高考作文阅卷

关于2012年高考作文阅卷的一些心得体会一、命题意图1、命题背景日益激烈的社会竞争转嫁到中学生身上。如何对待这种情况？能
豁达、宽容的对待人生。正确定义“成功”！解读2012年浙江省高考语文作文题2、命题注意点（1）让学生有话可写。（2）防
“套话作文”。3、关于作文题型与新材料作文有差别。二、审题1、两个关键词：（1）路上奔跑的人—跑步者—班里优秀生—
社会中的成功者等；（2）路边鼓掌的人—鼓掌者—班里中等生—普通民众等。2、一些立意（1）没有脱离材料的内容、含义的范围作文，
从两个意象来写，再做联想和生发，就是切合题意的，是一类文章。加上语言、材料、结构较好，可打50分以上。（2）作文的主题是“红花与
绿叶”、“主角与配角”等，但能点到“跑步”与“鼓掌”这两个词，没有自然融入文章中的，算基本符合，最高可打42分。（3）完全脱离了
试题所给的材料和含义。这类文章一般在36分以下。（4）抄袭。原封不动，只稍作改动的。15分以下。例《西塘韵味》《浓与淡》（5）
套话作文。42分以下。（后面将专门作说明）关于“套话作文”下面是作文组的权威说明：“套话作文”的特点1、材料烂熟化。2
、结构模式化。3、主题平面化。例：《一路掌声相伴》伴着掌声，将最深刻的脚印留在最泥泞的道路上！
——题记
有人说，生活应当平淡。平淡才是真。多给人一些掌声，自己看着便好。有人说，生活应当忙碌。忙碌的生活才会
充满快乐。人就是应该这样踏踏实实地过一辈子！我说，生活应当拒绝平庸！奔跑在人生的道路上，即使是一路泥泞，一路坑坑
洼洼，不必害怕，勇往直前！自会有激昂的掌声为你而响彻全场！人生，如同一叶茶叶，总在沸水中浮浮沉沉，舒展叶片，释放
生命的激情！我爱读《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”！——鲁迅先生对其评价如此之高，但绝不过分！史家经典当之无
愧！那么著成它的，应当是风流倜傥、卓越不凡之人吧！不是！他是受了极刑而受人歧视，甚至出则不知所如往，无颜面对列祖列宗！正是这样一个
人，他通晓了古今之变，成就了一家之言！又如孙子膑足，《兵法》修列；左丘失明，厥有《国语》；屈原放逐，乃赋《离骚》……暴风雨过后的彩
虹，才显得绚丽多彩！寒冬腊月的腊梅，才显得傲骨嶙嶙！……（略）一评为57分，二评为42分。对“套话作文”的评分趋向一、严防
死守，严厉打压。因为它的坏作用太大。二、正确对待，趋于理性。1、不意味着只要使用历史文化名人材料就一定是“套话作文”。2、
“套话作文”一般不超过40分。在阅卷中发现的问题1、文章审题立意时，偷换概念。主角与配角、红花与绿叶、自信的力量、做好自己…
…2、材料的选择与使用。例：“最美司机”吴斌鲁迅先生是路边鼓掌的人陶渊明的一生是平凡的一生
归根结底：审题能力不好导致的！关于阅卷的几点体会1、好作文的特征。（1）字漂亮。字好的不一定是好作文，
但好文章字一定好！（2）题目好。题好一半文60分《光荣的荆棘路》《卑渺角落里的慷慨》58分《英雄？平民？》《观众与众观》（
3）开头好。凤头例一：《卑渺角落里的慷慨》风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以
纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常……这世上总有这么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力
的鼓掌者。历史总是将心偏于光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨者发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。例二
《守得云开见明月》曾做到这样的题，孔子强调“矜而不争”是否有悖于现代的竞争意识呢？我思忖了一会
儿，只觉得这是老人家留下的现时代的大智慧。同休在一片日晕下，同枕一样的星河入梦，而人的本能却不断地告诉自己，要比
别人多一份努力，多一份优势，才有更灿烂的早晨，更香甜的夜晚。例三：《光荣的荆棘路》台湾著名女作家刘继荣的
女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。倘若人
人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌者，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后人树一个航
标，开创一片全然不同的天地？（4）结构清晰，思路流畅。开头能阐明观点，中间能证明观点、解决问题，结尾呼应开头！一言蔽
之：我们是弱者。我们要让自己的文章在最短的时间里吸引、打动、取悦阅卷教师！几点建议1、平时加强审题能力的训练。拿一则材料，让学分析，提炼观点。（1）对材料的叙述不会繁杂，乱无头绪！（2）可以明确这些材料可论证什么样的主题。（3）对材料的使用不会生搬硬套。