感受亲情作文备课
写作目标：
初步掌握写信的格式。
语言要真挚感人，简练，事例要突出，说出自己的心里话。
写作重点、难点：目标2
写作过程：
准备阶段
咱同学长这么大，一定有许多的心里话想对自己的父母说，可能是道出苦水，也可能是感激之言，还可能是……今天呢，老师就给咱同学一次机会，向父母倾诉自己心中所想。主要是感激父母的，与上次作文要求不同。要求：
1、以感受亲情为题写一篇作文，可以以书信的形式，也可以是散文的形式，语言要真挚感人，格式要正确，字数600字以上。
2、写法点拨。
教师指导写信的格式。
如何展示情感的真实信度？
作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与感情。作者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段
（二）写作阶段
学生读作文选中的有关文章。
学生讨论、思考
45分钟快速成文。
作文讲评
一、讲评目标：
认识自己文章存在的不足及如何解决
修改自己的文章
二、讲评过程：
文章的优点：
（1）、题目新颖，体裁是散文。如：6班高茜茜同学，语言真挚感人。
（2）、内容真实，感人至深。莫先乎情，只有自己的真情之作，才能引起读者的，共鸣，且不论文章写得是否成功，而是需要一个过程，但是这是一个良好的开始，叙真事，抒真情。如5班陈连辉同学
2.缺点：（1）、格式不正确。大部分同学署名没有写在一行上，此致、敬礼的格式不对。
（2）事例的选择过于陈旧、古老。例：送雨伞，棉衣、送上医院、洗衣、做饭等，虽说是要求学平常生活中的小事，但是要把古老的话题写出新颖独特，不是一般的文学功底，因此选材是关键。
（3）语言不真挚感人。大部分同学的作文读了不能催人泪下，要让父母看了确实感动，或认为做的不好。
措施（1）、听读优秀作文。刘晓攀
（2）、学生修改自己文章，找出文章存在的问题。
（3）交流，批改。
以“感受亲情”为话题作文
写作目标：
初步掌握话题作文的写作技巧。
学习细致观察生活，感受亲情回报爱。
3、中心明确，突出亲情，语言真挚感人。
写作重点、难点：目标2www.xkb1.com
写作过程：
准备阶段
1、茫茫人海中，我们每一个人显得多么渺小而孤独，是亲情给了我们温暖，给了我们勇气，让我们心中充满光明和力量，作为中学生，在我们成长的里程中，处处有父母精心的呵护，处处有父母正确的引导，处处有父母无私的牵挂，处处有父母关注的目光，处处有父母的无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们，激励着我们。亲爱的同学，你感受到了么？
以“感受亲情”为话题写记叙文，600字。
2、写法点拨。
如何展示情感的真实信度？
作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与感情。作者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段
（二）写作阶段
学生读《中学生优秀作文选》中的有关文章。
学生讨论、思考
45分钟快速成文。
作文讲评
一、讲评目标：
认识自己文章存在的不足及如何解决
修改自己的文章
二、讲评过程：
文章的优点：新-课-标-第-一-网
（1）、题目新颖如：6班宋紫云
（2）、内容真实，感人至深，莫先乎情，只有自己的真情之作，才能引起读者的，共鸣，且不论文章写得是否成功，而是需要一个过程，但是这是一个良好的开始，叙真事，抒真情。
2.缺点：（1）、题目不新颖。题目应该精练简洁，新颖别致，不落俗套。
（2）事例的选择过于陈旧、古老。例：送雨伞，棉衣、送上医院等，虽说是要求学平常生活中的小事，但是要把古老的话题写出新颖独特，不是一般的文学功底，因此选材是关键。
（3）语言缺乏诗意。精美诗意的语言成了中考、高考作文的亮点。本次作文使用名词名句，修辞方法，幽默风趣的语言较少，需要加大阅读量，养成积累的好习惯。（4）部分同学在作文中出现材料所给内容。
（5）描写不细致。要让感同身受，需要你在字里行间流露出那份情感，而不是自己表达。
措施（1）、听读优秀作文。
（2）、学生修改自己文章，找出文章存在的问题。
（3）交流，批改。
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