高三英语专题复习如何寻找主题句Sample1Peoplehavedifferenttastesinfood
.Somefeelthattheyhaven''teatenamealunlesstheyhavehads
teakorotherredmeat.Somepreferchickenorfishandeatoneo
rtheotherateverymeal.Othersprefervegetablesandfruitsor
grainsandwouldenjoyamealofspaghetti,eggplant,andfresh
fruit.Otherscouldliveonwhatwerecalledfast--foods:ahambu
rgerorhotdog,Frenchfriesandasoftdrink.（3）在短文中间当主题句被安排
在段中间时,通常前面只提出问题，文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出,而后又作进一步的解释,支撑或发展.
Sample3Nothingisasusefulasaflashlightonadarknight
ifatiregoesflat.Fewinventionsaresohelpfultoachildwh
oisafraidofthedark.Infact,themodernflashlightbringsli
ghttomanydarksituations.Findingsomethinginthebackofac
losetiseasywithaflashlightinhand.Acamperalsoneedsone
afterthelightofthecampfirehasbeenout.英语阅读理解技巧提供：顾燕卿
嘉兴英语教学整理分析题干能力训练体裁分析能力训练猜词能力训练猜答案能力训练教学内容
1．“指读”2．“声读”3．“译读”4．“回读”5．“析读”6．“参照读”?7．“视幅过窄”8．“毛病”
（badhabits）:教学过程中，发现学生在阅读时常做些不利于阅读的坏动作。有的同学晃头、颠腿、转笔、听音乐、咬指头、趴在桌
子上、揪头发等等。摒弃不良的阅读习惯。高考英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体，即记叙文、描写文、说明文、应用文和论
述文。不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次。记叙文往往按时间顺序展开段落，文章有明显表示时间先后的词语。阅读时抓住时间这条主
线，弄清who、what、where、why与how。描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对这种文章要迅速
弄清其主题，主题词往往出现在各个句子里，贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。
说明文多见于科普文章，用以解释或揭示事物的状态、特征、演变、结果及其相互之间的关系，这类文体的文章，首句往往是主题句，开门见山，
说明文章的关注对象：弄清作者的思路和段落组织的方式；把握次要信息及其与主题的关系。体裁分析能力论述文的阅读难在这种文章处处都
渗透作者的个人观点、态度。阅读论述文应该从文体的写作和结构特点入手.文章的结构往往容易把握，用主题句开门见山。作者往往通过信号词
(signalwords或transitionalwords)和关联词(referents来组织段落、文章.对信号词的迅速反应
和对关联词的准确判断是至关重要的；要特别注意区分作者的观点与文章里所提到的人物的观点，同时注意作者所使用的表示赞同、反对等感情色彩
的词汇。体裁分析能力细节类问题的命题方式有以下几种：1)WhichofthefollowingisNOTt
rueaccordingtotheinformationinthepassage?2)The
authormentionsallofthefollowingexcept...3)Whichofthe
followingstatementsiscorrectaccordingtothepassage
?4)Thewritermentionsalloftheitemslistedbelowexcept___
___.5)Whichofthefollowingismentionedinthepassage?6)
Whatistheexampleof...asdescribedinthepassage?7)The
reasonfor...is...8)Accordingtothepassage,when(whe
re,why,how,who,etc.)...9)Fromthepassageweknowthat__
____.10)Inthepassage,theauthorstatesthat______.分析题干能力细节
理解题：细节理解题就是我们常见的wh-题，它们大多是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可
以在文章中直接找到答案，有些则要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到，比如计算、排序、是非判断、图形比较等。做此类题的方法一
般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子，再对相关的部分进行细读，找出正确答案。1、是非题出题形式：a.三正一误：Wh
ichofthefollowingistrueexcept…?Whichofthefollowingis
mentionedexcept…b.三误一正：Whichofthefollowingistrue?这种做
题方法主要与三正一误的下列问法相联系：Whichofthefollowingmentionedexcept…
Whichofthefollowingisnotmentioned…?这种问题的正确选项所包含的信息通常连续出现
在同一段，而且往往无列举标志词，如first，second，third等。做题时只需阅读有关段落，根据一个选项中的关键词在其前后找
其他两个正确先项，剩下一个原文中未提到的，为正确答案。分析题干能力2、例证题例子为高考阅读理解的常见考点之一，这
类题的基本结构为:Theauthorprovidesinline…(或Paragraph…)anexamplein
orderto…意思是问文中举出某现象或例子的目的。文章中举出一些例子无非是为了说明一定的道理。关键在于这个例子在原文出现的
位置，但不管如何，这个例子之前或之后不远处通常都有一句总结说明性的话，这句话就是答案，即举例的目的。如果例子与全文主题有关，则例证
主题，答案为主题句。如果例子与段落主题有关，就例证段落主题，则答案为段落主题句；此外，答案为例子前后总结说明性的话。分析题干能
力3、年代与数字:这个考点有几种出题方式，但不管以何种形式出现，只要题干问年代与数字，答案就对应于文章中的年代与数字。4、
比较:比较考点的表现形式主要有：a.比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构；b.表示绝对意义的字眼：first
(第一)，least(最不)，most(最)等；c.表示惟一性的词汇：only,unique等；阅读最好能圈出表示最高级、
惟一性和绝对意义的词汇，便于做题时回原文定位。分析题干能力5、原因：这种题的答案在原文通常有一些表示因果关系的词汇手段提示：
result,reason;resultin(结果)，resultfrom(由于，base…on…(以……为基础
)，bedueto(由于)；because,for,why;asaresult,consequently等。
阅读时对这些提示词应该予以注意。原文相关句出现的格式都是先说原因，后说结果，而在题干中通常给出结果，就其原因提问。分析题干能力
InvitedbyMr.YeHuixian,hostofthewellreceivedTVprogramm
e“StarsTonight”，MissLuoLin,MissAsiaof1991，appearedasthe
guesthostessontheShanghaiTVscreenlastSunday.BorninS
hanghaiandtakentoHongKongwhenshewasonlysixyearsold，L
uoLinhasneverdreamedofbeingMissAsia.Herchildhooddream
wastobeanairhostess.Beforeshetookpartinthecompetition
,shehadbeenanairhostessinCathayAirlineforsevenyears.
However，itstilltookherthreemonthstolearntheartofwalkin
gonthestage,dancing,singing,making-upandotherpropermann
ers,designedbytheAsiaTVStation.“It’sreallyahardjob
forme.Iwon’tenterforsuchcompetitionanymore.Anyhow,Iam
quitelucky.Iamalsogladtohavehadmorechancetoworkfor
thesocialwelfaresinceIwonthetitle.Thistime,inShanghai,
I''dlovetomakeadeepimpressiononmyTVaudience,"saidLu
oLinwithasweetsmile.Q：WhichofthefollowingisNOTtrue?
A.LuoLinisanativeofShanghai.B.LuoLinmovedtoHo
ngKongwithherparents.C.LuoLinwonthetitleofMissAsi
ain1991.D.AsiaTVStationhelpedLuoLintobecomeMissAs
ia.解析：A、C和D都可在原文找到答案，而B项原文列的是：takentoHongKong可判断不是moved
toHongKongwithherparents，因此选B。return主旨大意题的提问方式有以下几种：1）T
hegeneral/mainideaofthepassageisabout____．2）Whichofth
efollowingbeststatesthethemeofthepassage？3）Inthispass
agetheauthordiscussesprimarily____．4）Thepassageismostly
about____．5）Thepassageismainlyconcernedabout____．6）Wh
atisthemaintopicofthepassage？7）Whatisthebesttitlefo
rthepassage？8）Thesubjectdiscussedinthistextis_____9）
Theauthor’smainpurposeinwritingthepassageisto…10）Thep
assageismeantto….11）Thepurposeofthisarticleisto…分析题
干能力在解主题大意时，以下方法可供参考。1.认真阅读文章的第一段或每段的第一个句子。2.文章的主题作者往往有意识地反复论述。
抓住反复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。（04年全国卷1（河南等）E篇中major出现过八次，尽管其词性、词义有所不同，但它
就是关键词）。3.文章或段落的主题句常常会出现在一些标志性的提示后。例如：Onthewhole,inshort,t
herefore…Iagreewiththeopinionthat…Givenallthesepoints
above,Iwouldsupporttheideathat…Forallthereasonsmenti
onedabove,Iwouldprefer…掌握了找主题句的方法，就可以依据主题句归纳主题。但归纳主题容易出现以下三
种错误，需要同学们注意。1．以偏概全。即只抓住了主题的一个侧面就误以为是主题。2．过于笼统。即归纳的主题太泛，与细节脱节或
是没有对细节加以充分论证。3．把观点强加给作者。读者往往根据自己的常识对文章进行判断而忽视了作者的见解。分析题干能力（1
）主题句在段首一个主题句常常是一个段落的开头，其后的句子则是论证性细节。在论说文，科技文献和新闻报道中多采用这种格式。S
ample2Somestudentspreferastrictteacherwhotellsthemexac
tlywhattodo.Othersprefertobelefttoworkontheirown.St
illotherslikeademocraticdiscussiontypeofclass.Noonetea
chingmethodcanbedevisedtosatisfyallstudentsatthesamet
ime.（2）主题句也会出现在段尾。作者先摆出事实依据,层层推理论证,最后自然得出结论,即段落的主题。本段的中心思想在结
尾句得到体现,它是此段内容的结论。return有关推理的试题常常包括以下类型：1)Itcanbeinferred
fromthetextthat______.2)Fromthetextweknowthat______
.3)Thestoryimpliesthat______.4)Theparagraphfollowing
thepassagewillmostprobablybe___.5)Thewriter’sattitudet
oward...is______.6)Theauthorimplied（suggested）that．．．7)It
maybeconcludedfromthepassagethat．．．8)Whichofthefollow
ingstatementsdoesthepassagesupport？9)Withwhichofthefo
llowingdoestheauthoragree？分析题干能力考作者观点态度的提问方式有：1)Theaut
horseemstothinkthat______.2)Thewriteristryingtopresen
tapointofviewin______.3)Theauthorwantstoappealto___
____.4)Theauthor’sstyleis______.5)Theauthor’stonewou
ldbebestdescribedas_______.6)Whatistheauthor’sopinion
of______?7)Thewriterbelievethat________?8)Whatistheauth
or''smainpurposeinthepassage?9）Intheauthor''sopinion______
___?分析题干能力推断题1.解推断题应注意：(1)不能以自己的观点代替作者的观点；(2)推理的根据来自
于上下文。2.解推断题的方法：解推断题最主要的方法是根据词义关系推断具体细节。确定作者态度，可以有两种思路：
1、问全文主体事物的(包括主题)，可以根据阐述主题或有关主体事物的相关句中的形容词、副词或动词确定作者的态度；2、如果问的是
对某一具体事物的态度，则可以定位到具体相关句，然后确定答案。分析题干能力Example1Oneday
amanwalkedintoapetshopandsaidtotheshopassistant，“Ine
edtwosmallmiceandaboutfivedozenroaches(蟑螂)andtwospide
rs.”“Whatdoyouneedthesethingsfor?”theshopassist
antwasverysurprised.“Well，”repliedtheman，“I’mmovin
goutofmyapartmentandthelandlordinsiststhatIshouldleav
ethehouseinexactlythesameconditionasIfoundit.”Q：Th
epassagesuggeststhatwhenthewritermovedintothehouse,it
was______.A.verycleanB.just
cleanedbythelandlordC.tidyandcomfortableD.dirtyand
fullofinsects解析：他要搬出所租的房子，而房东要求房屋必须是他租进来时的原样，所以他须买些老鼠和蟑螂等昆虫对
房屋进行“恢复”，因此推出答案为D。Example2Somepeopleareneverright.
Theyneverhavegoodluck.Theyusuallydothewrongthingands
aythewrongthing.AndevenifwhattheysayordoisOK，theyas
arulesayitordoitatthewrongtime.Sothesepeoplealways
haveproblems.Theyoftenbreakdishes.Theysometimesmissbuse
sandairplanes.Mr.Neffisdifferent.Heisalwaysright.
Heisneverwrong.Heusuallyhasgoodluck.Heseldomhasprobl
ems.Heneverbreaksdishes.Henevermissesbusesorairplanes.
Evenifhedoesmissthem，itisalwaysthefaultofthebusesor
airplanes.Mr.Neffknowsalmosteverything.Hedoesn’taskques
tions；heanswersquestions.Heneversays，“Idon’tknow.”Q：Whi
chofthefollowingbestdescribesthewriter’sattitudetoMr.N
eff? A.HefindsMr.Neffhardtounderstand. B.HethinksMr
.Neffwonderful. C.HefeelspityforMr.Neff. D.Hedoesn
otlikeMr.Neff.解析：从作者的语气中我们可以体会他的态度，特别是Evenifhedoesmisst
hem，itisalwaysthefaultofthebusesortheairplanes.误了车或飞机本
该是人的失误怎能归咎于车或飞机呢？明显是讥讽，也是暗示他对Mr.Neff的讨厌之情。答案为D。return如何根据上下文判
断词语的涵义这种题型常见的设题方式有：1）Theunderlinedword（phrase）inthepassage
means____．2）Theword"it（them）"inthefirstparagraphrefers
to____．3）Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans____．4）Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedwordinthesecondparagraph？分析题干能力（一）根据常识、经验猜生词例如：Theoldmanputonhisspectaclesandbegantoread．ThedoorwassolowthatIhittheheadonthelintel．猜词能力（二）根据上下文解释做出判断：其方法主要有：1．根据文中的定义、解释猜生词。例如：Skimmingmeanslookingoverapassagequicklytogetthemainideabeforeyoubegintoreaditcarefully．Theharborisprotectedbyajetty—awallbuiltoutintothewater．2．利用事例或解释猜生词。例如：Thedoctorisstudyingglaucomaandotherdiseasesoftheeye．3．利用重复解释的信息猜生词。例如：Mr.Smithalwaysarriveshomepunctually，neitherearlynorlate．猜词能力 |
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