12-07-03高二物理《12

4.（2012?安徽卷）如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力F，则(
) A.物块可能匀速下滑 B.物块仍以加速度a匀加速下滑 C.物块将以大于a的加速度匀加速下滑 D.物块将以小
于a的加速度匀加速下滑 4.（2012?安徽卷）如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加
一竖直向下的恒力F，则() A.物块可能匀速下滑 B.物块仍以加速度a匀加速下滑 C.物块将以大于a的
加速度匀加速下滑 D.物块将以小于a的加速度匀加速下滑 5.（2012·江苏卷）．将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到
空气阻力的大小与速度的大小成正比，下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系图象，可能正确的是()
5.（2012·江苏卷）．将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比，下列描绘皮球在上升过程中
加速度大小a与时间t关系图象，可能正确的是() 6.（2012·江苏卷）如图所示，一夹子夹住木块，在力F作
用下向上提升，夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦有均为f，若木块不滑动，力F的最大值是(
) 6.（2012·江苏卷）如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升，夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两
侧间的最大静摩擦有均为f，若木块不滑动，力F的最大值是() 7．(2012·全国理综)图1为验证牛顿第二
定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计
了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。(1)完成下列实验步骤中的填空： ①平衡小车所受
的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列__________的点。 7．(
2012·全国理综)图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表
示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。(1)完成下
列实验步骤中的填空： ①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一
系列__________的点。间距相等 ②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。 ③打开打点计时器
电源，释放小车，获得带有点列的纸袋，在纸袋上标出小车中砝码的质量m。 ④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③。
⑤在每条纸带上清晰的部分，没5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，…。求出与不同m相对应的加速度a。 ⑥
以砝码的质量m为横坐标为纵坐标，在坐标纸上做出关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与
m处应成_________关系（填“线性”或“非线性”）。(2)完成下列填空： (i)本实验中，为了保证在改变小车中砝码的
质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_____________线性 ⑥以砝码的质量m为横
坐标为纵坐标，在坐标纸上做出关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成____
_____关系（填“线性”或“非线性”）。(2)完成下列填空： (i)本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的
拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_____________ ⑥以砝码的质量m为横坐标为纵坐标，
在坐标纸上做出关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成_________关系（填“线性
”或“非线性”）。(2)完成下列填空： (i)本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘
中物块的质量之和应满足的条件是_____________线性远小于小车质量 (ii)设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s
2、s3。a可用s1、s3和Δt表示为a=________________。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由
图可读出s1=____________________，s3=___________________。由此求得加速度的大小a=
__________________________________m/s2。 (ii)设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2
、s3。a可用s1、s3和Δt表示为a=________________。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图
可读出s1=____________________，s3=___________________。由此求得加速度的大小a=_
_________________________________m/s2。 (ii)设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、
s3。a可用s1、s3和Δt表示为a=________________。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可
读出s1=____________________，s3=___________________。由此求得加速度的大小a=__
________________________________m/s2。 (ii)设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、
s3。a可用s1、s3和Δt表示为a=________________。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读
出s1=____________________，s3=___________________。由此求得加速度的大小a=___
_______________________________m/s2。 (ii)设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s
3。a可用s1、s3和Δt表示为a=________________。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出
s1=____________________，s3=___________________。由此求得加速度的大小a=____
______________________________m/s2。 (iii)图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为
k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________。 8.（
2012?安徽卷）图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M。实验中用砂和砂
桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。 (1)试验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一滑轮的高度
，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是()2012年上学期制作06湖南长郡卫
星远程学校相互作用 7.（2012·浙江卷）如图所示，与水平面夹角为300的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体。细绳的一
端与物体相连。另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9N。关于物体受力的判断(取g
=9.8m/s2)。下列说法正确的是() A.斜面对物体的摩擦力大小为零 B.斜面对物体的摩擦力大小
为4.9N,方向沿斜面向上 C.斜面对物体的支持力大小为4.9N，方向竖直向上 D.斜面对物体的支持力大
小为4.9N，方向垂直斜面向上 7.（2012·浙江卷）如图所示，与水平面夹角为300的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体
。细绳的一端与物体相连。另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9N。关于物体受力的
判断(取g=9.8m/s2)。下列说法正确的是() A.斜面对物体的摩擦力大小为零 B.斜面对物体的
摩擦力大小为4.9N,方向沿斜面向上 C.斜面对物体的支持力大小为4.9N，方向竖直向上 D.斜面对物体的
支持力大小为4.9N，方向垂直斜面向上A 8.如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板
的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中(
) A.N1始终减小，N2始终增大 B.N1始终减小，N2始终减小 C.N1先增大后减小，N2始终减小
D.N1先增大后减小，N2先减小后增大 8.如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的
压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中(
) A.N1始终减小，N2始终增大 B.N1始终减小，N2始终减小 C.N1先增大后减小，N2始终减小
D.N1先增大后减小，N2先减小后增大B 9.（2012·广东卷）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。 ①将弹簧悬挂在
铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”） ②弹簧自然悬挂，待弹簧_
_____时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数
据如下表表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3
033.435.3537.4039.30 9.（2012·广东卷）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。 ①将弹簧悬挂
在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”） ②弹簧自然悬挂，待弹簧
______时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，
数据如下表表：竖直代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.35
31.3033.435.3537.4039.30 9.（2012·广东卷）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。 ①将
弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”） ②弹簧自然悬挂
，待弹簧______时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1
至L6，数据如下表表：竖直稳定代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.35
29.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为______。由表可
知所用刻度尺的最小长度为_______。 ③图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与______
_的差值（填“L0或L1”）。 ④由图可知弹簧的劲度系数为______N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_____g
（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)
25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为
______。由表可知所用刻度尺的最小长度为_______。 ③图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是
弹簧长度与_______的差值（填“L0或L1”）。 ④由图可知弹簧的劲度系数为______N/m；通过图和表可知砝码盘
的质量为_____g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。L3代表符号L0LxL1L2L3L4
L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一
个数值记录不规范，代表符号为______。由表可知所用刻度尺的最小长度为_______。 ③图16是该同学根据表中数据作的图
，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_______的差值（填“L0或L1”）。 ④由图可知弹簧的劲度系数为______N
/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_____g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。L31mm代表符号
L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3
537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为______。由表可知所用刻度尺的最小长度为_______。
③图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_______的差值（填“L0或L1”）。 ④由图
可知弹簧的劲度系数为______N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_____g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8
m/s2）。L31mmL0代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.35
29.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为______。由表可知
所用刻度尺的最小长度为_______。 ③图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_______
的差值（填“L0或L1”）。 ④由图可知弹簧的劲度系数为______N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_____g（
结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。L31mmL04.9代表符号L0LxL1L2L3L4
L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个
数值记录不规范，代表符号为______。由表可知所用刻度尺的最小长度为_______。 ③图16是该同学根据表中数据作的图，
纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_______的差值（填“L0或L1”）。 ④由图可知弹簧的劲度系数为______N/
m；通过图和表可知砝码盘的质量为_____g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。L31mmL04.
910代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.30
33.435.3537.4039.30 10.（2012·浙江卷）题在“探究求合力的方法”实验中，先有木板、白纸、图钉
、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。 (1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到实验数据如下表：弹力F(N
)0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x(10-2m)0.741.802.803
.724.685.586.42用作图法求得该弹簧的劲度系数k=_______N/m; 10.（2012·浙江卷）题在“
探究求合力的方法”实验中，先有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。 (1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先
测量其劲度系数，得到实验数据如下表：弹力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x
(10-2m)0.741.802.803.724.685.586.42用作图法求得该弹簧的劲度系数k=______
_N/m;53 (2)某次试验中，弹簧秤的指针位置所示，其读数为________N，同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力
值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合； (3)由图得到F合=_______N (2)某次试验中，弹簧秤的
指针位置所示，其读数为________N，同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的
合力F合； (3)由图得到F合=_______N2.10 (2)某次试验中，弹簧秤的指针位置所示，其读数为_______
_N，同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合； (3)由图得到F合=__
_____N2.103.3 解析.(1)设该同学沿拖杆方向用大小为F的力推拖把，将推拖把的力沿竖直和水平分解，按平衡条
件有 式中N与f分别为地板对拖把的正压力和摩擦力。按摩擦定律有③牛顿运动定律 1.（2012·上海卷）如图，光滑斜面
固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则在斜面上运动时，B受力的示意图为(
) 1.（2012·上海卷）如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平
。则在斜面上运动时，B受力的示意图为() 2.（2012·广东卷）图4是滑道压力测试的示意图，光滑圆弧轨道
与光滑斜面相切，滑道底部B处安装一个压力传感器，其示数N表示该处所受压力的大小，某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑，通过B
是，下列表述正确的有() A.N小于滑块重力 B.N大于滑块重力 C.N越大表明h越大 D.
N越大表明h越小 2.（2012·广东卷）图4是滑道压力测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑道底部B处安装一个压力
传感器，其示数N表示该处所受压力的大小，某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑，通过B是，下列表述正确的有() A.N小于滑块重力 B.N大于滑块重力 C.N越大表明h越大 D.N越大表明h越小 3.（2012·四川卷）如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体接触（未连接），弹簧水平且无形变。用水平力，缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，此时物体静止。撤去F后，物体开始向左运动，运动的最大距离为4x0。物体与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。则() A.撤去F后，物体先做匀加速运动，再做匀减速运动 B.撤去F后，物体刚运动时的加速度大小为 C.物体做匀减速运动的时间为2 D.物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为 A.撤去F后，物体先做匀加速运动，再做匀减速运动 B.撤去F后，物体刚运动时的加速度大小为 C.物体做匀减速运动的时间为2 D.物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校