临猗二中教案设计页
初二年级数学学科备课人：李学敏总排3节3月13日 学习
内容 分式的乘除法
教
学
环
节
设
计
分析：（1）将算式对照乘除法运算法则，进行运算；（2）强调运算结果如不是最简分式时，一定要进行约分，使运算结果化为最简分式.
解：（1）·===;
（2）·==.
例2、［例2］计算：
（1）3xy2÷;（2）÷
分析：（1）将算式对照分式的除法运算法则，进行运算；（2）当分子、分母是多项式时，一般应先分解因式，并在运算过程中约分，可以使运算简化，避免走弯路.
解：（1）3xy2÷=3xy2·==x2;
（2）÷=×
===
做一做(小组交流讨论）
六、随堂练习1.计算：（1）·;（2）（a2－a）÷;（3）÷ 学生活动 学习
目标 1.分式乘除法的运算法则，
2.会进行分式的乘除法的运算.
做一做(小组交流讨论）
随堂练习。 重点 让学生掌握分式乘除法的法则及其应用.
难点 分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算.
教
学
环
节
设
计 一、探索、交流——观察下列算式：
×=,×=,
÷=×=,÷=×=.
猜一猜×=? ÷=?与同伴交流.
学生阅读：
P74.
三、师生探究
分式的乘除法法则：
［师生共析］分式的乘除法法则与分数的乘除法法则类似：
两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母；
两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.
例题讲解：
例1、计算：
·;（2）·. 学生活动
探索、交流——观察。
2、学生阅读：
P74.
3、师生探究
4、例题讲解、
分析。学生完成。
课后反思
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