第六章《电压电阻》复习学案
复习目标：
1.能连接简单的串并联电路。
2.会使用电压表。
3.知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用
复习巩固：
1.电压
(1)电路中_______是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。
(2)电路中形成持续电流的条件是______________和_____________。
(3)在国际单位制中电压的单位是_____________。
(4)一些常见的电压值：一节干电池；一节蓄电池；人体的安全电压；家庭照明电路的电压。
2.电压表的使用方法
(1)
(2)
(3)
3.串并联电路中的电压关系
串联电路中：
并联电路中：
4.电阻
(1)___________________叫做电阻；电阻的单位是___________。
(2)电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的_______、_________、________和_________有关，而与其它因素无关。
5.滑动变阻器
(1)电路符号：；
(2)原理：；
(3)接线方法：；
(4)使用注意：。
专题例析
专题一：电路故障的分析
例1．如下左图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）
A．灯L1处短路B．灯L2处短路C．灯L1处断路D．灯L2处断路
专题二：电表的判断
例2．如上右图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表。则甲为______表，乙为______表。
专题三：电阻的性质
例3．关于导体的电阻,下面说法正确的是（）
A．加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大
B．通过导体的电流为零,导体没有电阻
C．通过导体的电流越大,导体的电阻越小
D．电阻是导体本身的一种性质.
例4．将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（）
A．若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短
B．若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细
C．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同
D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
专题四：变阻器的使用
例5．如下左图所示，若把变阻器接入电路中，变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数减小，那么与“1”、“2”两个线端连接的变阻器的接线柱是（）
A．b和dB．a和bC．c和dD．c和b
例6.如上右图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是()
A．电流表示数变大，灯泡变亮B．电流表示数变大，灯泡变暗
C．电流表示数变小，灯泡变暗，D．电流表示数变小，灯泡变亮
复习检测：
一、选择题
1.（2009·兰州）在图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是（）
2.在图四种接法中，当滑片P向右移动，接入电路的电阻值增大的是（）
3.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）
A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大B.粗细相同的导线，长的电阻大
C.长短相同的导线，细的电阻大
D.同种材料制成的长短一样的两根导线，细的电阻较大。
4.分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是（）A．把电流表看成是一个大电阻 B．把电压表看成是一根导线?C．把电流表看成是断开的 D．把电压表看成是断开的
6.如上中图所示的电路图中，当开关S1闭合时，电压表的示数是3V，若再将开关S2闭合，则电压表的示数会()
A.增大B.减小C.不变D.无法确定
7.在上右图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器的滑片向右移动，则（）
A.灯泡亮度变暗，安培表示数变小B.灯泡亮度变亮，安培表示数不变
C.灯泡亮度不变，安培表示数变小D.灯泡亮度不变，安培表示数变大
二、填空题
8.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将?；若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将?。（填“增大”、“减小”或“不变”）。
9.如下左图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位置如图乙所示，则L1两端的电压是_______V，L2两端的电压是_______V。
10.在做“练习使用电压表”实验时，小华把电压表接成了如上右图所示的电路，小灯泡的规格为“1.2V1.5W”，电池的电压为1.5V。闭合开关S后，小灯泡(填“发光”或“不发光”)，电压表的示数为V。
三、作图题
11.如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。
四、实验题
12.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按上图所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须_________；
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?__________________.
⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________.
13.在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想：
甲：导体的电阻与导体的长度有关；
乙：导体的电阻与导体的材料有关。
现提供多根电阻丝，材料参数如下表。
(1)某同学要验证上述猜想，设计了如图所示的电路。请你根据电路图连接实物。
(2)如要验证上述乙同学的猜想，则应该选用两根电阻丝(填编号)：
(3)实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想：
①简要说明设计的原理：
②在如图的示的虚线框中画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号(电阻丝符号用表示)。
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