关联词造句
并列
……又……又……
他又当爹又当妈，劳心劳力，为两个孩子付出了自己所有的一切。
……一面……一面……
他一面假意答应我们的要求，一面暗地算计我们，真是个两面三刀的
小人
……有时……有时……
他有事善解人意，有时有尖酸刻薄
……既……又……
成功机需要实力有不可缺少运气
承接
……一……就……
你一回家就要打电话给我
……首先……然后……
我们首先要定下一个基本原则，然后开始处理这个问题
……便……
他一度过难关边便翻脸不认人了
递进
……不但……而且……
他不但不肯承认错误，反而将自己的错误怪在他人头
……连……也……
他一而再再而三的犯错，连最溺爱他的祖母都忍不住责骂了他
……何况……
蝼蚁尚且偷生，何况一个健全的人
选择
……不是……就是……
今日一战，不是你死就是我亡
……宁可……也不……
我宁可饿死，一部也不接受怜悯与施舍
转折
不是...而是.........
爱一个人不是占有，而是心甘情愿的为他付出
虽然……但是……
虽然那我不清楚你的底细，但我愿意相信你所说的一切
……却……
明明知道不可谓却偏要以卵击石，做无谓牺牲
假设
如果……就……
如果我能有第二次选择的机会，我当初就一定不会放弃
要是……那么……
要是事情真是这样，那么他一定得受到惩罚
条件
只要……就……
只要肯努力，就一定能成功
无论……都……
无论前景多么暗淡，都不能放弃对人生的希望
不管……也……
不管出境多么困窘，我们也不能放弃，否则功亏一篑。
……又……又……
……一面……一面……
……有时……有时……
……一会儿……一会儿……
……既……又……
我又开心,又兴奋.
老师一面是很慈祥,一面是很严格.
小红的成绩有时全班第一,有时是全班第二.
妹妹一会儿在做作业,一会儿在看电视.
天空既让人感觉温暖,又让人感觉温柔.
……一……就……
……首先……然后……
……便……
……于是……
……才……
……接着……
一开始不努力学习,临考试的时候就要抓紧时间复习.
首先你要知道复习的方法,然后才可以去根据方法去复习.
爸爸听完电话之后,于是就急匆匆的出去了.
你才刚学会走路,怎么可能学会跳舞呢?
接着,我又去买菜了.
……不仅……而且……
……不但……还……
……不但不……反而……
……连……也……
……何况……
……甚至……
我不仅可以努力学习,而且还可以积极地参加课外的活动.
我不但可以完成作业,还可以去做一些课外的练习册.
小白语文成绩那么高,何况阅读呢?
因为人类随意破坏地球,所以地球已经慢慢开始跟我们示威,甚至还要
消灭我们.
……不是……就是……
……或是……或是……
……宁可……也不……
……还是……
小明不是明天来,就是后天来了.
我宁可做语文卷子,也不做数学卷子.
你还是这个样子.
尽管……可是……
虽然……但是……
……却……
……然而……
尽管他上课不听讲,可是成绩却依然那么高.
虽然老师对我们非常严格,但是都是为了我们好啊!
他反常的去做卷子,却不是去玩耍.
如果……就……
假使……便……
要是……那么……
如果你能努力学习,考试就一定能考好.
假设你不去,那么你就别想来了.
要是你真的这么不严肃,那么就请你出去吧!
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
只要努力学习,就可以获得好成绩.
只有你认真做作业,才可以拿到优.
无论明天有什么变化,都不可以改期.
不管你怎么不尊敬同学都好,也不可以不尊敬父母.
因为……所以……
由于……因此……
既然……那么……
因为你上课没听讲,所以你就不会做.
由于你违反纪律,因此请你出去.
既然你承认了错误,那么你就是一个知错必改的好学生!
选择关联词语填空
既……又……即使……也……因为……所以……宁可……也不……
只要……就……所以……是因为……不但……而且……如果……就……
不是……就是……虽然……但是……无论……都……不管……总（都）
尽管……还是……只有……才……不是……而是……既然……就……
与其……不如……那么……那么……
1、人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌暗。
2、（）不注意用眼卫生，（）会影响你的视力。
3、作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
4、音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情。
5、（）天气怎样寒冷，他（）坚持锻炼身体。
6、这件好事（）王艳做的，（）李丽做的。
7、（）刻苦钻研，学习成绩（）能不断提高。
8、这部影片没意思，（）去影院看电影，（）在家看电视。
9、（）我们取得很大的成绩，（）没有骄傲的理由。
10、花朵（）鲜艳，小草（）碧绿。
11、德国兵（）进了树林深处，（）分不清哪条死道，哪条
是活道。
12、刘胡兰（）牺牲自己，（）说出地下党员名单。
13、（）对集体有益的事，我们（）应该积极认真去做。
14、蔺相如说：“（）我们不如，（）会削弱赵国的力量。”
15学校丰富多彩的活动，（）提高了学生学习成绩，（）
促进了学生的全面发展，为素质教育提供了前提。
16、（）经常开展批评和自我批评，我们（）能克服自己
的缺点。
17、（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。
18、王飞（）接受了大家的批评，（）改正了错误。
19.星期天下午，我（）乒乓球，（）去踢球。
20.他（）基础差，（）肯下功夫，照样成绩不差。
关联句分为8种类型：
1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大
方。”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一
边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：
“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……
又……等。
3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物
产丰富。”
常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。
4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课
不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……
还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……
等。
5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然
而……、……却……等。
6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩
了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……
是因为……等。
7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的
结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生
的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也
（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
具有相互关联的词叫关联词语。如果两个或者两个以上的小句子
（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，
用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意
思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。
因果关系
一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。
因为……所以……既然……就……
……因此……之所以……是因为……
并列关系
几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个
方面，这种关系的复句叫并列复句。
一边……一边……那么……那么……
既……又……一会儿……一会儿……
一方面……一方面……有时候……有时候……
转折关系
前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下
去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。
虽然……但是……尽管……可是……虽然……可是……
可是……但……却……
递进关系
后一个分句的意思比前一个分句更进一层，这种关系的复句叫递进复
句。
不但……而且……不仅……还……不仅……而且……
除了……还……而且……
选择关系
几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件，这种关系的复句叫
选择复句。
不是……就是……要么……要么……
是……还是……或者……或者……
假设关系
前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果。结果
与假设一致
即使……也……要是……就……如果……就……
小学生常用的关联词语
关联词
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫
复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
它有如下特点：
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽
象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思
不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句：
1.转折关系
尽管……可是……虽然……但是…………却…………然
而……
2.假设关系
如果……就……、即使……便……、要是……那么……、
倘若……就……、既然……就……
3.条件关系
只要……就……、只有……才……、无论……都……、不
管……也……、即使……也……
4.因果关系
因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、
之所以……是因为……
5.并列关系
不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方
面……、有时……有时、既……又……
6.承接关系
一……就……、起先……后面……
7.递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽
然……但、不仅……而且……
8.选择关系
不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……
要么……、与其……不如……、宁可……也不……
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。
以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。
例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。
其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成
对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确
使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下
毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓
封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”
前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀
是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会
儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联
词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语
连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或
者连续词。
常见关联词：
1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……
也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只
要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不
管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、1
6.虽然……但是、17.不是……而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的
时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意
以下几个问题：
一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思
也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有
使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，
句子的关系就起了变化：
1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成
了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么
关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”
搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁
可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为
“也不”。
第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错。例如：
1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲
了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人
不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力
强的同学”前面，句子就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，
如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。
但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，
而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思
也会表达不清。例如：
1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互
了解，增进了同学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使
用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不
清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，
不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后
一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的
结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件
事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
五、不要滥用关联词。例如：
1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优
秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表
达不清，应把“并且”改为“却”。
第二句，滥用“但是”，应删去。
一、读下面的句子，选择恰当的关联词语填在括号内。
“不仅……还……”、“虽然……还是……”、“尽管……还……”、“因
为……所以……”、“只有……才……”、“宁可……也不……”、“既……
又……”、“不仅……而且……”、“如果……就……”、“不是……就是……”、
“不管……总……”、“一边……一边……”、“可是”、“因而”、“并且”、“所以”
1.（）鲁班记着师傅的话，给人们造了许多桥梁、机械、房
屋、家具，还教了不少徒弟，（）后世的人都尊他为木工的祖师。
2.江姐（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。
3.（）明天下雨，春游的活动（）推迟举行。
4.小明做事很马虎，上学（）忘了带书，（）忘了带笔。
5.班干部（）以身作则，（）能得到同学们的拥护。
6.（）工作多么忙，他（）坚持学习文化科学知识。
7.爸爸（）会开摩托车，（）会开汽车。
8.姐姐（）会唱歌，（）会跳舞。
9.妈妈（）织毛衣，（）看电视。
10.（）他不一定来，我们（）是要通知他。
11.船被撞了一个大洞，（）洞已经用麻布和衣服堵住了，水（）
可以渗进来。
12.多好的古井啊，它（）为乡亲们提供着生命的泉水，（）
陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。
13.蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，（）有温暖
的阳光。
14.医生说要让你多休息，（）我不能让别人打扰你。
15.我们是邻居，（）平时来往不多。
16.田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，（）庄稼得到了
好收成。
二、读下面的句子，弄清句子的关系，改正句中用错的关联词
语。如果是缺少关联词语，就在适当的地方加上。
1.虽然你有什么困难，大家总可以帮助你解决的。
2.如果平时工作很忙，她也要挤时间来学习。
3.任何事情只要努力去做，才能做好。
4.我们自己动手理发，不仅是为了节约几个钱，而是为了培养
艰苦朴素的作风。
5.这次旅游，或者坐船，或者乘车，我们还没确定...
6.小红因为疲乏得很，因此一句话也不说。
补充：
1并列句
概念：各分句间的关系是平行并列的
例句：这衣裳既漂亮，又大方。
关联词：又……又……、既……又……、既……也……
一边……一边……、一面……一面……
一会儿……一会儿……、那么……那么……、
是……也是……、不是……而是……、
不是……是……、是……不是……、
也、又、还、同时、那么
2承接句
概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序
例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。
关联词：最初……后来……、先……接着……
便、又、才、就、于是、接着、然后、最后
3递进句
概念：分句间是进一层的关系
例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富
关联词：不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还……
更、而且、并且、甚至、况且
4选择句
概念：各分句列出几种情况，表示从中选出一种
例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
关联词：不是……就是……、或者……或者……
是……还是……、要么……要么……
宁可（宁愿）…也不……、与其……不如……
或、或者、还是
5转折句
概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相
反。
例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
关联词：虽然……但是……、尽管……可是……
……然而……、……却……等
但是、但、可是、然而
6假设句
概念：前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情
况下会出现的结果。
①假设与结果相一致
例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看
关联词：如果……就……、假如……就……
要是……那么……
就、要、便、那么
②结果不一假设与致
例句：如果明天下雨，运动会就不举行了。
关联词：即使……也……、即便……也……
哪怕……也……
纵然、纵使
7条件句
概念：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产
生的结果
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
关联词：只要……就……、只有……才……
无论(不管、不论)……也（都）……
凡是……都……、除非……才……
8因果句
概念：分句之间是原因和结果的关系
例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
关联词：因为……所以……、由于……因此……
之所以……是因为……
既然……那就（就、便）……
例1我班的杨帆同学（）踢足球，（）爱打篮球。
例2张华同学（）自己学习好，（）还愿意帮助别人。
例3双休日，我们（）到公园去玩，（）去野外郊游。
例4（）我们的国家现在还不够发达，（）再过几年，一定会有
大的发展。
例5（）得了病不及时治疗，（）会越来越严重。
例6（）在校内校外，（）要讲究文明礼貌。
例7（）小光进步很大，（）受到老师和同学们的表扬。
例8英雄的武警战士（）牺牲自己，（）后退半步。
1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联
词主要有“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……一方
面……”、“一会儿……一会儿……”等。例1可填上“既……又……”。
2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一
层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不
光……还……”、“不仅……也……”等例2可填上“不但……而且……”。
3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选
择关系的关联词主要有“不是……就是……”、“或者……或者……”、“要
么……要么……”等。例3可填上“或者……或者……”。
4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺
着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折关系
的关联词主要有“尽管……还是……”、“虽然……但是……”等。例4可
填上“虽然……但是……”。
5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况
实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果……就……”、“即
使……也……”、“哪怕……也……”等。例5可填上“如果……就……”。
6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的
结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”、“只有……
才……”、“无论……都……”、“不管……总……”等。例6可填上“无
论……都……”。
7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。
表示因果关系的关联词主要有“因为……所以……”、“既然……就……”
等。例7可填上“因为……所以……”。
8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系
的关联词主要有“宁可……也不……”、“与其……不如……”等。例8可值上“宁可……也
不……”。
10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设
祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会
有进步。
12．（）困难有多大，我们（）能克服。
13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好
评。
14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找
他。
15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。
19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
20．同学们（）走着，（）谈论着。
21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。
22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻
苦学习的结果。
23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
25．（）多读多练，（）会提高作文水平。
26．我们的教室（）宽敞（）明亮。
27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节
约。
28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大
的进步。
29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得
这么好的却没有几个。
30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。
34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是
结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。
38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。
40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。
41．我（）说了，（）不怕发表。
42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑
我们，（）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（）速度快，（）质量好。
45．（）这种草，（）是坚韧的草。
46．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优
秀。
48．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上
幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打
雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。
51．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。
52．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。
53．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。
54．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。
55．弟弟（）年纪小，（）很懂事。
56．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
57．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
10．（如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖
国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（只要）多读多写，作文（就）会
有进步。
12．（无论）困难有多大，我们（都）能克服。
13．（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。
14．（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。
15．刘胡兰（甘愿）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。
17．我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。
18．（要么）你去，（要么）他去，总得有一个人去。
19．他（甘愿）牺牲自己，（也不）暴露党的组织。
20．同学们（一边）走着，（一边）谈论着。
21．（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。
22．小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时
刻苦学习的结果。
23．（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。
24．王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。
25．（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。
26．我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。
27．现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节
约。
28．（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大
的进步。
29．（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是）能像雨来游
得这么好的却没有几个。
30．（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。
31．（不管）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（宁愿）在城里受罪，（也不）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。
34．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语。
35．每天上学，（要么）王洁来找我，（要么）我去找他，我俩总
是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（仍然）紧紧地抱着一个纸箱
子。
37．（虽然）我做了充分准备，这次试验（但是）没有成功。
38．（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。
39．（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。
40．（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。
41．我（即使）说了，（也）不怕发表。
42．王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（如果）那些外国人会讥笑
我们，（就）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（不但）速度快，（而且）质量好。
45．（因为）这种草，（所以）是坚韧的草。
46．这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。
47．江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀。
48．（只要）在社会主义新中国，少年儿童（就）能过上幸福的生
活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（一边）堆雪人，（一边）打
雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且）那么谦虚。
51．（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高。
52．他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。
53．（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。
54．（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。
55．弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。
56．（不管）风吹雨打，我们（都）要坚持到校学习。
57．李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。
我初一的
1．列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联
词主要有“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……一方
面……”、“一会儿……一会儿……”等。例1可填上“既……又……”。
2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深
一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不
光……还……”、“不仅……也……”等例2可填上“不但……而
且……”。
3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示
选择关系的关联词主要有“不是……就是……”、“或者……或
者……”、“要么……要么……”等。例3可填上“或者……或者……”。
4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是
顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折
关系的关联词主要有“尽管……还是……”、“虽然……但是……”等。
例4可填上“虽然……但是……”。
5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情
况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果……就……”、
“即使……也……”、“哪怕……也……”等。例5可填上“如果……
就……”。
6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生
的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”、“只有……
才……”、“无论……都……”、“不管……总……”等。例6可填上“无
论……都……”。
7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。
表示因果关系的关联词主要有“因为……所以……”、“既然……
就……”等。例7可填上“因为……所以……”。
8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取
的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可……也不……”、“与
其……不如……”等。例8可值上“宁可……也不……”。
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