保和殿探寻整理作者对“故宫博物院”的介绍可谓有条不紊，既突出了景物的特点又不蔓不枝，给了我们深深的启迪，我们也借鉴这种写法试一试—
—1、介绍我们的电教室2、介绍我们的校园有特色的建筑要求：注意用空间说明顺序（恰当地选择立足点，准确使用方位词）
故宫博物院藏有大量珍贵文物，据统计总共达1052653件之多，占全国文物总数的1/6，其中有很多是绝无仅有的国宝。在几个宫殿
中设立了历代艺术馆、珍宝馆、钟表馆等，爱好艺术的人在这些无与伦比的艺术品前，往往久久不忍离去。课下搜集资料，试从文化的角
度，介绍故宫博物院。规模宏大形体壮丽建筑精美布局统一整体感知北南东西午门金水河太和门太
和殿中和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门景山景山从南到北的空间说明顺序武英殿文华殿大殿
是一个约两米高的朱漆方台，安放着金漆雕龙宝座，是雕龙屏。方台有六根高大的蟠龙
金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，环绕着六
颗小珠，龙头、宝珠正对着的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬
托着流云火焰。正中上面背后两旁中央周围下面请全体导游们研讨一下，该如何向游客介绍庞大复杂的建筑群呢？1、抓住说
明对象的特点：故宫——宏大壮丽、建筑精美、布局统一。2、合理安排顺序：参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词
。3、突出重点：一组建筑物要突出重点，重点介绍三大殿的中心—太和殿。拓展迁移情感体验
在作者的引领下，我们游览了故宫博物院，同学在了解故宫的特点、布局的同时，心中对故宫还涌起了怎样的感情？课外探究
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