2012年普通高等学校招生全国统一考试(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)，三岁食贫。(《诗经·氓》)
(2)群贤毕至，。（王羲之《兰亭集序》)
(3)风急天高猿啸哀，。(杜甫《登高》)
(4)，孰能无惑(韩愈《师说》)
(5)，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)浩荡离愁白日斜。(龚自珍《己亥杂诗》)
(二)文言文阅读(15分)
5题。游龙鸣山记
明陶安
(选自《陶学士集》，文字略有改动)
注】①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深广的样子。④心平气易2、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)A、杳无穷极杏：深远B、修篁干霄干：冲
C延坐后堂延：延请D、履苍莽中履：鞋子
3下列直接描写龙呜山景色的一组是(3分)
①春霁既久，风日暄丽②峭壁对立，状苫华表
③云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎④其北有“甘露室”
⑤气象空旷，攒峰玉立⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬
A、①④⑤l3、①③⑥C、②③⑤D、②④⑥
4、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)A、首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提
B、潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石．站在上面可以俯瞰美景．因而成为龙鸣山的重要景点。
C、作者和同伴游览了龙呜山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。
D、龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。
5把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)其水下飞潮音岩，引以给庖。(3分)译(2)斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。(3分)译(三)古代诗歌阅读(6分)
6阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)望江南
宋李纲
(选自《御选历代诗余》卷十五)
[注]①玉花：喻雪花。
(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙请简要赏析。(3分)(2)下阕表现了诗人怎样的情感请联系诗句简要谈谈。(3分)(16分）
(一)文学名著阅读(10分)
7下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是(5分)A、宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道：“你从此可都改了罢”(《红楼梦》)
B、屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，“和平解决”了厂里的怠工闶潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。(《子夜》)
C、觉慧创办了《黎明周报》，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。觉慧不听觉新的劝告，执意要办下去。(《家》)
D、在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院墙上滑下，打倒刽子手的助手，把她抱进圣母院。(《巴黎圣母院》)
E、涅赫柳多夫认识r许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们。他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到不快。(《复活》)
8简答题。(选做一题)(5分)
()阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
“这孺子”是谁请简述“儿损我一员大将”这一情节。
(2)阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段，根据原著故事情节，回答问题。
“父亲”是谁？请简述“你救了父亲一命”这一情节。答第()题：(二)文化经典阅读(6分)
9阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。(6分)
(《论语雍也》)
②(《孟子·离娄下》)
在孔子、孟子看来，怎样的人可以称为君子如何才能成为君子请综合上述材料，用自已的话回答。(6分)答：(24分(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成l0～12题。
谁在支持我们的“心灵成长”
《人民日报》评论部
(选自2012年1月19日《人民日报》，有删改)
10下列对原文理解和分析不正确的一项是(3分)
A从陈贤妹、司占杰、信义兄弟、李英强等人身上，可以看到“我们社会的真之始、善之端、美之源”。
B从司占杰故事中反思自己，在微博上为寻亲者焦急，为流浪儿揪心，标注着转型时代的“心灵成长”。
C市场经济时代，金钱与道德、物质与精神产生冲突，“理性的经济人”“现实选择”更值得肯定。
D章列举一些正面事例意在强调这个面临道德困境的时代需要赞美和颂扬来自。
11请根据原文简要概括。(2分)答：12、“寻常的人生”有哪两个向度？文章提倡哪个为什么(4分)答：(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
(甲)文学类文本阅读(15分)
l3～l5题。
双琴祭
梁晓声
《年中国微型小说排行榜》，有删改)
13下列对作品的概括和分析，不正确的两项是(5分)
A、老制琴师的儿子为实现父亲遗愿，把琴送到琴店并郑重交代：可以将两把音质同样优良的小提琴赠送B、小说把“双琴”喻为一对恋人，讲述了它们前世为树、今生为琴的“姻缘”，演绎了一出由相爱相依至分离毁废的悲剧。
C第段画线句在全文结构上起承上启下的作用：“世人欣赏并赞美他们的合奏”紧承上文，“但世人的心理是古怪的”则引领下文。
D第1011段用拟人和的修辞手法，写出了两把小提琴因为分离而不能彼此欣赏、赞美的相思之苦和饱受思念折磨的忧伤情状。
E小说在叙述时，“他们”“它们”交替使用，人和物相互交融，灵活地展现了事件过程，暗示了人和物命运
14、小说的结局是悲剧性的。造成悲剧的外在原因有哪些请概述。(4分)答15、请结合文本简要探析作品蕴含的情感。(6分)答：(乙)实用类文本阅读(15分)
l3—15题。[注]①螽斯：昆虫，身体绿色或褐色，触角呈丝状。②若立：不完全变态类(渐变志)昆虫幼体。A、蟋蟀的鸣声与鸟或蝉的呜声有着本质的不同：蟋蟀的鸣声是由腹部的声带发出的，鸟或蝉的鸣声是由翅膀的鼓动发出的。
B雄性蟋蟀是用一前翅的镱状部和另一前翅的硬质部相互磨擦，并用前翅间的“发音镜”这一特殊的音色“机关”发出特殊声音。
C雌雄蟋蟀可以通过角探知对方的存在，雄性蟋蟀可以通过鸣音同雌性蟋蟀反复哀诉，雌性蟋蟀则通过“脚耳”领会其意。
D蟋蟀由卵变为成虫不需要经历三度的为成虫即能呜叫。
E文章采用作比较、打比方等说明方法，科学、形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音样式，清晰地展现了蟋蟀的生命历程。14、根据全文，概括蟋蟀的生命历程。(4分)答：15、请就这篇文章的语言特色，谈谈你的看法，并举例说明。（6分）答：(13分)
16根据所给材料，按要求作答。(6分)
(1)下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是(2分)
(作者：赵汀阳)
A、坐而论道B座无虚席一劳水邈D脚踏实地
（2)依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)
当年国语课本定位极为明确：
①吸收现代文明
②从而博纳多种价值和宽容各种思想
③继承传统价值
④不以强横的标准答案采桎梏学生
⑤以母语教育为本
A⑤③①③②B、⑤③④②①C、④②⑤①③D、④②①⑤③
(3)下面这段文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)
快递服务的固家标准5月1日起正式实施。该标准作出了“先验货后签收”、“文明分拣”等决
定。③多数消费者对“新国标”表示欢迎，也有人认为“新固标”在实际执行中还会遇到新的问题。
有语病句子的序号：
17、阅读下面的材料，回答问题。(7分)
对于纸笔书写与电腑输入，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贺，言之成理，150字左右）
(70分)
18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宁的议论文或记叙文。(70分)
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题日自拟；(5)不得抄袭，不得套作。
参考答案
(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1(6分)
(1)自我徂尔2)少长集(3)渚清沙白鸟(4)人非生之者(5)岸芷汀兰(6)吟鞭东指即天涯
(二)文言文阅读(15分)
2(3分)D3(3分)5、(6分)
(1)天池的水向下飞泻到潮音岩，(人们)接引(它)来供给厨房。
(2)这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。
(三)古代诗歌阅读(6分)
6(6分)
(1)【要点】“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，函面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。
(2)【示例】后阕表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的远空旷，暗示钓翁生活的闭适自在；“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。
16分(一)文学名著阅读(10分)
7(5分)CE
8(5分)
(1)阿斗(刘禅)。
【情节要点】为寻找失散的阿斗，赵云多次杀入曹军。曹撮下令只能活捉赵云。赵云抱护阿斗四下厮杀，血满征袍，突出重围。
(2)葛朗台。
【情节要点】欧也妮母亲去世。葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产，会要了自己的命。他借助克罗旭，要求女儿声明无条件放弃继承权。欧也妮顺从了父亲。
(二)文化经典阅读(6分)
9(6分)
文质兼备、心存仁礼的人可以称为“君子”。要成为君子，就要文质兼修，的统一；不仅要心存仁礼，更要付诸实践，坚持用仁礼之心去爱人、敬人。
(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
10(3分)
11、(2分)保持着纯真良知、政行最质朴信仰的最普通的人。
12(4分)
【要点】一个向度是：物质、金钱的多少。“另一个向度”是：精神、道德的高低。文章提倡的是“另一个向度”。因为，对物质、金钱的追求，文章只是表示可以理解，而对精神、道德的追求，则主张要“毫无保留”地赞美和颂扬。
()文(选考)(15分)
(甲)文学类文本阅读(15分)
13(5分)AD
14(4分)
①“世人”妄评两位演奏家演技的高低；②“传媒”对世人的各种评论推波助澜；③“别人”嫉恨两位演奏家合奏的珠联壁合；④“世人”将悲剧归罪于活着的演奏家。
15(6分)
【要】①惋惜双琴一毁一废；②同情两位演奏家一死一疯；③哀叹美好的事物被世人的“古怪心理”毁灭；④悲悯世人毁灭了美好事物而始终不自知。
(乙)实用类文本阅读(15分)
13(5分)AD
14(4分)
第一阶段：卵孵化成若虫。
第‘阶段：若虫经数次脱皮变为成虫。
第一阶段：成虫“恋爱”、交尾。
第四阶段：交尾后雄蟋蟀死亡，雌蟋蟀产卵后死亡。
15(6分)
【示例一】
本文语言平实，善于以科学而准确的语言说明蟋蟀的生命特征和生活习性。如，第③段“蟋蟀等秋虫，雄性的呜声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的”，平实地说明了蟋蟀的发音的原理和构造。再如，第⑥段“蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异”，平实地说
【示例二】
本文语言生动，善于运用比喻、拟人的手法生动地说明对象的特征。如，笫⑤段“它们的鸣，和南欧人在恋人在窗外所赛的夜曲同是哀切的恋歌”一句，运用比喻的手法生动地说明了雄蟋蟀发音器官发达、发音富有技巧、所发的声音对雌蟋蟀具有诱惑力。再如．第⑥段“这时的呜声……直至雌的自愿接受为止”这几句，综合运用比喻、拟人的手法生动地说明了蟋蟀恋爱过程中“极端的雌尊雄卑”。
(13分)
16(6分)
(1)D(2)A(3)②；“决定”改为“规定”。
17(7分)
【示例一】
数字时代，要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。
【示例二】
电脑输入，总体效率更高。经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。
(70分)
18(70分)略
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