教师家长必备指导阅读书目推荐2012-4-2416:57阅读(18)
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内容简介：《朗读手册》是崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，阐明了朗读的作用、方法和注意事项等。它帮无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。
《幸福的种子》[日本]松局直?文/图
获奖记录：1665年产经儿童出版文化奖。
内容简介：本书介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。以亲切、温暖的叙述语调为广大家长和孩子指出了一条通往图画书世界的最佳捷径。
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《好绘本如何好》[中国]?二十一世纪出版社文/图
内容简介：本书以许多备受肯定的“好绘本”为例，破解当中的图文密码，将绘本“如何好”的秘诀告诉你！让想做绘本的人，更加清楚绘本创作的脉络和方向。让喜爱绘本的读者，重新阅读绘本的另外一个层次。让重视孩子的父母、老师们，更了解如何选择好的绘本来引导孩子的眼睛。
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《图书阅读与经典》[中国]彭懿?文/图
内容简介：阅读迷雾轻轻拂去，经典故事娓娓道来。从形态到表现，透过实例告诉读者如何从头至尾阅读一本图画书，从比得兔到兔子朋友，跨越百年解读具重要影响的60种世界经典。内容准确，生动易读。900幅插图，风格多样，目不暇接，183种图画书参考，83个主条目和专题深入图画书艺术发展的方方面面，800条名词索引帮助读者轻松穿行于各个主条目和专题之间。
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《由图画书爱上阅读》[中国]余耀?文/图
内容简介：为什么图画书那么受孩子们的欢迎，甚至是陶醉其间，流连忘返？当我们的教科书读得有些厌烦和枯燥时，不妨捧起图画书，沉浸其间寻找新的乐趣。或许可以发现，原来学习不仅仅是在课堂里才可以进行的……?
《会阅读的孩子更成功》?（韩国）南美英/著宁莉/译
内容简介：这是一本关于阅读的绝佳读本，帮天下的父母和老师解决儿童教育的关键问题，让不懂阅读或初探阅读的孩子少走弯路，让对阅读有所体会的额孩子获得更深的领悟，取得更大的成功。并附：由徐鲁（作家、书评人）、王林（儿童阅读专家、儿童文学博士）分级阅读书目。
究竟怎样的书是孩子们应该读的、而且是适合读的？阅读是不是就是指的“字里行间”？图画书真的是孩子们“幸福的种子”吗？孩子的阅读纯粹是他们自己的事情吗？成年人的责任是什么，角色是什么，力量可以是什么？成年人可以怎样来设计、引导，使阅读更加有趣？对一个很小的孩子怎么设计呢？对一个已经长大了些的孩子又怎么设计呢？整个的童年阅读计划怎么设计？
《亲近图画书》：朱自强著
《打造儿童阅读环境》（英）钱伯斯著许慧贞译
儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。《打造儿童阅读环境》从“阅读过程”着手来探讨怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，作者通过解决如何掌握孩子的阅读情况，如何做个有协助能力的大人等等现实问题，告诉读者怎样才让孩子们自动自发地拿起书本来阅读。与以往版本不同的是，《打造儿童阅读环境》新增加的附录部分——《中国儿童阅读行动指南》，结合了艾登·钱伯斯的理论和中国儿童阅读的现状，为关注中国儿童阅读的读者提供了紧贴现实的专业思考和意见。
《朗读手册》[美国]崔利斯文/图
内容简介：《朗读手册》是崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，阐明了朗读的作用、方法和注意事项等。它帮无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。
《幸福的种子》[日本]松局直文/图
获奖记录：1665年产经儿童出版文化奖。
内容简介：本书介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。以亲切、温暖的叙述语调为广大家长和孩子指出了一条通往图画书世界的最佳捷径。
《好绘本如何好》[中国]二十一世纪出版社文/图
内容简介：本书以许多备受肯定的“好绘本”为例，破解当中的图文密码，将绘本“如何好”的秘诀告诉你！让想做绘本的人，更加清楚绘本创作的脉络和方向。让喜爱绘本的读者，重新阅读绘本的另外一个层次。让重视孩子的父母、老师们，更了解如何选择好的绘本来引导孩子的眼睛。
《图书阅读与经典》[中国]彭懿文/图
内容简介：阅读迷雾轻轻拂去，经典故事娓娓道来。从形态到表现，透过实例告诉读者如何从头至尾阅读一本图画书，从比得兔到兔子朋友，跨越百年解读具重要影响的60种世界经典。内容准确，生动易读。900幅插图，风格多样，目不暇接，183种图画书参考，83个主条目和专题深入图画书艺术发展的方方面面，800条名词索引帮助读者轻松穿行于各个主条目和专题之间。
《由图画书爱上阅读》[中国]余耀文/图
内容简介：为什么图画书那么受孩子们的欢迎，甚至是陶醉其间，流连忘返？当我们的教科书读得有些厌烦和枯燥时，不妨捧起图画书，沉浸其间寻找新的乐趣。或许可以发现，原来学习不仅仅是在课堂里才可以进行的……
《会阅读的孩子更成功》（韩国）南美英/著宁莉/译
内容简介：这是一本关于阅读的绝佳读本，帮天下的父母和老师解决儿童教育的关键问题，让不懂阅读或初探阅读的孩子少走弯路，让对阅读有所体会的额孩子获得更深的领悟，取得更大的成功。并附：由徐鲁（作家、书评人）、王林（儿童阅读专家、儿童文学博士）分级阅读书目。
究竟怎样的书是孩子们应该读的、而且是适合读的？阅读是不是就是指的“字里行间”？图画书真的是孩子们“幸福的种子”吗？孩子的阅读纯粹是他们自己的事情吗？成年人的责任是什么，角色是什么，力量可以是什么？成年人可以怎样来设计、引导，使阅读更加有趣？对一个很小的孩子怎么设计呢？对一个已经长大了些的孩子又怎么设计呢？整个的童年阅读计划怎么设计？
《亲近图画书》：朱自强著
内容简介：图画书，最适合孩子的书；图画书，童书里的上品；图画书，朴素又高贵，简单又丰富；图画书，孩子成长的心灵鸡汤；图画书，令大人怦然心动的恩物；图画书，让心灵世界变得更温柔，更美好；让我们一起亲近图画书吧！朱自强先生编著的《亲近图画书》从理论和阅读实践相结合的角度，对图画书的本质、图画书的艺术特征、图画书的图文关系、图画书的类型和图画书阅读对孩子心灵成长的重要作用进行了深入浅出、简洁有致的讲解。是一本引导广大家长、老师和图画书研究者进入丰富的图画书世界的指导性图书。
《打造儿童阅读环境》（英）钱伯斯著许慧贞译
儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。
《打造儿童阅读环境》从“阅读过程”着手来探讨怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，作者通过解决如何掌握孩子的阅读情况，如何做个有协助能力的大人等等现实问题，告诉读者怎样才让孩子们自动自发地拿起书本来阅读。
与以往版本不同的是，《打造儿童阅读环境》新增加的附录部分——《中国儿童阅读行动指南》，结合了艾登·钱伯斯的理论和中国儿童阅读的现状，为关注中国儿童阅读的读者提供了紧贴现实的专业思考和意见。
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