教学目标：1、理解向心力和向心加速度的概念。2、知道向心力与向心加速度大小与哪些因素有关，理解公式的确切
含义，并能用来进行有关计算。3、知道在变速圆周上某一点的向心力和加速度。一、问题回顾1.力的分类（效果命名
、性质命名）2.物体做曲线运动的条件3.什么叫匀速圆周运动，以及几个相关公式。线的一端系一小球，使小球在
光滑的水平桌面上作匀速圆周运动。二向心力⑴定义：做匀速圆周运动的物体受到的沿半径指向
圆心的力，这个力叫向心力。⑵方向：总是指向圆心，与速度方向
垂直。⑶特点：①只改变速度方向，不改变速度大小
②是根据作用效果命名的。ω、r一定m大则F大m、ω一定r大则F大m、r一定ω大则F大实验表明
：向心力F跟质量m、半径r、角速度ω都有关系。单位：三向心加速度⑴方向：沿半径指向圆心??⑵大小：匀速圆周运
动→F、a大小不变???一般圆周运动→F、a变化(某一点)。第五节向心力向心加速度小实
验观察并思考：1手所受的拉力情况如何？2小球的受力情况如何？3.线的拉力方
向有何特点？4.一旦线断或者松手，结果如何？四、公式：同步练习1.一个3kg的物体在半径为2m的圆周上以4
m/s的速度运动，向心加速度是多大？所需向心力是多大？答案：F=24N2.从
看，好像a跟r成正比；从看，好像a跟r成反比。如果有人问你，“向
心加速度的大小跟半径成正比还是成反比？”应该怎样回答？3.线的一端系一个重物，手执线的另一端使重物在光滑水平桌面上作匀速圆周运动
，当转速相同是，线长易断，还是线短易断？为什么？如果重物运动时系线被桌上的一个钉子挡住，随后重物以不变的速率在细线的牵引下绕钉子作
圆周运动，细线碰钉子时，钉子离重物越远线易断还是越近线易断？为什么？四公式的使用条件作业:完成课后作业 |
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