导学案
课题 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 课型 综合型 主备 石萍 审核 语文组 班级 姓名 时间 10、26 小组 编号 学习
目标 1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。
2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。
3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。 重难点
预测 重点：背诵 难点：感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 学法指导 朗读、小组合作、探究 知识链接 上节课我们学习了《武陵春》，这节课我们接着学习《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。 学习过程 学习内容 独学5分
群学20分 一、文学常识：
辛弃疾(1140--1207)，字，号，著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。
2、理解大意。学生概述。
思考
（1）词的上阕和下阕各写了什么？
（2）““马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”用修辞手法，从觉和觉两个方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生”与上阕“，”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人的悲愤。
（3）全词抒发了作者怎样的思想感情？
学习过程 学习内容 小结（2分）
检测（17分）
作业（1分）
师总结
知识迁移
1、请根据提示，写出你学过的爱国诗词。
①??????，。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）
②???????，。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
③辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。?????????，。（文天祥《过零丁洋》）
④，。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
2、下边对《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是()
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
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