三个8小时??
?????手机的铃声一遍一遍地响起，我明白该起床了，必须起床了，然后，朦胧的双眼总是懒懒的，不愿意睁开，是窗外的光过于强力了吗？应该不是吧！我强忍着这种疲惫，开始往常一样的早晨。??????跨出大门，儿子指着门口摇曳的蒲公英对我说：“妈妈，昨天还没有开放的蒲公英，今天都神采奕奕地开放了。”?????“是呀！蒲公英昨晚一定睡得很早，休息得好，才会有这样的精神和风貌。”我随口回答。儿子兴奋地伸出右手，用拇食两个指头小心翼翼地采了一朵，举起来，用力一闪，蒲公英争先恐后地飞向很清新的天，自由的白云卷缩得多美丽呀！??????“妈妈，放学回家，我们一起去寻找更多的蒲公英？”??????“好的。”因为20多天了，儿子每天放学都捧着《斗罗大陆》津津有味地啃，那神气是忘乎一切的，就连他外婆把菜烧焦了，他也不提醒一下，好像不是这家中的人。假如我禁止他阅读，这是剥夺他的爱好和兴趣。可一本接一本地看，也让我心疼他日渐消瘦的身躯，吃饭有时还打个饱嗝，有静思过度的因素在里面，乘机跟他沟通一下吧！??????“妈妈，你要早点下班哦？”??????“那当然！这段时间妈妈也确实感到疲劳了。人呀！保证好3个8小时非常重要，我也打乱了。第一个8小时是认真工作好，你是在校学习好，是生活的需要和存在的基础；第二个8小时是发展自己、提高自己，体现的是自己的爱好，培养的是自己的兴趣，你就是写写日志，观察大自然等；第三个8小时就是安安稳稳地睡好觉，它是健康的需要，也是前面两个8小时效率高的保证。”???????“我算一下，我只睡了7个小时，书太好看了。”???????“好看在哪里？”???????“唐三少写的东西总是出乎意料的，我想不到的。”???????“我明白了，是你所学习的东西不够多，没有材料怎烧得出好菜。平时在学校学习的知识点就是材料，明白吗？”???????“可我没有他的想象力那么丰富呀?”????????“儿子，我打个譬方，你看的小说是一只可爱的蚂蚁，你天天盯着蚂蚁，蚂蚁牵走了你所有的时间，你还有想象的时间吗？过度虚构的东西我觉得适可而止，你说呢？”?????????“可你看《伤寒论》也是一个字一个字地看的呀？”?????????“是的。但我看是为了吸取张仲景处方的原则，然后，很好地应用到妈妈的工作中，你看的目的呢？”?????????“我没有目的，就是好看。”?????????“当然，看任何书对提高文字的确认和着实是有好处的。但在记忆那么好的儿童时代，应该看经典的著作，即使不懂，等自己长大了，会回味无穷的，何况不懂的东西总能引起兴趣，这才是你要做的课外8小时。”儿子点点头，但愿他真的明白了。?????????“妈妈，一言为定，放学见！”儿子跟我拉了小手指，如箭般飞向校车。这一刻，一次一次地重复，成为我非常幸福的时刻。就在他笑脸渐渐隐去的时候，我忽然觉得自己也没有把握好这三个8小时呀！何况他呢？我若有所悟。
|
|
