六年级语文毕业综合测试题3

苏教版六年级语文毕业综合测试题三



一、根据拼音，把正确的词语写在括号里。（5分）

jiéduànzhàng’àicháofěngkāngkǎikuānshù

（）（）（）（）（）

xuānxiāowūjǐjiǎojiànchóuchúbiānfú

（）（）（）（）（）

二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。（4分）

炽热（zhìchì）一撮毛（zuǒcuō）凝聚（língníng）

阻挠（náoráo）芝麻糊（húhù）蜷缩（quánjuǎn）

铿锵（jiāngqiāng）扇动（shānshàn）

三、按要求完成下列词语练习。（15分）

1、读下面的词语，写出你会联想到的意思相近的成语。（5分）

寒冷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿炎热＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

害怕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿热闹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

安静＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿高兴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、认真写词语，体会词语特点，仿照例子写词语。（4分）

例：（替代）－（代替）（）－（）、（）－（）

（鸡蛋）－（蛋鸡）（）－（）、（）－（）

3、将下列词语恰当地填入横线上。(不重复)(4分)

安静沉静幽静平静僻静宁静清静恬静

我在＿＿＿的树林里找到了她。她＿＿＿地躺在一块草坪上，＿＿＿的脸上毫无表情，显现出死一般的＿＿＿。我站在那里，一时不知所措。一声响亮的汽笛，打破了深夜的＿＿＿。我鼓起勇气扶起她，在＿＿＿的林间小路上慢慢地往回走。回到家我让她躺在睡椅上。不久，她便睡着了，家里显得特别＿＿＿。虽然我心中的一块石头落地了，但是，惊恐的心绪却久久不能＿＿＿。

4、对对子。（2分）

平坦对＿＿＿＿＿宽敞对＿＿＿＿

盛夏对＿＿＿＿＿热闹对＿＿＿＿

四、按要求完成下列句子练习。（7分）

1、把下面句子写具体。

（1）教室里同学学习很认真。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）这声音可真大。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、根据词语的不同意思写句子。

紧张（1）（心中不安）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）（供应不足）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、展开想象，仿写句子。

团结就是力量，团结就是＿＿＿＿，团结就是＿＿＿＿。

4、写出你喜欢的一句名言，并简要说出你喜欢的理由。

名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、用关联词语把下面两句话合成一句话。

我们多读多写。我们提高语文水平。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1、“岁月如流”形容时间过得很快；“尺璧寸阴”形容时光宝贵。（）

2、“汗流浃背、无稽之谈、情投意合、言简意赅”这四个成语书写都正确。（）

3、“浮想联翩”按音序排列是“浮联翩想”。（）

4、“一本书、八路军、不在乎”中带点的字读音分别是“yībābù”。（）

5、“发挥”和“特长、潜能、优势、作用”几个词都能搭配。（）

6、“我知道你中奖了。”在朗读时如果强调了“知道”，表达的意思是“我知道你中奖了，别人不知道。”（）

六、古诗词名句填空。（5分）

1、纸上得来终觉浅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风不度玉门关。

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。

4、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二月春风似剪刀。

6、业精于勤荒于嬉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（3分）

（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的科学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下工夫，进步很快，25岁时华罗庚就成了著名的数学家。

八、填空。（6分）

1、《海洋——21世纪的希望》是一篇＿＿＿＿说明文。文章告诉我们，＿＿＿＿＿＿＿，21世纪人类正在迎来＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的新时代。

九、阅读下面的短文，完成练习。（20分）

（一）明天，我们毕业（节选）

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。是您□在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识□是您□和我们一起参加□雏鹰假日小队□活动□是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么也改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么也改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。教师啊老师，您以自己的言行为我们树立的榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

1、用“＿＿”画出能概括这段话主要意思的句子。（1分）

2、在选文中□里加上恰当的标点。（2分）

3、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”这句话是赞美老师的，它含有潜台词，联系课文品味一下，然后填空。（2分）

“您是天使”用＿＿＿＿＿塑造我们纯洁的心灵；“您是大树”，遮烈日挡风雨，给予一片绿阴，呵护我们成长；“您是海洋”，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）半截蜡烛（节选）

突然，小女儿杰奎琳＿＿＿＿＿对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以端一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳＿＿＿＿＿＿把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

1、在选文中的横线上填上适当的词语。（2分）

2、体会小女儿杰奎琳的神态，语言和动作，你的感受是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

3、读选文中画“＿＿”线的句子，你有什么想法？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手扶养照顾长大的。于是，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人手记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人能继续写下去，他的前程一定不可限量！作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦写篇文章打发心中的寂寥的，没想到得到名家屠格涅夫的欣赏，名家的话一下子点燃了青年人心中的火焰，使他找回自信，寻找到了人生的价值，于是他一发不可收拾写了下去，最终成为享誉世界的文学家、思想家。这个人不是别人，他就是我们熟知的列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷。这个小偷作案手法非常细腻，犯案上千文章的最后他情不自禁感叹像心思如此细密手法那么灵巧风格这样独特的小偷做任何一行都会有成就的吧林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。















































































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