教学计划
年级：七年级学科：语文教者：殷冠群12年3月1日
周次 节次 内容 目的 重点 难点 方法 1 8 1、2、3课 学习研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句 学会阅读继续文、小说及具有象征意义的诗歌一般方法 理解重点词语的意思 练习法
阅读法
讲解法 2 8 4、5课、写作、口语交际 学习研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句 学会阅读继续文、小说及具有象征意义的诗歌一般方法 理解重点词语的意思 练习法
阅读法
讲解法 3 8 6、7、8 激发学生的爱国情感 学习语言运用的技巧 认真品味课文中的的关键词语，领会文意 阅读法
练习法
问答法
教学计划
年级：学科：教者：年月日
周次 节次 内容 目的 重点 难点 方法 4 8 9、10、综合性学习 激发学生的爱国情感 学习语言运用的技巧 认真品味课文中的的关键词语，领会文意 阅读法
练习法
问答法 5 8 11、12、13 学习理清作者行文思路，提高整体把握课文主旨的能力 学习采用不同描写方法描写人物 借助工具书阅读文言文 练习法
阅读法
讲解法 6 8 14、15、综合性学习 学习理清作者行文思路，提高整体把握课文主旨的能力 学习采用不同描写方法描写人物 借助工具书阅读文言文 练习法
阅读法
讲解法
教学计划
年级：学科：教者：年月日
周次 节次 内容 目的 重点 难点 方法 7 8 期中复习 掌握期中之前的知识 字词，语句
作文 文言文背诵
描写手法 练习法
讲解法 8 8 16、17、18课 了解每篇课文主题，体会作者表达的思想感情 文化常识、生字词 加强朗读训练、欣赏课文表现出的艺术美 练习法
阅读法
讲解法 9 8 19、20、综合性学习 了解每篇课文主题，体会作者表达的思想感情 文化常识、生字词 加强朗读训练、欣赏课文表现出的艺术美 练习法
阅读法
讲解法
教学计划
年级：学科：教者：年月日
周次 节次 内容 目的 重点 难点 方法 10 8 21、22、23课 积累丰富的探险知识、地理知识，提高阅读能力 理解重点词语的含义，积累生动的词语和优美的语句 能概括课文，感受铺其蕴含的感情 阅读法
练习法
问答法 11 8 24、25、写作、口语交际 积累丰富的探险知识、地理知识，提高阅读能力 理解重点词语的含义，积累生动的词语和优美的语句 能概括课文，感受铺其蕴含的感情 阅读法
练习法
问答法 12 8 综合性学习、26、27 提高对不同体裁文章的整体感知能力 积累生动的词语和优美的语句 在阅读实践中掌握
“提问”“批注”等阅读方法 问答法
阅读法
练习法
教学计划
年级：学科：教者：年月日
周次 节次 内容 目的 重点 难点 方法 13 8 28、29、30、综合性学习 提高对不同体裁文章的整体感知能力 积累生动的词语和优美的语句 在阅读实践中掌握
“提问”“批注”等阅读方法 问答法
阅读法
练习法 14 8 课外古诗词背诵 掌握古诗词背诵、默写 古诗词的默写、作者 古诗词的字词写法 练习法
背诵法 15 8 期末复习与测试 复习全册语文知识 字词，文章作者，文言文背诵，古诗词背诵 字词，文章作者，文言文背诵，古诗词背诵 练习法
背诵法
教学计划
年级：学科：教者：年月日
教学进度表
学科语文教师殷冠群年级七年12年3月1日
节
周 一 二 三 四 五 备注 1 1 1 2 2 3 2 4 5 5 写作 口语交际 3 6 7 7 8 9 4 10 10 综合性学习 综合性学习 11 5 11 12 12 13 14 6 15 写作 口语交际 综合性学习 综合性学习 7 期中复习与测试 8 16 16 17 17 18 9 19 20 20 综合性学习 10 21 21 22 22 23 11 24 25 25 写作 口语交际 12 综合性学习 26 26 27 27 13 28 29 30 综合性学习 14 课外古诗词背诵 15 期末复习与测试 16 17
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