特色学校创建工作汇报12

马集镇中心小学

特色学校创建工作汇报



为贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面落实《山东省普通中小学管理基本规范》实施精细化管理，提升学校管理品味。我校借鉴外地先进经验，确立学校开展特色学校创建工作。现结合我校特色学校创建工作实际作如下汇报。

一、学校概况

学校始建于1956年，为马集村小学，后经多次扩建，规模逐渐扩大，发展为今天的镇中心小学。学校位于马集乡驻地中心，校舍条件良好，学生有活动场地和操场，图书仪器均达到标准。学校有教师21名，年龄超45岁的10人，老龄化较严重，教师教学经验丰富，综合业务素质水平较高，教学工作等各项成绩一直居乡镇小学上游水平。

二、特色学校创建中所做的工作

1、学校2009年确立的办学理念及特色学校创建项目

学校在2009年确立的办学理念为：让每位师生都成为最好的自己。旨在激发教师教学相长不断提高个人教学水平和素养；激发学生争优创先，为未来储备知识为理想发愤图强。特色学校创建项目为：实施教师教学专职化，力促素质教育个性化。

经过近两年的特色学校创建工作，教师教学基本能专职化，学校干部教师于2009年编辑出版了《二十四孝》为学校校本教材，制作二十四孝情景图，国学及传统教育方面的展板（现已完全褪色且破损严重），组织学生成立小团体，开展了一些展示个性的活动。活动中我们也常常出现困惑，感觉不易操作，无从下手。县局、教办领导皆提出相同的意见和建议，一致认为专职化不算特色，素质教育、个性发展题目过大些。于是，学校在上学期始着手重新寻找和确立特色学校创建项目。

2、近期学校特色创建中所作的工作

去年，学校申请立项市级课题《趣味体育》，上学期开始进行试验与研究。体育教师从学生兴趣出发，开发了具有趣味性的训练和活动项目，已取得初步效果。我们便拟定和尝试将“趣味体育”做为学校的特色项目。组织全校学生在体育课和一小时体育活动中开展以趣味性（安全性）为主的体育训练活动，如巧过拦截区、长江黄河、投篮比准、武术表演、健美操等。这些项目学生乐于参加、活动积极，同时还挖掘了一些传统活动项目，如滚铁环、掷沙包、抽陀螺、贴膏药、花样跳绳等，以及在网上学会的项目，如财源滚滚、倒跑比赛、结对而行等，师生还自创了部分趣味活动，如心心相印、救护接力等，师生合作害制作使用了部分自制体育用具。因为活动趣味浓厚，学生乐此不疲，一节课下来意犹未尽，纷纷抱怨时间过得快……学生身体得到了锻炼，心情实现了放松，快乐贯穿活动的全过程。

本学期，学校继续深化发展趣味体育活动，开始组织相关活动，如培养某些项目的优秀团体、周冠军、举行趣味体育运动会等。

三、下一步工作打算

我们认为，体育活动的趣味性能够吸引学生积极参与，他们活动的全过程才能充满快乐。孩子们在快乐的环境中蹦蹦跳跳是应该是幸福美好的。趣味体育给孩子们带来了快乐和幸福，我们就想——应该让学生在学校的所有活动都充满快乐幸福，那么，我们何不以创建幸福校园为我校的特色创建项目呢。鉴于此，我们确立的学校特色创建项目为：以趣味体育为起点，创建快乐幸福校园。（还请领导给予批评指正）

为营造氛围创设校园文化，学校本学期计划美化操场边的墙壁，展现学校办学宗旨及特色，开辟小种植园作为综合实践活动基地，不断开发和丰富校园文化，用优雅环境、快乐学习、趣味运动等给师生带来幸福，走出一条以特色促发展的成功之路。我们坚信，只有选对目标，工作才有方向，成功就不会太远。

目前的困境：学校教室地处低洼地段，即便下中雨雨水就会淹没路面，甚至冲进教室，严重影响正常的教育教学活动，给学校的校园文化建设和特色创建带来很大的困难。