无棣县小泊头镇小学教案
学校 中心小学 授课教师 王俊霞 学科 数学 教学课题 画平行线 教学课时 教学时间 2011年11、22 教学目标 1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。3、培养学生作图的能力。
1、回忆一下，什么叫平行线？
2、我们身边哪些物体的边是互相平行的。
板书课题：画平行线
二、探究新知
１．可以用直尺和三角尺画平行线。
步骤：
１）．用左手固定直尺，用右手将三角尺的一条直角边紧贴着直尺，沿另一条直角边画一条直线。
２）．将三角尺紧贴着直尺移动位置，再画出一条直线，这条直线与第一步画出的直线平行。
可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相平行。
２大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行线，然后小组内的同学互相检查，对方画的是否平行。
3、小组活动：
小结：平行线间的距离是相等的。４．小组讨论：怎样画一个长３厘米、宽２厘米的长方形？
先画一条长３厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的２厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。
三、巩固新知：
学生汇报
学生举生活中的实例。
复习所学的平行线知识，，为学习新知识作准备。
学生认真观察后叙述画平行线的步骤
使学生掌握画平行线的方法，培养学生作图的能力。
学生画一组平行线，组内的同学互相检查。
小组讨论后全班汇报
无棣县小泊头镇小学教案
教学过程 修改意见 长方形的对边是互相平行的。
相邻的两条边是互相垂直的。
可以用垂线或平行线的方法来画。
全班汇报组内研究的画法：
1、独立画一个边长是４厘米的正方形。
2、利用所学的画平行线和垂线的方法，自己设计一幅图画。
小结：平行线间的距离是相等的。４．小组讨论：怎样画一个长３厘米、宽２厘米的长方形？
先画一条长３厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的２厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。
四、课堂小结
通过学习画平行线，你有什么体会
使学生会利用画垂线的方法准确的
通过练习，能够把学到的知识进行及时的巩固复习。
无棣县小泊头镇小学教案
教学过程 修改意见 长方形的对边是互相平行的。
相邻的两条边是互相垂直的。
可以用垂线或平行线的方法来画。
全班汇报组内研究的画法：
1、独立画一个边长是４厘米的正方形。
2、利用所学的画平行线和垂线的方法，自己设计一幅图画。
小结：平行线间的距离是相等的。４．小组讨论：怎样画一个长３厘米、宽２厘米的长方形？
先画一条长３厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的２厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。
四、课堂小结
通过学习画平行线，你有什么体会
使学生会利用画垂线的方法准确的
通过练习，能够把学到的知识进行及时的巩固复习。
作业布置：59页7题、62页4题 板书设计：画平行线
?平行线间的距离处处相等。
教学反思：使学生会利用画垂线的方法准确的学生认真观察后叙述画平行线的步骤
使学生掌握画平行线的方法，培养学生作图的能力。会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。会利用画垂线的方法准确的画出长方形。培养学生作图的能力。
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