教学流程 分课时 环节
与时间 教师活动 学生活动 设计意图
资源准备
□评价○反思 课题四电磁铁
第1课时 一、引入课题（5分钟） 影响电磁铁的磁性强弱的因素是什么？
它有什么作用？ 积极思考
并回答老师的问题
二、进行新课（30分钟）
三、巩固提高（5分钟） 1、电磁继电器：
（1）、作用：利用低电压、弱电流电路的通断，来控制高电压、强电流电路的装置。
（2）、结构：
先观察构造图再实物观察。
（3）、原理：对照结构图说明。
（4）、使用方法：通过实验分析、说明。
（并总结作用、结构、原理）
##学生阅读“想想做做”，讨论回答文章中的问题。
2、扬声器：
（1）、结构：接线柱、量程、示数、分度值
(2)、原理：
注意电信号与声信号的转换对照结构图进行说明。
达标检测
积极思考
并回答老师的问题
学生分组实验，探究新知，总结规律。
记录整理
学生亲手操作 通过实验增加学生的感官意识。锻炼学生动手动脑能力。
师生互动，提出假设。激发学习兴趣。
动手实验探究新知，总结规律。
培养学生实验探究能力，加深对知识的理解，知识和能力双向发展。 四、本课小结（4分钟） 根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 五、布置作业（1分钟） “动手动脑学物理”分析这几种器材，这是本节课的重点内容。完成物理套餐中的本节内容。
观察、思考，动手动脑完成作业。 第4节电磁铁
学习目标：
1.了解什么是电磁铁
2.知道电磁铁的特性和工作原理及其应用
3.通过实验探究了解影响电磁铁磁性强弱的因素
学习重点：1.电磁铁的特性和工作原理及其应用
2.影响电磁铁磁性强弱的因素
学习难点：通过实验探究了解影响电磁铁磁性强弱的因素
器材准备：电源开关滑动变阻器电流表线圈
学习过程：
认识电磁铁
定义：把一根导线绕成＿＿＿，再给螺线管内插入＿＿＿，当有电流通过它时，也可以像永久磁铁那样工作。这种磁体，在有电流通过时有＿＿＿，没有电流时失去磁性。我们把这种磁体叫做＿＿＿.
二、探究：影响电磁铁磁性强弱的因素
观看演示实验（课本73页）
把电源、开关、滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈串联起来，调整变阻器的滑片，使电路中的电流大小改变。观察通入不同大小的电流时，电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。
实验结论：电流越＿＿＿，电磁铁的磁性越＿＿＿。
探究：研究电磁铁
准备活动：制作两个电磁铁（器材与方法参照课本74页相关部分）
把它们连到同一个电路里，就是匝数不同的两个电磁铁。试着用电磁铁吸引曲别针，看哪个吸引的多。
探究结论：匝数越，吸引的曲别针越，说明电磁铁的磁性越
＿＿；
自己设计实验探究电磁铁中有无铁钉的情况下，比较磁性的强弱
实验结论：电磁铁中有铁钉时，磁性＿＿＿
探究归纳：影响电磁铁磁性强弱的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
探究：电磁铁的优点及应用
优点：
⑴磁性有无可以通过通、断＿＿＿来控制
⑵磁极的极性可以通过改变＿＿＿来控制
⑶磁性强弱可以通过改变通入电磁铁的＿＿＿＿或＿＿＿＿来控制
应用：电磁起重机、电铃、电报机、磁悬浮列车、发电机、电动机和自动控制
强化训练：
1．如图所示，弹簧下端挂一个条形磁体，磁
体下方有一通电的电磁铁，为了使弹簧缩
短，下列措施中正确的是（）
A．使变阻器滑片向左端滑动
B．使变阻器滑片向右端滑动
C．把铁心从螺线管中取出
D．把电源两极对调以后再接入原电路
2．通过研究电磁铁的实验可知，决定通电螺
线管磁性强弱的三个因素是＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
3．在“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中：
⑴已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁（含铁芯）、电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是＿＿＿＿＿＿。
⑵为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：
增大电磁铁的电流；②抽出电磁铁的铁芯；③减少线圈的匝数；④增加线圈的匝数
在以上方案中，经实验证实，正确的作法是（）
A．①②方案B．③④方案C．①④方案D．②③方案
总结反思：
1.考点归纳，完成网络：
定义：
原理：
优点：
电磁铁电流的大小
影响因素线圈匝数的多少
有无铁芯
应用举例：
2.疑惑：
达标检测：
1．电磁铁的磁性的有无由＿＿＿＿来控制，磁性强弱可由＿＿＿＿和＿＿＿＿来控制，南、北极可由＿＿＿＿来控制。
2．通电螺线管插人铁芯，制成电磁铁后，其磁性大大增强，其原因是（）
A．铁芯本身具有磁性
B．插入铁芯后，使电流增强了
C．插入铁芯后，相当于增加了线圈的匝数
D．螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性共同作用
3．关于电磁铁，下列说法不正确的是（）
A．电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性
B．通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强
C．通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变
D．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
4．使电磁铁的N、S极位置互换的方法是（）
A．把线圈匝数增加一倍B．改变电流方向
C．电流减小一半D．把螺线管中的铁芯抽出来
5．如图所示，将电磁铁、滑动变阻器和电源连
接成闭合电路，若把滑片向右移动，螺线管
的磁性将（）
A．增强B．减弱
C．不变D．不能确定
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