1中医更偏于理念化，对学习者认知能力，对知识的理解能力要求高，现代医学则明显具有直观与朴实的特点。
2临证思辨是中医的正统。
3初，带艺求师，每日待诊，若有疑问，吴老师只是点头微笑，或仅言“好，好，好”。如此三月之后，才可畅所欲言，兼及俗词俚语，此时才知，初三月间，问师不打，非不答，实是答无可答。
4诊脉一道，最重感觉，所以古人极为重视师徒相传，实是师徒传脉，虽是手手相传，也需心心相印。如此手手相递的传脉之法，于书本之传，学校之传，这等口耳之传完全不同。故知，诊脉的知识一定是来源于实践、来源于临床。
5《医学入门》：心与胆相通，脾与小肠相通，肝与大肠相通，肺与膀胱相通，肾与三焦相通。
6当年跟师时，老师假设我是一张白纸，我也是以白纸的心态去学习的。而今不同，学生们皆是先有知识，后习临床，已经是先入为主。且，动则以己为能，以自己课本上的理论，代替自己的眼睛，以自己先前所学科目，划定知识的边界。此明教脉何其难也。故当反其道而行之。所以，我提出，明理为先，临床跟进，以脉随法，悟道之机。
7脉是会变的，脉象的变化来源于疾病的变化。医者要以脉立论，施用于临床。
8诊脉有两个因果：一个是病的因果，即使这个病的发生、发展、演变的过程在脉象上的反映。一个是看病的因果。即通过脉诊寻找治疗疾病的方法与秩序。最后，还要验之于临床。
9脉诊是学中医的方便之门，是个捷径。脉诊是实证的，是客观的，有利于我们将那些偏于虚幻的中医基础理论实证化。学脉诊还可以找到中医基础理论的来龙去脉，可以养成中医特有的实证化、象形化得思维模式。
10就师门所传，背诵最好是从《濒湖脉学》、《脉理求真》这两本书入手。
11回想二十多年前，初习脉诊，尚不敢妄称己能。临证之时，先切脉后问诊。切诊之后，将脉诊所得记于纸上，略作分析，然后再细细问诊，将所得结论，两相对照，认真揣摩。
12前人常说：“读书要从无字中读出有字”。也就是要读出字外之意。个人体会，只有学以致用，才能习得古人之心。习得古人之心，又能用现代人所能理解的语言表达出来，才算是真正将古书读懂学会。 |
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