?探究考向四涉及传送带的动力学问题【模型解读】项目图示情景思考：滑块可能的运动情况有哪些？情景1(1)可
能滑块一直被加速．(2)可能滑块先加速后匀速．(3)还有其他结论吗？情景2(1)v0>v时，可能一直减速，也可能先减速
再匀速．(2)v0较长时，滑块还要被传送带传回右端．其中v0>v和v0项目图示情景思考：滑块可能的运动情况有哪些？情景1(1)可能一直加速．(2)可能先加速后匀速．(3
)还有其他结论吗？[答案]BC【建模点拨】对于传送带问题，一定要全面掌握上面提到的几类基本传送带
模型，尤其注意要根据具体情况适时进行讨论，看一看有没有转折点、突变点，做好运动阶段的划分及相应动力学分析．[答案]3
s备用习题[备选理由]考查传送带问题．[答案]B[备选理由]考查瞬时问题的分析．[
答案]C厦门寒假班http://xm.xdf.cn/zhuanti/hanjiaban/index.html
[备选理由]考查牛顿第二定律的实际应用．金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com2013届
高考物理复习课件第13讲牛顿第二定律牛顿运动定律第三章编读互动1．本讲的教学重点是使学生
理解牛顿第二定律，并教会学生利用牛顿第二定律处理动力学两类基本问题，涉及传送带的动力学问题是本讲的难点．2．本讲教学可以
按下面的思路安排：(1)复习时要使学生深刻理解牛顿第二定律的瞬时性、矢量性、独立性等特性，强化受力分析和正交分解法的思想
，让学生知道加速度是联系力和运动的桥梁．在分析传送带问题时，可先带领学生分析水平传送带上物体的受力和运动情况，再分析倾斜
传送带上物体的受力和运动情况，最后让学生总结规律，概括该类问题的处理方法．(2)通过例1及变式题加深学生对牛顿第二定律的
理解．(3)通过例2及变式题让学生掌握两类基本动力学问题的分析思路．(4)通过例3及变式题让学生掌握涉及弹簧的
瞬时问题的分析方法．(5)通过例4及变式题让学生掌握传送带动力学模型，能准确解答传送带问题．考点自主梳理?知识
点一牛顿第二定律作用力F＝ma运动状态?知识点二力学单位制kgsm考向互动探究
?探究考向一对牛顿第二定律的理解[答案]B[答案]B?探究考向二两类基本动力学的问题
?探究考向三涉及牛顿第二定律的瞬时问题[答案]C[答
案]C金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com |
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