野战单兵战术
移动时的技巧在最前线移动时当然要用跑的，当己处于开阔地形时，或是情况紧急时，都需要快步冲刺。冲刺时必须注意1、冲刺时不可横越其他队友的前方，也不可以妨碍其他队友冲刺。2、在行动前要和队友取得联系，约定一人冲刺时另一人开火掩护，照这样轮流进行。3、如果冲刺之后卧倒地方没有掩蔽物，要立刻改用滚转姿势躲到掩蔽物后方。这是朝左右移动或是通过土堤时的移动技巧，侧身滚转时把步枪抱在胸前，手肘贴着身体，双脚交叉勾好，然后用全身的力量滚动前进。
巷战移动技巧
多采用卧射姿势
躲在阴影下射击
3、不要暴露自己的身体外型
4、利用所有可用的物品和地点隐匿行踪。单兵通常按班（组）长的口令，利用我火力掩护或敌火减弱、中断、转移的瞬间，迅速隐蔽地前进。有时，也可采取欺骗、迷惑敌人的方法突然前进。
单兵在运动前应选择好运动路线和暂停位置；运动中应不断观察敌情、地形、班（组）长的指挥和友瓴的行动，保持前进方向；发现目标后，应按班（组）长的口令或自行射击。下面介绍几种主要的运动姿势和方法（一）直身前进直微量前进是在地形隐蔽，敌人对我观察不到时采用。通常以大步或快步持枪前进。（二）屈身前进屈身前进通常是在遮蔽物略低于人体时采用。其要领是：右手持枪，上体前倾，两腿弯曲，屈身程度视遮蔽物高低而定，目视前方，以大步或快步前进。（三）跳入时应根据壕的深浅，采取不同方法，壕较浅时，右脚踏壕沿，左脚迈出的同时收枪，以右脚掌的弹力，顺势跳入壕内，两脚着地的同时（或下落中）劈枪。壕较深时，右手持枪紧贴右侧，左手扶壕沿，左脚踏壕沿，以左手的撑力和左脚和蹬力，顺势跳入壕内。在壕内运动时，根据壕的深浅，通常采取直身或屈身前进。其要领是：右手持枪紧贴身体右侧，左手扶装具，目视前方，隐蔽地前进。运动中做到：姿势低，速度快，不断地观察敌情和前进路线，同时，防止枪托碰撞壕壁。（四）跃进跃时是在敌火下迅速通过开阔地时经常采用的运动方法。其要领是：跃进前，可左、右移动（滚动）以迷惑敌人，迅速收枪，屈左脚于右腿下，右手提枪，以左手、左膝、左脚的力量将身体撑起，迈出右脚，突然跃起前进。也可在收枪的同时，屈左腿于腹下，以左手、右膝和左小腿的外侧支撑身体，迈出右脚，突然跃起前进。跃进时，右手持枪，目视敌方，屈身快跑。跃进的距离、速度应根据敌火力强弱和地形情况而定。地形越开阔，敌火力越猛烈，跃进的距离应越短，速度应越快。每次跃进的距离通常为20~40步。停止时，应迅速隐蔽或卧倒。卧倒时，左脚向前一大步，按左小腿的外侧、左手、左肘的顺势卧倒；或右脚向前一大步，左手撑地迅速卧倒，并做好射击准备或继续前进的准备。（五）匍匐前进匍匐前进是通过敌火力封锁下的较短地段或利用较低遮蔽物时采用。根据遮蔽物的高低分为低姿、高姿、侧身和高姿侧身匍匐四种。1．低姿匍匐前进。在遮蔽物高约40厘米时采用。其要领：右手掌心向上，枪面向右，虎口卡住机柄，余指握住背带，枪身紧贴右臂内侧；或右手虎口向上，握住背带环处，食指卡枪管，使枪置于右小臂上。前进时，屈回右腿，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身体前移，同时屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。2．高姿匍匐前进。在遮蔽物高约60厘米时采用。其要领：携枪的方法同低姿匍匐，也可两手横托握枪，枪托向右。前进时，以两小臂和两膝的内侧支撑身体前进。3．侧身匍匐前进。在遮蔽物高约60厘米时采用。其要领：则枪的同时向右转身，左小臂着地，左大臂向前倾斜，左腿弯曲，右脚靠近臀部着地，右手持枪，用左臂的支撑力和右脚的蹬力使身体前移。4．高姿侧身匍匐前进。在遮蔽物高约80~100厘米时采用。其要领：收枪的同时屈左腿于腹下，以左手、左小腿的外侧将身体撑起，右手提枪，以左手的撑力和右脚的蹬力合身体前称。
野战作战之单兵作战技巧篇
1、接到开机信号就代表战斗开始，应放下一切杂念做好一切准备应对任何情况。2、凡事一定要冷静，不可冲动。记住一句话“冲动是魔鬼”。但也不可犹豫，否则将贻误战机。3、行动或站立时不要站在日光下面（因为你本身与背后的强光反差过于明显，很容易将你暴露。）4、行动或隐蔽时尽量保持低姿，千万不要向敌人展示你“高大”的身材。5、移动前先选择好下一个隐蔽地点，而且移动速度要快。要做到静若处子，动若脱兔。6、多学学手语吧，因为它不需要充电而且很少受到干扰。7、大声乱叫摆着很酷的造型，手持武器乱扫敌人就会纷纷倒下，那都是三流影视作品里骗人的镜头。用心瞄准认真射击才能够击中敌人，，否则不但浪费弹药还会暴露了自己的位置。8、不要离开自己的队友（因为在作战时如果你落单的话，你会发现你容易就会被敌人消灭。）9、不要跑到你队友的枪口前（因为在作战中敌人的子弹大多会从你正面飞过来，而队友的子弹则会从你后面飞过来。）10、你可不是什么超人，你手里的武器也不是真枪，当你单独面对的敌人超过两人时，除非知道他们每人只有一条生命，否则就不要跳到他们面前主动去攻击他们。最好的办法就是躲起来用冷枪对付他们。如果你非得跳出去，我们可以以一个老兵的身份非常负责的告诉你你快成烈士了。11、任何行动前都应该仔细观察行动区域的环境，想像一下如果是你在打埋伏的放你会躲在哪儿。有一句话希望大家能够牢记“多观察才会少挨打”。12、在丛林作战时，耳朵是比眼睛更好用的观察器官。（在丛林中眼睛的有效观察距离有时甚至只有5至10米，而耳朵却可以听到几十米乃至上百米距离的声响）13、不要横穿开阔地与走廊，除非万不得以。但要记住如果必须要横穿的话，千万不要犹豫且要有队友掩护你。14、在敌我不明的情况下看到人要先开火，要记住他死好过你死。给别人鞠躬好过别人给你鞠躬。15、中枪后就不要在原地等第二颗子弹光顾你了，只要没死就赶快换地方吧。16、打伏击或偷袭的时候，好的撤退路线要比好的攻击位置重要的多。17、什么叫“死守”，这个词应该反过来念“死守就是守死”，消灭了敌人就是守住了阵地。要想其他办法去主动消灭敌人，不要在那里挖坑为自己准备后事。18、撤退时要么有队友掩护你，要么有掩体掩护你，要么就不要撤退。19、撤退时不要直线逃跑，因为你不可能跑得比子弹快，但是子弹却不会拐弯。20、不到全部战斗结束，千万不要放下武器，否则后果将会很严重。
野战单兵战术技巧
----------------------------------
因为武器的限制缘故我们无法根据真实完全模仿真正部队的训练来进行对抗活动．
所以必须要根据实际情况来进行合理的战术安排．
每个队员必须要明白单人的作战技巧．射击时要进行点射，而少用扫射．点射是为
了杀敌，而扫射是为了压制敌人，保护队友的行动．当听到有枪声响起时，第一时
间应该是找地方躲藏起来，而不是四处寻敌，留得青山在啊！其次，在发现敌人并
且经过射击后，敌人依然生存的话，先隐蔽，再寻求接近敌人的机会．
可以在同距离的多个掩体中来回移动，如果敌人依然在原地对自己进行射击，而又
打不中自己，心理压力必然很大，因为始终有一个敌人在自己附近．而且浪费了子
弹又打不死.
而此时自己可以在＂引诱＂的方法，把身体一部分在一个方向暴露出来，如果敌人
进行射击就马上向反方向移动，并快速隐藏到另一个掩体后面，这时，对方看到自
己的时候，再把枪口转过来已经花费一定时间，自己危险也少了很多．这样，可以
在各个掩体处寻找最好的攻击方向．假如身体暴露出来后，敌人不射击，那自己可
以使用点射方法进行对抗，如果敌人此时也藏起来，可以利用扫射压制，然后移动
到更近一处的掩体．而此时由于敌人未能看见自己的移动，无法清楚自己的位置．
而自己虽然直接看见对方，可是心里也有了个方向，最后来个突然现身袭击是最好
的方法．
当然，这是一对一时的作战方法，假如面对多个敌人，先撤退保护好自己是上上之
策．
即使要攻击，也要计划如何把敌人的队伍一部分一部分地逐渐吃掉．一块大大的蛋
糕一下吃掉也会撑死，一下和那么多敌人作战即使赢了自己也会累死．而此时，必
须移动自己的体力，周旋在各个掩体之间来进行游击，一旦发现漏网之鱼就先干掉
自己绝对不能再用扫射，扫射是只有极少机会命中目标的，而且一个人扫射终归
比不上一群人的扫射，自己子弹量也不够．
一般如果有多个敌人，都是一字形排开的过来．一边撤退一边看哪一个敌人冲到最
前面的，先杀了再说，因为敌人在追杀自己，停下来并且进行隐蔽是需要一定时间
的停顿，而自己如果打不中敌人，打可以向后再撤，自己想跑就跑，想停就停，而
敌人却是都跟着自己的动作，所以必定累很多，反应也迟钝．不过就这差异足以改
变胜负．假如对方是一群人，小心翼翼按部就班地行动摸过来，这时只能枪口对着
敌人，身体随时向后移动，一旦发现有敌人要向前冲过来的，子弹招呼．
可是毕竟是一人和多人作战，胜率非常低，一般情况下，你也不知道自己面对的是
多少个敌人，这样的作战方法也是无法联系队友的情况下使用．其实最好的方法还
是和队友们一起配合杀敌，这样做会事半功倍，毕竟这不是一个人的战场．长篇大
论的的方法也是死的，可能在对方没有学习过的时候，而自己采用可能有出奇不意
的效果．可是所有战术都有一个基本特点，先保护自己，其次才是杀敌．
单兵战术训练是指对单个士兵进行的战术训练。目的是培养和锻炼士兵在各种情况下完成战斗任务的能力。主要内容有攻防战斗和警戒，侦察、夜间等基础课目中的单兵动作。进攻战斗中的单兵动作，主要训练利用地形地物，敌火下运动，准备冲击与冲击，打炸敌坦克等内容。防御战斗中的单兵动作，主要训练进行防御准备，防敌原子、化学和火力袭击，抗击敌坦克和步兵冲击，消灭突入之敌等内容。警戒、侦察，主要训练担任步哨、潜伏哨、游动哨和侦察员时的动作。此外，还训练着装与紧急集合，判定方位，简易通信，观察与潜听，静肃行进，按方位角行进，与敌夜视器材作斗争等内容。
单兵训练--军事战术训练
专业训练各专业部队、分队、专业人员为掌握本职工作专业知识和技能所进行的训练，目的是提高各专业兵在各种条件下履行战斗职责及在编成内协同动作的技能。一般分专业知识、专业技术和专业战术训练。具体内容根据各专业兵的武器技术装备、任务特点而有所不同。士兵通常由部队组织实施训练，指挥军官、技术军官通常由专业技术院校实施训练。专业训练，技术性强，内容繁多，通常按照不同专业和不同人员选定训练内容，在完成专业基础训练的前提下，进行应用训练，特别是复杂气象条件下适应性训练。训练中强调从难从严，从实战出发，重视一专多能和专业能手，以求在各种复杂情况下，迅速、准确、熟练地完成战斗任务。随着现代科学技术的发展，新技术、新装备的广泛采用，军队武器技术装备系统更复杂，专业性、技术性更强，专业训练的方法和内容将需要不断发展更新。夜间训练为提高部队夜间作战能力而进行的训练。是军队训练的重要课题。必须根据夜暗和使用夜视器材对军队行动的影响和夜战要求组织实施。主要内容有：夜间行进、观察、判定方位、通信联络、利用地形地物、伪装等基础知识训练；夜视器材的使用及与对方夜视器材作斗争，夜间武器装备的操作和战斗使用等技术训练；夜间战斗的组织指挥、协同动作等战术训练。夜间训练，以战术训练为主，通常在昼间训练的基础上进行。中国人民解放军有长于夜战的传统，一向重视夜间训练，全军统一规定了夜间训练内容和时间，夜间训练已经常化、制度化，训练质量不断提高。随着现代夜战规模的扩大和夜视技术、夜视器材的发展和广泛使用，提高军队夜间指挥控制、隐蔽机动和协同作战能力，已为各国普遍重视。野营训练部队离开营区，在野战条件下进行战术、技术和战斗勤务的综合性训练。是训练与战备相结合，全面增强部队战斗力的一种训练方法。目的是提高各级指挥员、领率机关的组织指挥、管理教育能力和士兵的战斗技能，培养锻炼部队的战斗意志和作风，使部队在走、打、藏、吃、住等方面适应战时需要。一般在营区完成基础训练后进行，以练战术为主。训练行军开进，疏散配置，隐蔽伪装、战斗勤务、野外食宿和进行各种课题的战术演习等。分行军式和驻训式两种。行军式是在行军过程中组织训练，它的特点是可以在多种地形上练走练打，情况近似实战，对部队的野战能力锻炼较大；驻训式是把部队拉到事先选择好的训练地区或预定作战地区进行训练，它是特点是环境比较固定，便于生活保障，可集中进行多课目的训练和组织较大规模的演习。通常两种方法结合进行。毛泽东曾多次提出，野营训练是一种好方法。全军部队都经常进行不同规模的野营训练，全面锻炼提高部队行军、作战和野战生活能力。一些国家的军队也很重视野营训练。苏、美等国军队，每年都以一定时间进行野营训练。共同科目训练军人均需进行的军事科目的训练。目的是使军人严格执行条令、条例，加强组织纪律观念，增强体质，掌握基本军事知识，为技术、战术训练打好基础。中国人民解放军的共同课目训练包括队列训练，内务条令，纪律条令，体育，对核、化、生物武器的防护，军事地形学、军人卫生等。各军兵种还根据各自专业性质和特点，规定了本军兵种自己的共同科目训练内容。训练方法，通常先讲解、后操作，先分练、后连贯，先徒手、后持枪，先单个动作、后分队动作。在组织实施训练时，要根据实际情况，在内容、时间的安排上要有所侧重，并注重教养一致，学用一致，强调在日常生活、训练、执勤中，养成优良的作风。队列训练按照队列条令规定的内容，对军人和部队、分队进行队列制式动作的训练。是战术训练的基础。目的是端正军人姿态，保持严整的军容，养成整齐化一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯，培养迅速、准确、协调一致行动的作风，为掌握战术、技术动作打下良好的基础。内容包括单个军人的立正、稍息、转法、步法、卧倒、起立、匍匐前进和操枪、筒、炮等队列动作；班、排、连、营、团的队列动作；乘车；敬礼；军旗执掌与迎送；阅兵等。通常先进行条令教育，后进行操场训练，按先分解，后连贯；先徒手，后持枪；先单个动作，后分队动作的方法实施。队列训练要贯穿在日常生活、各项训练和战备勤务中，做到教养一致，学用一致。在现代条件下，各国军队几乎都把队列训练作为战术训练前的基础。并要求在入伍前就能获得队列训练的最基本知识。技术训练为掌握武器、器材的操作使用和维修保养技术所进行的训练。它是战术训练的基础，是提高战斗力的重要因素。训练内容主要是：武器、器材的战术、技术性能，构造、用途及工作原理，检查、保管、维修的方法，预防和排除故障，操纵、驾驶的规则，动作要领及战斗运用和相互协同等。训练要理论联系实际，实物教学，精讲多练，苦练基本功。要重视在不同地形、天候条件下的训练。现代军事科学技术的飞速发展，武器、器材的不断更新换代，技术日益发展，对操作、使用、维修、保养技术的要求愈高，技术训练愈引起各国军队的重视。射击训练为掌握射击技能而进行的训练。目的是提高干部、战士操纵和使用武器进行射击的技能。分兵器知识、射击学理、射击动作、测量距离和各种基本射击训练和应用射击训练。训练时要逐个课目、逐个内容、逐个动作进行，讲解示范，反复练习，打好基础，并强调要与战术训练紧密结合，着眼于战斗中的应用，重视打坦克、、打空降和每个士兵必须学会几种武器的射击。为了推动射击训练，部队还可以广泛开展群众性的练兵活动，组织射击比武，把射击准确、技术熟练的优秀士兵，评为神枪手、神炮手。后勤训练后勤的组织指挥、专业勤务、专业技术和防卫训练的统称。目的是提高后勤指挥员的组织指挥能力和专业人员的勤务保障能力。有后勤指挥、专业勤务、技术、防卫、共同科目训练和科技知识学习等。后勤训练具有训练与保障同时进行，专业种类多，技术性强，人员分散流动性大，季节性和阶段性明显等特点。可采取结合执勤训练、岗位练兵、短期集训、业务学习、函授作业和后勤演习等多种形式。中国人民解放军的后勤训练，在战争年代，主要是结合实战进行；中华人民共和国成立后，成立了专门训练的机构，统一了训练大纲和教材，健全和完善了训练体制，开设了指挥、财务、军需、卫生、军械、运输、油料、物资、营房以及军兵种后勤等多种门类的训练，使后勤训练走上了正规化的轨道，从而有效地提高了后勤保障能力。作机通合练司令部作战、机要、通信三个部门的训练。目的在于提高指挥效能和作机通人员的业务水平。重点练三个部门的互相配合。方法是：作战部门根据情况，按指挥员指示拟制电文；机要部门负责译电；通信部门进行传递。可进行单级合练，也可实施多级合练。作机通合练是机关训练的一种重要环节，通过合练，可以使司令部参谋人员融会所学理论和各种专业知识，熟悉本部门的战时业务及在各种情况下与其他部门协同的方法。训练通常由参谋长组织，参谋人员根据统一的计划，和各部门的业务性质进行演练，最后进行总结讲评。教学法集训将军官、教练员、教学骨干集中起来，进行教学方法的训练。目的在于提高军官、教练员、教学骨干组织实施训练和进行教学的能力。是军事训练教学准备的一项重要工作。通常在年度训练预备期和阶段训练转换时，由上级首长和机关根据训练任务、训练的重点、难点，有针对性地组织实施。每次集训解决一至两个重点或难点。集训采取讲授、示范、观摩、练习、讨论等方法。强调理论与实际结合，重点学会教学方法，教学骨干还要达到会讲、会做、会教、会做政治思想工作。集训要充分准备，由首长主持，选拔优秀教练员任教，培训好示教、示范分队，严密组织参训人员的练习，着重教学方法的掌握。中国人民解放军在战争年代的训练中，就重视教学法集训。中华人民共和国成立后，总参谋部还组织了多次全军规模的教学法集训，著名的有：1952年在原河北昌平组织的军官训法集训，1956年初，在北京沙沟举办了两次战术、射击教学法集训，1964年，在江苏镇江进行了郭兴福教学法集训。这些集训，有效地提高了全军干部的任教能力。阵地练兵部队在既设阵地上结合任务进行的训练。是守备部队的一种常用方法。目的在于提高部队完成既定作战任务的能力。通常根据完成作战任务的实际需要，结合地形条件和预定作战方案，有针对性地进行演练。训练一般以战术运用为主，在分练的基础上，尽量按战斗编组进行实兵、实弹战术演习，阵地练兵要逐步增加难度和强度，设置情况既要符合敌军特点，又要复杂多变，突出打坦克、、打空降的内容，进一步熟悉、完善作战方案，探讨新战法，密切协同动作。阵地练兵与战斗方案紧密结合，训练中要注意保密。战场练兵部队在战场上利用战前或战斗间隙，根据当前情况和任务进行的训练。是保证连续战斗的重要环节。目的是有针对性的提高战术、技术水平。训练内容根据平时训练的薄弱环节或前段作战的经验教训，以完成当前任务为重点，有侧重地训练。确定训练内容，建制内加强的特种兵、专业兵分队，在分训的基础上，尽量按战斗编组进行实兵实弹战术演习，也可设置模拟阵地进行演练。条件允许时，也可按照作战方案和协同计划进行演练，使部队完成作战任务的能力得到进一步提高。战场练兵要与各项战斗准备紧密结合，互相促进，并注意加强保密措施，隐蔽行动企图，以及保持战斗准备，保证随时能投入战斗。电化教学通过幻灯、电影、录音、广播、电视、录像、电子计算机等传播知识技能和进行思想品德教育的一种现代化教育手段。其特点是能充分展示复杂危险的作战、训练景观，可进行大小、静动、快慢、虚实的转换，显示事物的内部运动与联系，将教学和实验的过程记录下来进行辅助教学或利用载人的信息进行对抗作业。对普及军事科学知识，提高训练质量，加速人才培养，具有重要作用。战经验，更好地理解作战原则，提高组织指挥战斗和灵活运用谋略的能力。是战术训练的一种方法，通常在战术理论学习之后进行。研究时，可以采用讲解讨论，通过沙盘摆出敌我态势，大家进行思考判断，定下决心和处置情况，尔后对照战例，进行总结讲评。研究战例是提高战术水平的有效途径，不仅形象生动、趣味性浓，而且能练思维、练指挥，学习前人的经验。选择战例，可以是成功的战例，也可以是失败的战例。想定作业依据设想的作战双方的情况，练习作战指挥的一种方法。按照训练内容和对象，分为指挥员作业和机关作业，按作业方式，分为集团作业和编组作业，作业者充当各级首长进行作战指挥练习，称指挥员作业；作业者充当参谋军官，为保障各级首长组织指挥，进行业务工作练习，称机关作业。作业人员充当同一职务，按照统一想定，受领任务，判断情况，定下决心，组织协同和战斗保障，实施作战指挥练习，称集团作业；作业人员分别充当不同职务，如师长、参谋长、后勤部长等，根据统一的想定，按各自的职责进行作战指挥练习，称编组作业。可在现地、沙盘、图上或电子模拟设备上进行。想定作业是战术训练的一个重要环节和有效的训练方法，它可以使军官融会所学理论和各种知识，锻炼和提高组织指挥能力，探讨新的作战方法，活跃军事学术思想，检验训练效果和业务技能，80年代以来，使用电子器材在大屏幕上模拟作战双方情况，进行想定作业练习，已为广泛采用，这不仅使作业省时省力，而且情况逼真，评估准确迅速，是很好的辅助训练手段。随着现代科学技术的发展，新技术、新器材不断运用，想定作业方法将趋于新颖和多样化。现地作业按照想定的情况和要求，在现地进行组织指挥战斗的练习。是指挥员，尤其是分队指挥员战术训练常用的方法。目的是在接近实战的条件下，运用所学的理论原则，实地演练判断情况、定下决心及指挥部队行动，以提高军官组织指挥战斗的能力。可以大家充当同一职务，按照统一的想定大论战法，也可将作业人员进行编组，充当不同的职务，各自按照自己的职责作业。现地作业可以按准备、实施、讲评三个阶段进行。准备阶段，由教练员宣布作业题目、目的、时间、方法和要求，介绍地形方位以及进行必要的理论提示。实施阶段，由教练员以情况诱导作业人员作业，作业人员要认真准备，独立思考，积极参加演练。讲评阶段，由教练分析各种方案的利弊，肯定成绩，指出不足。集团作业参训人员以同一职务身份，按想定情况研练战术的作业。是想定作业的方法之一。目的是运用已学的战术理论原则，通过个人思考和集团研讨想定提出的作业问题，提高组织指挥能力和战术思想水平。可在现地进行，也可在室内利用地图、沙盘或电子模拟系统进行。作业时，根据课题目的，训练内容可反复研练。作业方法，可参见现地作业。沙盘作业在按一定比例制作的地形模型上，依据显示的想定情况进行的练习。这种方法形象直观，有立体感，近似实地，不受地形、天侯、季节等条件的限制，使用各级指挥员、机关和院校战术训练。有时也用于对某一作战行动方案的研练。沙盘作业，通常以集团作业的方法进行，作业者按照想定，运用理论原则，进行思考判断，定下决心，讨论战法。作业方法，可参见现地作业。兵棋作业以活动的队标模型为棋子，按想定情况在沙盘或地图上进行的演练。是战术作业的一种方法。目的是提高组织指挥战斗的能力。简便易行，有较强实感，不受地形、天候和场地限制。可以单方演练，也可以双方对抗。作业时，以兵棋显示敌对双方情况，演练指挥员判断情况，定下决心和处置情况，裁判员进行评估。可用于军事训练，也可用于研究、检验作战方案。示范作业以标准的动作和先进的训练方法，供学习人员观摩、仿效的教学活动。目的是使学习人员学会示范课目的动作和训练方法。通常在进行新的、难度大的课目和重点课题训练前，由上级首长或机关组织实施。示范作业前，根据示范课目的内容、特点和要求，严格按照条令、教程和教材的规定，培养好示范分队或示范人员，做好作业场地、器材的准备。示范时，按先介绍课目内容、目的和要求，尔后以分段和综合作业的方法示教，还可利用电教器材或模拟器材，组织学习人员进行体会练习，以提高示范作业效果。
回答人的补充2010-11-2914:10示教作业为提高教练员任教能力的一种示范性教学活动。目的是学思想、内容、动作方法，传授教学经验。通常在重要课目和新增课目开训前，由上两级组织实施。给班长示教由连长组织实施，给连长示教由团长组织实施。一般由首长任教或指定优秀教练员任教，任教者根据示教课目预先做好准备，编写教案，选择场地，准备作业器材，必要时培养示教分队和勤务保障人员。示教时，通常先介绍教学准备的方法、步骤和要求，尔后示教，要求受训人员练习，最后进行讲评。战术演习根据设想的战斗情况进行的演习。目的在于提高各级指挥员和司令员机关组织指挥战斗的能力；使部队熟练各种战斗技能，密切协同动作；培养战斗作风，增强组织纪律性，提高实战能力。是在部队学习军事理论，完成技术、战术基础训练之后，在近似实战条件下实施的综合训练，是军事训练的高级形式、有单方战术演习、对抗战术演习、实弹战术演习、示范战术演习等。通常由上一级首长和机关组织领导。演习前充分准备，根据演习课题选择演习场地，编写演习想定，建立相应的指导机构，训练调理人员，准备物资器材，做好演习保障。力求在多变的情况、复杂的地形和不良的天候条件下昼夜连续实施，全面锻炼部队。后勤演习后勤首长、机关、部队、分队在想定情况诱导下进行的后勤保障、后勤防卫训练。是后勤训练的高级阶段。目的是在近似实战条件下，锻炼后勤首长、机关、部队、分队，提高组织指挥和实施各项保障的能力。通常由合成军队指挥员统一组织，也可单独实施。演习前，要针对演习的课题、目的，勘察选择演习场地，编写演习想定，根据演习的规模，设置相应的指导机构，训练调理人员，准备物资器材，做好演习保障。演习时，力求在复杂多变的情况下，昼夜连续实施。单方战术演习以演习部队为一方，用少量人员、模型和其他标志为假设敌方，指导部队进行的战术演习。主要演练组织指挥和部队的战斗动作。是战术演习通常采用的方法。组织实施参见战术演习。实弹战术演习按照设想的战斗情况，以实兵实弹进行的演练。在完成技术、战术基础训练后，在近似实战的条件下进行的综合性战术训练，是军事训练的高级形式。目的在于提高各级指挥员和机关组织指挥能力，使部队熟练各种战斗技能，密切协同动作，培养战斗作风，提高实战能力。这种演习组织复杂，耗费较大，且受诸多条件限制，一般以指挥员、领率机关带部分实兵进行。演练时，要切实做好各项保障工作，严防发生事故。检验性演习亦称考核性演习。为检查部队训练或战备情况而进行的演习。通常由上级首长、机关组织实施。根据检验目的和要求组织考核班子，确定演习内容，编写演习想定，并尽可能在接近实战条件下从难从严进行。认真进行准备，勘察、选择演习场地，编写想定，组织训练考核、调理人员。通过演习，既使部队得到锻炼，又能检验出训练和战备工作中的问题。试验性演习为研究、检验作战理论、作战方法和武器技术装备而进行的演习。通常用于试验条令、条例、教令和战术原则、军队的组织编制方案；检验军队武器技术装备系统、军队指挥特别是自动化指挥系统的战斗效能，研究判定敌我双方的作战能力等。可由专门组建的部队或选择适合完成试验任务的部队参加演习，对军队行动的重要问题可反复进行实验，允许重复演练某些问题或暂时中断演习，调整演习方案。一般设立精干的导演指挥机构，根据目的制定试验计划，编拟演习想定，设立各个研究组，详细记录试验成果，并由专家鉴定评价，总结呈报上级。十、战术训练战术训练战术原则和战斗方法的训练。目的是提高军官组织指挥战斗的能力，使士兵熟练掌握战斗动作。有进攻战术训练，防御战术训练；步兵分队战术训练，军兵种专业战术训练，合同战术训练；分队战术训练，军官战术训练和司令部战术训练等。内容包括：战术原则，作战对象的编制装备和作战特点，战例，军兵种知识，组织指挥，协同动作和各种保障等。诸军兵种和专业勤务部、分队，根据各自的任务、特点，还有不同训练的内容。战术训练以战斗条令为依据，结合部队作战任务，作战地区特点，从难从严进行。分队战术训练，按学习理论原则，分段作业、连贯作业、综合演练的方法步骤进行；军官战术训练，按理论学习，战例研究，想定作业和实兵指挥等步骤实施；司令部战术训练，采取理论学习，部门研练和司令部演习等方法实施。战术训练随着军队的武器装备，编制体制的变化不断发展。14世纪以前，军队战术训练主要是演练方阵的排列和格斗技能；18世纪中叶后，出现了线膛枪和随步兵作战的火炮，战术训练着重研练散兵线战术和火力、机动、突击的结合；20世纪以来，坦克、飞机等的出现与发展，特别是第二次世界大战以来，导弹、核武器的出现与发展，引起了战术思想、战斗手段和方法、战斗组织指挥的极大变化，协同动作更为复杂。组织指挥的要求更高，战术训练内容更为丰富，战术训练在军事训练中占据重要地位。中国人民解放军一贯重视战术训练，在革命战争年代，通常利用战斗间隙进行，训练与战斗紧密结合。20世纪80年代以后，根据现代作战的需要，陆续颁发了新一代战斗条令、训练大纲和教材，加强了诸军兵种合同战术训练，组织了各种规模的战术演习，部队战术水平有了新的提高。合同战术训练诸军兵种部队合同作战的训练。目的是提高诸军兵种在统一计划下最大限度地发挥整体作战效能，协调一致地完成作战任务的能力。在诸军兵种部队分训的基础上进行。训练重点是：合同战斗的基本原则，组织指挥，诸军兵种协同动作，战斗保障和后勤保障等。战术训练以合同战斗条令为依据，结合部队的作战任务，作战地区特点，从实战需要出发，从难、从严进行实际作业和演练。训练方法，通常先学习理论原则，尔后研究战例、实施想定作业，有条件时还可以进行实兵演练。中国人民解放军从20世纪50年代开始，就重视了合同战术训练，通常采用先基础后应用，先分练后合练，由低到高，循序渐进的方法进行。70年代末期，针对未来战争的特点，根据军委领导的指示精神，重新制定了训练计划，较好地做到了统一安排参加合练的军兵种部队，统一训练课程，统一训练进度，统一训练制度和要求，从而达到首长机关和部队训练同步，步兵和专业兵训练同步，干部和分队训练同步，使合同战术训练改革取得了突破性的进展。军官战术训练提高军官组织指挥战斗技能的训练。根据军官职务，区分为不同层次，不同专业、不同课题内容的训练。中国人民解放军在长期的训练实践中总结了许多科学的、行之有效的训练方法。1965年，叶剑英元帅根据部队军官训练实践，概括为理论学习、战例研究、想定作业、实兵指挥四个环节。理论学习，主要通过自学、辅导、讨论等方法，学习战术原则，作战对象的编制、装备及作战特点，军兵种知识及运用，协同动作及战斗保障等。研究战例，主要是战例分析，战例作业，学习中外军队的作战经验，指挥艺术，以及研究敌军的行动规律等。想定作业，主要通过想定提供的情况，在地图、沙盘、现地演练作战的指挥，深化学习的理论，练习作战的组织指挥。实兵指挥，主要通过指挥部队在近似实战条件下的演习，进一步提高指挥员的指挥能力。练习正确定下决心，周密组织协同，灵活、果断地处置各种情况，实施不间断的指挥。由于实兵指挥受条件限制，利用模拟器材，进行模拟演习，就成为一种有效的辅助方法。军官在职训练军官有组织有计划地进行的不脱离或短期脱离岗位的经常性训练。目的是使军官及时更新知识，巩固和深化知识，不断提高组织指挥能力、专业水平和工作能力。训练一般采取自修、函授、讲座、集训、参观见学、实习、想定作业等。学习的内容有军事理论，战役战术原则，军兵种知识和运用原则，现代军事知识和外军研究等，有些军官还要学习本职专业技术，研究有关现代科技成果。军官在职训练要长计划、短安排，勤检查，抓落实，形成制度，提高质量。军官院校训练军官在军队院校有计划有目的培养训练。是训练军官的重要途径。中国人民解放军历来重视在院校培训军官。早在土地革命战争初期，先后建立了工农红军学校和红军大学，学校贯彻少而精、理论与实际并重、军事与政治并重的方针，学习党的建设、社会发展史、政治工作、步兵战斗条令、野战条令等课程。抗日战争时期，创办了中国人民抗日军政大学和抗大分校，学习马克思列宁主义基本理论、中国历史、抗日民族统一战线、毛泽东军事著作和游击战战术等课程。解放战争时期，创办了军政大学和后勤、炮兵、工兵、海军、航空等学校。各学校根据战争需要，贯彻急用先学的原则，没有政治教育和战术、技术等课程，并贯彻了毛泽东为“抗大”规定的“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校风，为军队建设和革命战争的需要培养了大批军政干部和技术人才。中华人民共和国成立后，建立了高等军事学院、军事学院、政治学院、后勤学院、海军学院、空军学院等一大批指挥、政治、后勤、专业技术院校，形成了系统的军官培养体系。军官院校训练分为初、中、高三级制，分别培训初级、中级、高级军官。初级院校，着眼于打好基础，中、高级院校，主要是在初级院校培训的基础上深造提高。指挥院校主要学习军事理论、战役、战术、组织指挥和必要的技术；政治院校主要学习马克思主义基本原理、中国党史、军队政治工作等课程；后勤院校主要学习后勤指挥、专业勤务等课程。预备役军官训练对服预备役期间的军官进行的训练。是为战时储备训练有素的军官的一种重要手段。中华人民共和国兵役法规定，预备役军官在服预备役期间，要参加3～6个月的训练，由各级人民武装部门组织实施。训练内容，主要是围绕提高各类各级预备役军官的组织指挥能力和业务水平。预备役军官训练，世界各国都十分重视，并采取了许多有力的措施，健全和完善训练机构，有的还建立训练基地，提供现代化技术装备。但由于兵役制度的不同，具体做法也有区别。如美国的后备役军官训练，主要通过国民警卫队和编组后备队进行训练。而前苏军则由部队和兵役机关组织训练。首长机关训练团以上首长和机关进行的组织指挥和业务训练。目的是提高军事素养、业务技能和协调一致地组织指挥战役、战斗的能力。学习的主要内容有：军事思想，战略方针，战役、战术原则，军兵种知识和运用原则，外军研究和现代军事科学知识，以及参谋业务，司令部工作，战时政治工作，后勤保障等。训练形式可采取自修、函授、集训、想定作业、演习等。通常先基础、后应用，先作业、后演习，先分练、后合练。分练时进行部门研练，专题演练，合练时可组织单方或对抗，单级或多级，或带实兵的演练。安排首长机关训练，要和部队训练衔接，训练内容，要在实兵演习前完成。坦克兵战术训练坦克兵进行的攻防战斗训练。内容包括作战原则和战术演练、单车主要是演练利用地形，对各种目标的射击，全车乘员协调一致的动作。分队和部队主要是演练组织指挥和协同动作。合同战斗训练主要是演练作战原则的运用、组织指挥、各兵种的协同动作和各种保障等。训练方法通常按照学习理论、研究战例、想定作业、战术分段训练、战术演习等。20世纪40年代，中国人民解放军开始组建了东北坦克大队、华东坦克队和华北坦克队，结合实战进行战术训练。1948年12月，在沈阳成立了坦克教导团，为部队训练培养了一批骨干。中华人民共和国成立后，相继组建了坦克兵的各级各类院校，颁发了训练大纲和教材、教范，加强了坦克兵的战术训练，使坦克兵在现代条件下的作战能力有了显著的提高。
回答人的补充2010-11-2914:11炮兵战术训练为提高炮兵遂行战斗任务能力所进行的训练。主要内容有：炮兵战斗基本原则、战斗指挥、战斗保障，攻防作战中炮兵战斗行动和专业兵之间、兵种之间的协同动作，炮兵行军、宿营、输送、变更部署、换班等。训练方法通常按照学习理论、想定作业、战术分段训练、炮兵战术演习和合成军队战术演习的程序组织实施。中国人民解放军的炮兵在战争年代，主要利用作战间隙或结合实战进行训练，中华人民共和国成立后，开办了各级各类炮兵学校，陆续颁发了炮兵战斗条令、训练大纲和战术教材，加强了炮兵的战术训练，使炮兵在现代条件下的作战能力有了显著的提高。工程兵战术训练为提高工程兵遂行工程保障能力所进行的训练。主要内容有：工程保障的基本原则、战斗指挥、协同动作、工程作业的组织、战斗保障、技术保障、器材和后勤保障等。通常在完成本兵种训练的前提下，按照合成军队的训练计划，参加诸军兵种合练。中国人民解放军历来重视工程兵的战术训练，战争年代有计划的开办一些工兵学校，培养专业人才，并在实战中提高遂行战斗保障的能力。中华人民共和国成立后，建立了各级指挥院校，全面地系统地培养指挥、工程技术军官。并陆续颁发了工程兵战斗条令、训练大纲和教范、教材，并有计划地参加诸军兵种协同作战演习，使工程兵保障能力得到显著提高。防化兵战术训练提高防化兵战术水平的训练。内容主要包括：核、化学、生物武器使用原则及手段，军队防护措施及其组织工作，防化装备的战术性能及其使用；专业部队、分队的行动原则，行动方式和组织指挥；观测、侦察、洗消、喷火、发烟等。训练方法通常按先专业战术，后参加诸军兵种的合同演练的顺序进行。早在1939年，针对日军多次使用毒剂，中国人民解放军开始在抗日军政大学一分校设立防化学队，为部队培训骨干，担负指导军民防毒任务。中华人民共和国成立后，成立了防化学兵学校，系统培养防化军官，60年代以后，经过了历次核试验和军事演习的锻炼，专业训练的内容日益丰富，防化保障能力得到显著提高。步兵分队战术训练为提高步兵分队指挥员组织指挥能力和使士兵熟练战斗动作的训练活动。主要内容有：战斗原则，组织指挥，战斗队形，战斗方法，运动方法，火力的组织，分队之间的协同动作等。通常先学习理论原则，尔后按专题进行战术分段训练，综合演练和演习。有条件时还可进行对抗演习或实弹战术演习。步兵分队战术训练重在练指挥，有条件的要多搞实兵训练，并有专业分队和重兵器加强，在模拟敌军分队的配合下组织对抗演习。训练条件，尽可能与预定战区地形、气候条件相适应，并有针对性的研究外军作战特点，以探索用现有装备战胜敌人的战法。单兵战术训练单个士兵的战术技能训练。是战术训练的基础。通常由班长组织实施。主要训练内容：战术基础理论知识，利用地形，敌火下运动，冲击、射击、刺杀、投弹、、土工作业及防空、防炮、防原子、防化学、防生物武器等。训练时，要从难从严，从实际出发，多练精讲。培养战士坚决执行命令，贯彻近战歼敌的思想，树立敢打必胜的信心，发扬英勇顽强、孤胆作战、不怕牺牲。不怕疲劳和连续作战的作风，以及巧妙地利用地形，善于进行防护，机智灵活的战斗动作，坚决勇猛的冲击和坚决完成战斗任务。“三防”训练对核、化学、生物武器的袭击所进行的防护训练。目的是提高部队的防护能力，免受或减轻核、化学、生物武器对人员、牲畜的杀伤和对武器装备、物资的破坏。训练内容有：核、化学、生物武器的性能，防护的基本原则和措施，发现放射性沾染和毒剂的方法，个人和分队的防护方法，在受染地域的行动和克服方法，以及消毒、消除沾染和急救的方法等。三防训练的组织方法，军官采取短期集训或结合部队演习，演练防护的组织指挥，部队通常由团以上机关培养骨干，以连、排为单位组织实施。三防训练是逐步形成的，1939年，针对日军多次使用化学武器，中国人民抗日军政大学一分校设立了防化学队，北路军各师建立了防化主任室，部队开展了防化训练。1952年，针对侵朝美军多次使用生物、化学武器，中国人民志愿军多次进行了防生物和化学武器的训练。1953年，中国人民解放军建立了各级“三防”训练的专业机构，并将“三防”列入训练大纲，作为全军的共同训练科目，普遍开展三防训练。侦察专业训练军队侦察人员为掌握侦察情报工作而进行的训练。由各级司令部、侦察部队、分队和院校进行组织实施。训练内容有：侦察理论，外军知识，外语、观察、窃听、照相、判读，无线电侦听、侦收、测向、破译，情报传递，各种侦察器材的使用和射击、、格斗、攀登、泅渡、潜水、空降、驾驶、化装，以及在各种条件下实施侦察的原则和方法等。侦察专业训练内容多，技术复杂，通常按照不同专业和不同人员选定训练内容。在完成专业基础训练的前提下，进行应用训练、适应性训练和高强度、高难度训练。培养侦察人员英勇顽强、机智灵活、沉着果断、孤胆作战的战斗作风。战术飞行训练航空兵进行的战斗技能教练活动。目的是提高航空兵部队遂行各种战斗任务的能力。分战术基础训练和应用训练。基础训练的主要内容有：对敌歼击机、歼击轰炸机的空战，对敌空中目标的截击，对敌地面目标、水上目标的轰炸、强击和侦察等。应用训练的主要内容有：战斗机动，要地防空，夺取空中优势，支援地面部队作战，空运、空投、空降等。基础训练时，通常只赋予简单的战术背景，应用训练时，则根据具体作战任务、对象、环境等情况，按照作战思想、原则，拟置近似实战的战术想定，进行理论学习，开展战术研究，探讨战斗方法。此外，还可以通过空战模拟器和激光射击模拟器进行模拟训练，以增强训练的对抗性和实战感。空降训练空降兵和担负空降作战任务的部队，为掌握跳伞、机降、空投技能而进行的训练。分跳伞训练、机降训练和空投训练。跳伞训练，主要是掌握利用降落伞降落至地面、水面的技能。机降训练主要是熟悉飞机性能，乘坐规则和信号规定，学会在地面或悬停时的上下机动作和对武器装备的装载、外挂和卸载的顺序方法。空投训练，主要是熟悉各类空投器材和飞机上的空投设备，以及进行武器装备、物资器材带伞或不带伞的包装、捆绑、装载、系留和空中投放等。训练方法，一般按照理论学习，地面训练，实际跳伞、机降、空投和带战术背景的演练等。战术分段训练亦称成术队列作业。将一个战术课题分段讲解、示范、反复演练的一种训练方法。主要用于分队、单兵战术基础训练，演练各种战斗中的行动方法。一般是在学习战术理论基础上进行，敌对双方情况均用模拟器材显示或口述情况诱导。任教者以教练员和指挥员的双重身份出现，组织作业时，充任教练员，讲解、示范、诱导作业；进入情况时，充当指挥员，指挥演练。作业按照预习理论，宣布情况，示范讲解，组织练习，小结讲评的步骤进行。训练时可按战术课题全部内容逐段演练，亦可重点演练其中一段或几段。作业开始时，教练员宣布训练课题，提出国的、要求，对动作进行讲解和示范。演练中，对动作不符合要求的，可停止作业进行纠正，尔后继续演练，直到合乎要求，再转入下个训练问题。战术分段作业，是中国人民解放军陆军战术训练普遍采用的方法。单兵由班长组织实施，分队由本级指挥员，也可由上级指挥员实施，步兵分队、专业兵分队可单独进行，也可合在一起训练。荒漠草原地战斗训练在草原沙砾荒漠地进行的攻防战斗训练。草原、沙砾、荒漠地地形开阔，人烟稀少，气候于躁，气象变化大，缺乏水源，常有暴风沙，时有暴风雪。草原、沙砾地便于机械化部队机动。荒漠地车辆通行困难，工事容易倒塌。部队训练时，人员容易疲劳，用油用水等保障任务艰巨。主要内容：熟悉荒漠地风沙特点和气象变化规律，进行耐干渴、耐疲劳锻炼；学会露营；掌握荒漠草原行军、开进以及预防沙暴袭击的方法；学会在风沙、高温、严寒、辐射光、静电影响下，各种技术装备的操作使用和故障的排除；在砾石和沙质上层构筑工事和伪装；攻防战术的理论和战斗动作；进行作战物资补给、武器装备维修和保养及多发病防治等。荒漠草原地战斗训练，通常在完成基础训练后，以野营方式到现地进行。进入荒漠草原地前，要进行实地调查，了解训练地区的地理特点、气象变化、水源情况，制定训练计划，做好物资、器材供应，保障训练顺利进行。训练中，注意劳逸结合，保障饮水和补充盐分。夏季训练预防中暑，冬季训练预防冻伤。热带山岳丛林地战斗训练在高温林密的山地进行的攻防战斗训练。热带山岳丛林地，山高林密，荆棘丛生，河溪纵横，道路稀少，旱季炎热，雨季泥泞，病虫害多，疫源地广。要针对地区特点，确定训练内容，主要有：就地取材露营，防酷热、雨淋、潮湿和虫害侵袭，识别和采集食用的野生植物；识图、用图，穿林开路及超越丛林障碍；林问射击、通信联络、陆空识别；要点防御，攻打支撑点、空降反空降，渗透反渗透，伏击反伏击，袭击反袭击和遭遇、穿插迂回、搜剿以及战斗勤务等。热带山岳丛林地战斗训练，通常在基础训练之后，以野营方式进行，并力求以对抗的形式实施。进入前要进行实地调查，了解训练地区的地理和病虫害等情况，并制定训练计划。训练中，注意劳逸结合，做好各种物资、器材供应，保障训练顺利进行。高寒地战斗训练为掌握高寒地区作战特点和战斗技能而进行的训练。通常在气温低于零下20℃的条件下进行。高寒地区气温低，风雪多，积雪深，冻土层厚，对训练有很大影响，保障困难。内容包括耐寒、生活和技术、战术训练。耐寒训练主要是进行长跑、爬山、风雪浴、冬泳。生活训练主要是雪地露营和制作熟食，防风雪和采取保温措施。技术训练主要学会武器、装备操作使用和故障排除，工程作业，隐蔽伪装，以及暴风雪条件下徒步、乘车行军。战术训练主要研究高寒地区作战的基本原则和战斗行动的特点，组织各军兵种协同作战演练等。高寒地战斗训练，条件比较艰苦，要从思想、物资上做好准备，教育官兵树立不畏寒、不怕困难的思想。训练方法，先试点，后全面展开，先耐寒锻炼，后进入低温条件下训练：室内外结合，多活动少停顿，避免发生冻伤。对武器装备、物资，要采取防冻、防滑、防事故等措施，准备防寒装具和备分器材，保障训练顺利进行。城市战斗训练为提高部队在城市的战斗能力而进行的训练。训练内容主要是战术、技术和后勤保障。战术、技术训练有夺取和扼守高地、机场、桥梁、交通枢纽等重要目标；突破的组织和坚守的阵地选择与构筑；利用地形地物、克服和设置障碍，逐街逐巷逐楼争夺，穿插分割、消灭地道内敌人；军民联防，对核、化学、生物武器的防护，通信联络等。后勤训练：物资和弹药的储备，武器装备的维修，医疗和洗消站的建立，利用地下设施前送、后送等。训练方法，通常是先基础后应用，先分练后合练；先在驻地完成基础训练，后到模拟训练场地或现地进行训练和合练，有的内容，可先组织模拟或示范训练。训练中，要严密组织，保证效果，有的训练内容，要得到当地政府的同意和支持，并注意做好训练地区的群众工作。江河战斗训练在江河地区实施的攻防战斗训练。不能徒涉的江河，水面宽阔，水深流急，岸滩地形复杂。选择场地困难，保障任务艰巨。战术训练内容有：江河进攻和防御的兵力部署，渡场、防御阵地的选择，火力的组织和运用，渡江河与抗击渡江河的战斗动作等；技术训练：渡河器材的使用，武装泅渡，水上射击，通信联络，克服和设置岸滩障碍，施放烟幕，伪装，防空以及实施水上保障等。训练通常按年度计划组织实施，按照战术、技术基础，水上应用、综合战术演习等步骤进行。江河战斗训练内容多、难度大，要严密组织，加强安全措施。中国人民解放军历来重视江河战斗训练，实施江河战斗，一般都要针对作战对象，选择相似地形，组织临战训练。1949年渡江战役前，曾进行了三个月的渡江大练兵，有力的保障了渡江战役的胜利。水网稻田地战斗训练在河流、沟渠、稻田交织地区进行的攻防战斗训练。水网稻田地车辆行驶困难，武器弹药、装备器材易受潮生锈，对训练影响较大。训练内容：露营，防蛇虫、日晒、水浸、雷电，武装泅渡，车辆防滑，克服江河泥障，构筑工事，摧毁敌水陆装甲车辆、舰艇、气垫船和渡河器材，水陆渗透与奇袭，协同动作及保障，攻防阵地的选择及火力配系等。训练方法，通常在完成基础训练后，以野营方式到现地进行。训练时间，尽量安排在休耕季节。训练中，注意武器、器材的保养。管理，防止饮水中毒和传染病。海岸防御战斗训练为提高部队在濒海地区抗击敌人登陆战斗能力而进行的训练。主要内容有：海岸防御战斗原则，敌人登陆战斗特点，抗击海上和空中敌人的进攻，控制航道、近岸海区，打击近岸水域之敌和歼敌于水际滩头的战斗方法，以及各军兵种间的协同动作等。训练的基本方法是依托既设阵地，结合作战任务、作战方案进行演练。训练中，力求做到情况复杂多变，时间昼夜连续进行，全面锻炼，提高部队战斗力。岛屿防御战斗训练在岛屿地区实施的抗击敌人海上进攻战斗的训练。岛屿四面环水，一般山多、礁多，风大、雾浓，水文、气象多变。技术训练以对海上、滩头和空中目标的射击为重点，训练标定、照明、月夜和对闪光目标射击，进行适应岛屿特点的、投弹、设障、土工作业和游泳等。战术训练，学习岛屿防御战斗原则，研究敌人登陆战斗特点与组织实施、防敌火力和核化学武器袭击，支援海、空军封锁航道，打击近岸水域之敌和歼敌于水际滩头，坚守要点，反空降、反冲击等。训练的基本方法是依托既设阵地，结合作战任务、作战方案进行演练。训练中，力求做到情况复杂多变，时间昼夜连续进行，全面锻炼，提高部队战斗力。反空降战斗训练打击或歼灭机降、伞降之敌的战斗训练。目的是提高指挥技能，学会反空降的战斗动作。主要内容是：反空降战斗的组织准备，向敌空降地区机动，打击临空的敌机、直升机，攻歼空降着陆之敌等。训练方法，先分练，后合练，或结合野营训练进行演练。训练前，先编写训练想定，制定训练计划，尔后按照设想的情况进行演练。训练结束，进行总结讲评。基础训练技术、战术和专业的基本知识、基本技能的训练。目的是使军人具有必备的军事知识，掌握手中武器和技术装备器材，学会专业技能，熟练战斗动作，为应用训练打下基础。诸军兵种和每一专业、每一科目都有不同的基础训练和内容。如技术训练中的武器装备知识、基本原理和操作要领是基础；战术训练中的基本战斗动作、队形和基本原则与知识等是基础；单兵、单炮、单车、单台、单机、单艇训练是分队训练的基础；共同科目训练是其他科目训练的基础；技术与专业训练是战术训练的基础；单一兵种的训练是诸军兵种协同训练的基础。部队年度训练的第一阶段，主要进行基础训练。通常在制式的训练场和正常的气象、环境条件下，按照由简到繁、由易到难、循序渐进的步骤，逐个课目、逐项内容、逐个动作的讲解示范，反复练习，扎扎实实地掌握基本功。应用训练在复杂条件下或结合战术想定进行的战术、技术和专业训练。是基础训练的发展和提高。目的是解决理论与实际，战术与技术的结合问题，使部队在近似实战条件下，灵活运用基础训练中获得的基本知识和技能。应用训练包括两个方面，一是单项课目的应用训练，如各种枪炮的射击，在完成兵器、射击学理、射击动作后的战斗射击训练。二是多项课目的应用训练，即把法术、技术、专业结合起来的综合训练。应用训练通常设想一定的战术背景，在完善的训练场地或生疏的地形上进行。情况逼真，针对性强，难度大。要求受训练者着眼实战，正确分析，判断和处置各种情况，灵活运用战术、技术。适应性训练为适应在特殊环境和条件下作战而进行的训练。目的是使受训人员的体质、生活、战斗行动适应预定作战区域的地形、气象等自然环境的特殊要求，提高军队遂行战斗任务的能力。训练内容，根据作战地区的自然环境特点和部队任务确定。一般包括人员体质锻炼、生活训练和战斗训练，使人员逐渐适应作战区域的自然环境，学会在各种复杂地形，气象条件的行军要领和战斗动作。通常在预定作战地区或与作战地区相似的环境训练，也可到专门设置的训练场地或进行模拟训练。训练要强调针对性，突出适应性，逐步加大训练难度和强度。中国人民解放军历来重视适应性训练，许多部队有计划地到预设战场或相似地区，结合作战任务进行训练，使部队的适应能力和战斗力都有显著的提高。临战训练在临近作战前结合作战任务和战区特点进行的应急训练。是作战准备的重要方面。要有目的选择最重要、最急需的课目，采取灵活多样的训练方法，加大训练强度，突击学会战时需要的本领。一般以战术运用和技术操作为主，尽量选择与作战地区相似的地形，或设置模拟目标，按作战预案进行演练。临战训练能迅速提高军队的战斗力，早为许多国家军队广泛采用。1949年，中国人民解放军在渡江战役前。就在长江北岸的湖泊、河汉中，进行水上技术战术训练。为一举突破长江天险起了重要作用。今后临战训练仍将占有十分重要的地
1、攻防战斗和警戒，侦察、夜间等基础课目中的单兵动作。2、进攻战斗中的单兵动作，主要训练利用地形地物，敌火下运动，准备冲击与冲击，打炸敌坦克等内容。3、防御战斗中的单兵动作，主要训练进行防御准备，防敌原子、化学和火力袭击，抗击敌坦克和步兵冲击，消灭突入之敌等内容。4、警戒、侦察，主要训练担任步哨、潜伏哨、游动哨和侦察员时的动作。5、训练着装与紧急集合，判定方位，简易通信，观察与潜听，静肃行进，按方位角行进，与敌夜视器材作斗争。
|
|
