趣味英语语法
趣味英语语法第一讲英语的词类晓通：马季先生
有个相声，叫做五官争功，不知你们听过没有，说的是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头都认为自己的作用重要，现在英语的词类也展开了一场类似的争
论，名词、动词、形容词、副词、代词、介词各抒己长，究竟他们谁的作用最重要，还需要大家评判。名词：
我们叫名词，是一切物体的名称，例
如：football、足球track跑道、tiger老虎、television电视机、boy男孩、LiuXiang
刘翔等就是名词，任何英语中的句子都必须使用名词，你说我们是不是最重要。动词：我们特别好动，所以大家都管我们叫动词，例
如：fence击剑、jump跳跃、run跑步、play打球、water浇水等一切反映某种动作的词就是我们，其实我们才是
最重要的，没有动词谁知道你在干什么。形容词：名词和动词太自以为是了，知道我们的作用吗？没有我们日月无光，一切物体都会黯
然失色，知道我们是谁吗？我们就是大名鼎鼎的形容词，事实胜于雄辩：abeautifulgirl美丽的女孩，akindmo
ther慈祥的母亲，afiercetiger凶猛的老虎，能够感觉出我们的重要了吗？美丽的、慈祥的、凶猛的，这就是我们形容词
。有老虎说的话为证。老虎：“你要是不知道我的凶猛，尽管来找我玩，结果当然是没有争议的，非被我吃掉不可”。
副词：谁说动词最重要，没有我们，谁承认你们跳得高，练得苦，移动得快，就算你们动词是绿叶吧，我们副词才是红花，看看我们的本领：j
umphigh高高地越起，trainhard刻苦训练，quicklymove飞快地移动，你说哪个动词不需要我们画龙点睛，
关键可是点睛啊。我们的作用不仅仅是为动词服务，有时全句都得靠我们烘托，代词：言外之意就是用我们代替别的词，譬如：she可以代
替mother母亲、sister姐妹、girlfriend女朋友，等等所有的表示单个女性的名词，我们代词不但可以代替
所有的名词、数词，有时冷不丁还能代替个短语或者句型呢！别门缝里看人，我们可是最最重要的替身，没有我们的替代，谁还喜欢听你们罗嗦。I
我、you你、he他、she她、it它、we我们、you你们、they他们，my我的，your你的、his他
的、this这、those那些等等，就是代词。你试试看，没有我们，你们表达个事情是不是有点不方便：小鹏的妈妈在一家医院工作，小
鹏的妈妈是一名医生，小鹏的妈妈工作非常努力。哈！哈1哈！罗嗦！把划线的地方换成我们代词，她，是不是即清楚又简洁。
介词：我们是英语中最活跃的词，几乎所有的句子都得请我们登场，按照现在最流行的说法，我们出镜率最高。我们特别善于团结别的兄
弟姐妹，常常和名词、代词一起构成介词短语，用以表示时间、地点、条件、方式等等，看看下面的短语，知到谁是介词吗？onthetab
le在桌子上,underthebed在床下面,atschool在学校,forhermother为了母亲,t
othestore去商店,inthemorning在早晨,withmyboyfriend和我的男朋友一起。以
上划线的词就是介词，我们利害吧，没有我们，人们无法组成完整的英语句子！我们就是无处不在的介词。英语中共有十种词类，我们今天
认识了名词、动词、形容词、副词、代词和介词。其余四种：数词、连词、叹词、冠词不在此处介绍。作业:阅读相关部分语法
材料并做练习。句子成分：晓通：一句话就像一棵树，是由根、干、枝杈、叶等部分组成。不同的部分有不同的作用。那么英语的句
子都有哪些成分呢？英语句子的成分有：主语、谓语、宾语、状语、定语、表语等。看看例句。例句：他姐姐
网球打得特别好。Hissisterplaystennisq
uitewell.定语主语谓语宾语状语Iam
acoach.我是一名教练员。主语系动词表语晓通：新时代了，早就不提倡我包办代替了，下面也请句子
成分自己，分别说一说他们各自的作用吧。看语法材料作业：认真阅读句子成分部分并做练习。第二讲：名词的单数与复数：晓华：
西游记里面有个故事，叫做真假美猴王，说的是唐僧师徒四人在取经的路上，遇到了六眼猕猴假扮的孙悟空，假孙悟空武艺高强，连师傅唐僧，观世
音菩萨都难以辨认，但是假的终归是假的，如来佛祖慧眼识妖，终保唐增师徒继续取经。你能说出哪个孙悟空是真的吗？（此处画一张画，两个孙
悟空，一真一假，让学生辨认。）晓通：名词的单数复数就像真假孙悟空似的，只有细微的区别，我们在使用中容易出现问题，请从下面每组英
语单词中找出不同之处，并在多出的字母或者变化之处下面画一条线。ball—balls球room—roo
ms房间dog—dogs狗bed—beds床
table—tables桌子bus—buses公共汽车brush—brushes
刷子box—boxes盒子watch—watches手表下一行稍微复杂一点：
city—cities城市country—countries国家晓华：英语真啰嗦，名词还要分什么单数复数，复
数后面整个s,或者es，真是给自己添麻烦，我们汉语多方便呀，从不分什么单数复数。晓通：这叫科学。双炮胎，还不会一模一样
呢！加个s你就有意见，动词变得还多呢！入乡随俗，学我们英语就得懂我们的规矩，还是让我给你讲讲吧！多数名词的复数直
接加s,例如：book—books书desk—desks课桌
student—students学生mother—mothers母亲当单词末尾的字母是：sxchsh
等时，名词复数要加es。例如：bus—buses公共汽车box—boxes盒子wat
ch—watches手表brush—brushes刷子以辅音字母加y结尾的名词构成复数时，去掉y变成i
再加es。(26个字母除了aeiou五个元音字母外都是辅音字母。)例如：city—citi
es城市study—studies书房boy—boies男孩这样变化对吗？
字母o是元音字母所以不适合这条规定，仍要直接加s。以字母f或者fe结尾的名词构成复数时，要把f或者fe
改成v再写es，例如：life—lives生活shelf—shelves书架不规则变化：
在英语中有少数名词的复数形式是不规则的，需要注意积累。例如：man—men男人woman—women
女人child—children儿童foot—feet脚练习：按照练习册的要求做练习。
人称代词：主格、宾格、所有格以及反身带词晓华：英语真是够麻烦的，名词复数刚刚整明白，代词也来添乱，还出现那么多格，我们汉语多
好，没什么格不格的，我就是我，到哪里都不变，这是表里如一。英语却出现了I（主格）me（宾格）什么的，你们英国人是不是特啰
嗦啊。晓通：老冒了吧，我们英语最讲究了，不同的场合要有不同的着装，游泳时能穿西服吗?作用不同就要用不同的形式，还是先看看我给你
画的表吧。见语法读本中的表格主格：就是做主语的格式，在句子中当然是做主语了。Iamsstudent.不能说
Meamastudent.Theyareintheclassroom.不能说Themare
intheclassroom.宾格：就是做宾语的格式，在句中做宾语。Letusgo.咱们走吧。
Tellhimnottobelate.告诉他别晚了。晓通：有个小窍门，就告诉你一个，主语一般都放在句子前面，宾语放
在动词的后面。明白了吗？千万别告诉别人。晓通：代词的所有格太简单了，就是归谁所有的意思，所有格后面有个名词，用所有格确定东西是谁
的，所有格也称之为物主代词，言外之意物归谁所有。例如：mymoney我的钱。如果把my去掉，钱就不知道是谁的了
，你乐意吗？还例如：yoursister你的姐妹；hisbooks他的书；herroom她的房间ou
rschool我们的学校；theirteachers他们的老师，一定要注意代词的所有格同主格与宾格的区别。注:名词
性的所有格，mine,yours,hers等不在此作介绍。反身代词：课下自己阅读语法读本。
第三讲时态简介晓通：问你一个问题，随着时间的变化，物体是不是也随之
变化，例如：树长高了，人长大了，衣服变旧了等等。晓华：对，没有错。晓通：英语的时态也是同样的道理，随着时间的变化，谓语动词的形
态也要随之变化，时—时间，态—谓语动词的形态。晓华：你是赵本山的徒弟吧，还挺能忽悠的，用偷换概念的方法迷惑我，我也不和你争辩了，
我倒要看看英语的时态，怎么一个随着时间变化谓语动词也变化。晓通：规范的说法是这样：英语时态：不同时间发生的动作要用不同的谓语动
词形式表示。能整明白吗？最好背下来这句话，对于后面的理解会有帮助。
简单介绍如下一般现在时：经常性的、习惯性的动作或状态谓语动词
时间Wecleantheroomeveryday.我们每天打扫房间。构成：动词原形现在进行时：此刻当
前正在进行的动作。 谓语动词时间Wearecleaningtheroom
now.我们正在打扫房间。构成：be+现在分词（doing）一般将来时：打算、即将发生的事情。 谓语动词
时间Wearegoingtocleantheroomto
morrow.我们明天要打扫房间。构成：begoingtodo(这里面的do表示是动词原形)
谓语动词时间Wewillcleantheroomtomorrow.我们明天要打扫房
间。构成：willdo(这里面的do表示是动词原形)一般过去时：过去发生的动作或者存在的状态。谓语
动词时间Wecleanedtheroomyesterday.我们昨天打扫了房间。构成：动词的过
去式晓通：上面就是关于时态的简要说明，我想，理解起来并不难吧？当然要掌握好时态，还必须听我详细道来。晓华：刚才你说的真是很容易
理解，但是我想英语的时态不会就是这么一点东西吧！晓通：那当然了，每一种时态都有些具体规则和注意事项，只要听我忽悠，保准你学会时态
。晓华：那还等什么，最多上一次当，自当我是范玮，花三百元买你一副拐。作业：仔细阅读时态章节的内容，牢牢记住四种时态的
用法和构成。第四讲一般现在时(上)在所有英语时态中一般现在时是比
较啰嗦的一个时态，说起来确实比你们汉语麻烦一点，但是只要静心听我讲，保证你能整明白。一般现在时定义：经常性、习惯性的动作或状态
。例如：Idomorningexerciseeveryday.我每天进行早锻炼。经常性、习惯性的动作。
Ilikemusic.我喜欢听音乐。习惯性的状态Hegoestothesupermarket
everyweek.他每周去超市。经常性、习惯性的动作Wearestudents.
我们是学生。存在的状态。一般现在时be动词的用法：am,is,arebe动词是一种联系动词，严格
说起来应该称之为系动词,这种动词不像其他动词，如：play打球、walk走路、jump跳跃等，它只起到一种连接作用，反映不出动作
来。be动词的用法简单并且易于掌握，但是在英语中属于特例，不具备广泛的意义，英语中绝大多数的动词都是行为动词，它的使用方法与be动
词不同，以后我们会详细讲解。am只有主语是I“我”这个词的时候，后面用am，这是固定搭配。Iamastudent
.肯定句我是一名学生。AmIastudent?疑问句我是一名学生吗？is当主语是单数时，后面的系动词
用is例如：he他，she她，it它，school学校，this这个，whichcity
哪座城市，thebook那本书等等。Schoolisover.放学了。肯定句Thisis
abook.这是一本书。Heisnotastudent?他不是一名学生。否定句Which
cityismoreinteresting?哪座城市更漂亮？Thebookisinmyroom.那本书
在我的房间里。are当主语是复数时，后面用are.例如：we/you(你、你们后面都用are)/they
他们/those那些/myfriends我的朋友等。Theyareallteachers.他们都是教师。Tho
searemyclothes.那些是我的衣服。Myfriendsarealluniversitystuden
ts.我的朋友都是大学生。构成疑问句时be动词提前比较下面两句的区别：自己画一辆小汽车，把are放在里面，变疑问句时
，把小汽车开到前面去。Theyareintheclassroom.他们在教室里。Aretheyint
heclassroom?他们在教室里吗？Yes,theyare.肯定回答No,theyaren’t
.否定回答JaneisanEnglishgirl.肯定句语序IsJaneanEnglishgir
l?疑问句语序。Yes,sheis.肯定回答No,sheisn’t.否定回答否定句在b
e动词后面加not.Theyarenotintheclassroom.他们不在教室。否定句在be动词后面直接加not
Iamnotateacher.我不是一名教师。否定句在be动词后面直接加not第五讲一般现在时
(下)什么叫做行为动词：walk走路、sing唱歌、water浇水、play踢球等表示人的行为的动词，我们称为行为动词或
者实意动词（有实在意义，不像be动词只起联系作用），英语中绝大多数的动词都是行为动词，他同我们前面所说的be动词有很大的区别。
一般现在时时态构成：用动词原形。如：IliveinHongKong.我住在香港。（肯定句）live
就是动词原形（没有发生词形变化）lives/living是动词原形吗？对！不是动词原型，因为发生了变化。Th
eyworkinaschool.他们在一所学校工作。work就是动词原形Weclea
ntheroomeverymorning.我们每天早上打扫房间。clean就是动词原形容易出现的
问题:IamliveinHongKong.知道这句话哪里错了吗？这可是你们常常出现的问题，找出了问题所在，我想以后就不
会再犯此类错误了。答案：IliveinBeijing.系动词be(am)和行为动词的原形live不能同时并列使用。
难点一：在一般现在时里，当主语是第三人称单数时（以下简称第三单）
，如：he他，she她，it它，myfather我的父亲，Tom汤姆等，谓语动词要加s/es例如：play—p
lays打球，see—sees看,watch—watches观看,（注意be动词除外）.同学们是不是想起来我们前面也学过一
种词形变化需要加s\es，对，就是名词变复数时也要加s\es，把名词变复数同动词第三人称单数的变化比较一下，会帮助你牢固
掌握这一知识点。第三单+sThemeetingbeginsat8.begin变成了begins
会议开始在八点。TomlivesinBeijing.
live变成了lives汤姆住在北京。第三单+es一般现在时第三人称单数动词加es的情况和
名词变复数的规则差不多。以ch/sh/ss/x/o结尾的动词加es例如：Hewatches
TVeveryevening.他每天晚上看电视。watch变成了watchesShe
brushesandwashesat7inthemorning.brush变成br
usheswash变成washes她在早晨七点钟刷牙洗脸。个别动词在变成第三人称单数时，不是加s/es，而是
特殊变化。例如：have=--has.Hehasonebrotherandtwosisters.他有一个兄弟两个
姐妹。have—has特殊变化详细的变化规则请看表格：难点二
疑问句与否定句的构成：要建立助动词的概念。英语中的否定句、疑问句都要使用助动词（一般现在时中be动词构成的句子除外），不同时态助
动词不同。一般现在时的助动词是do和does，助动词一般没有含义，只起到协助动词的语法作用。否定句Idonotl
iveinBeijing.我不住在北京。do是助动词,和not一起构成否定句。不能用:Iamno
tliveinBeijing.IlivenotinBeijing.疑问句DoyouliveinHong
Kong?你们住在香港吗？Do是助动词构成疑问句。Dotheycleantheroomeveryda
y?他们每天打扫房间吗？Do是助动词构成疑问句。难点三当主语是第三人称单数时，构成否定句、疑问句要使用助动
词does,does后面的谓语动词需还原。例如：DoesheliveinBeijing?他住在北京吗？
助动词还原（不要再使用lives,）与肯定句进行一下比较，看看有什么区别：Helivesin
Beijing.动词live变成lives晓通：别说我没有提醒你，一般现在时的这种变化特别容易忽视和混淆。当主语是第三人称
单数，构成疑问句和否定句时，要使用助动词用does,后面的行为动词要还原。把下面这句话背下来，你就不容易犯错误了。Do
eshismotherworkinahospital?他的妈妈在医院工作吗？Yes,shedoes.N
o,shedoesn’t.简略回答使用助动词。晓通：听我讲完一般现在时，有点晕乎吧，在英语的时态中，变化最多的也是最麻烦
的就是一般现在时，其他时态的变化都没有这么复杂，所以千万不要害怕，不要气馁，相信我的话，越学就会感到越容易了。先看看下面表格的归纳
，然后做一做练习吧，他能帮助你巩固刚才学习的知识。作业：认真完成时态练习中的相关部分作业。第五讲
一般过去时（上）一般过去时是指：过去发生的动作或存在的状态。例如：Theycleanedth
eclassroomyesterday.昨天他们打扫了教室。过去发生的动作。I
amateachernowbutthreeyearsagoIwasastudent.
过去存在的状态。现在我是一名教师，三年前我是学生。一般过去时be动词
的用法：waswere一般过去时be动词的用法，同一般现在时be动词的用法基本相同。不过是时间从现在变成了过去，动词
am/is/are变成was/were.。在一般现在时态中使用am/is时，在一般过去时态中要变成was
.在一般现在时态中使用are时，在一般过去时态中要变成were，例如：Iwasastudent.比较
Iamastudent.我过去是学生。 我现在是学生。Hewasastudent. Heisast
udent.他过去是学生。 他现在是学生。Wewerestudents. Wearestudents我
们过去是学生。 我们现在是学生。构成疑问句将be动词提前，构成否定句在be动词后面加not.这一点同一般现在时的变化规
则相同。请看下面两个时态的比较：一般过去时行为动词的用法。一般过去时态的构成：用动词的过去式。如：Ilivedi
nShanghai..我过去住在上海。（肯定句）lived就是动词的过去式，动词的原形是liveT
heyworkedinafactory.他们在一家工厂工作。worked就是动词的过去式，动词
的原形是workWegotupatfiveyesterday.我们昨天五点钟起床。got就
是动词的过去式，动词的原形是get难点一：动词过去式的构成：规则动词的过去式+ed,不规则的动词没有变化规律，需要
逐个记忆。规则动词过去式的变化规则，请看下面的表格：详细内容见语法阅读材料作业：认真完成时态练习中的相关部分作业。
第七讲定语及从句知识定语：定语的作用是不能忽视的，就是锁定范围。我们一般只对名词或者代词负责任，其他人（词类）的
闲事我们不太管，例如：hismother他的妈妈,agreenshirt一件绿色的衬衫，abookonthet
able在桌子上的那本书,知道谁是定语吗？his他的,agreen一件绿色的，onthetable在桌子上的
。单词作定语一般放在所修饰的名词之前，短语或从句作定语时常常放在修饰词的后面。练习：知道下面的句子谁是定语吗？请用横线画下来，
并且说明是什么词有幸充当我们定语。TheoldworkercomesfromDaqing.那位老工人来
自大庆。Thegirlinredismysister.穿红衣服的女孩是我的妹妹。Themanwh
oisstandingintheroomismybrother.那个人站在房间的
是我的兄弟。答案：划线的部分就是定语TheoldworkercomesfromDaqing.单词作
定语Thegirlinredismysister.介词短语作定语。Themanwhoisstan
dingintheroomismybrother.主
从复合句在基础知识部分里我们学习了句子成分，知道英语的句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语等，那么句子成分又是怎样构成的呢
？单词可以做句子成分，例如：Hetoldusastory.他给我们讲了一个故事。
He是主语told是谓语、us/astory是宾语、分别由单词担任。短语也可以做句子成分，例如：Th
ethreetallandstrongmenarebasketballplayers.短语做
定语主语ThedogbehindthetreeisLily’s.
介词短语做定语置后句子也可以做句子成分，也就是说句子中可以套句子，就像一棵树有主干也有枝干。句子中也有主句和从句之分。除
谓语以外其他句子成分都可以用从句表示，我们称这样的句子为主从复合句。主语从句：言外之意，就是从句在主句中只起到主语的作
用，例如：简单句：Itisright.这是正确的。复合句：W
hatIsaidisright.我说的话是正确的it是单词做主语WhatIsaid也是主
语，因为它是句子，所以叫主语从句。状语从句：句子作状语。Ibecameastudentatsix
yearsold.介词短语作状语六岁时我成为了一名学生。Ibecameastude
ntwhenIwassixyearsold.从句作状语六岁时我成为了一名学生。定语从句：在复合句
中修饰名词或代词的从句叫做定于从句，被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。定语从句必须放在先行词之后。例如：Thisisthe
manwhowillgiveusatalkaboutthe28thOlympicGames.
这就是要给我们做28届奥运会报告的那个人。man是先行词，who是关系代词，是从句的主语，who就是前面的man由它引导
定语从句。引导定语从句的关系代词有：who\whom\whose(一般指人)which(一般指物),tha
t(指人或者物)，where(地点)，when(时间)，why(原因)等。Thisisthedoctor
whosavedtheboy’slife.这就是救那个那还生命的医生。who引导定语从句修
饰doctor.ThisisabookwhichtellsusaboutChinesehistory.
这是一本（给我们）讲述中国历史的书。which引导定语从句Thisisthebikewhic
hyouarelookingfor.这就是你在寻找的那辆自行车。which引导定语从句第八讲
一般将来时（下）一般将来时是指：即将发生的动作，这里我们介绍两种常见的一般将来时用法。begoing
todo（do表示这里要用动词原形）will/shalldo的用法。（do表示这里要用动词原形）这里b
egoingto这个短语相当于助动词，/will/shall是助动词。这个时态构成比较简单，看看肯定句、疑问句和否定
句分别是怎样构成的。Begoingto+动词原形结构：I''mgoingtoseehimtomorr
ow.明天我要去看他。begoingto+动词原形seewearegoingtoplanttreesnextSunday..下星期天我们要去植树。begoingto+动词原形plant构成疑问句时，将助动词be提前。例如：Areyougoingtoseehimtomorrow?你明天去看他吗？助动词be放在句首。Yes,Iam.No,Iamnot.肯定及否定回答。构成否定句时，在助动词be后面加notIamnotgoingtoseehimtomorrow.be动词+notwill或者shall+动词原形结构(按照传统英语的习惯，第一人称用shall其他人称用will，现代英语已经没有这个明显的区别了，但是第一人称的疑问句仍然要用shall)TheywillvisittheGreatWall他们要去参观长城。will+visit(visit是动词原形)ItwillbeherbirthdaynextSaturday.下个星期六是她的生日。Will+be(be是动词原形，这里不能使用am/is/are)构成疑问句时，将助动词will或者shall提前。例如：WilltheyvisittheGreatWall?他们要去参观长城吗？Will（是助动词）提前构成疑问句。构成否定句时，要在助动词will/shall后面加not.例如：TheywillnotvisittheGreatWall.他们不去参观长城。助动词will+not作业：完成练习册中相关练习。underon |
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