红星中学六年级数学导学案
课题 分数乘以分数 课型 综合 设计人 曲丽娟 班级 6年1班 设计时间 9.4 课时 1 学习
目标 1、2、3、 重难点预测 难点 难点是推导算理，总结法则。 重点 重点是理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。 学法
指导 讲授、指导、讨论、自主学习、 知识
链接 1、计算并说出方法×＝×＝×＝
2、上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义。
3、这节课我们来学习分数乘以分数的意义和计算方法
学
习
过
程 一、复习导入:1、计算并说出方法
×＝×＝×＝
2、上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义。
3、这节课我们来学习分数乘以分数的意义和计算方法。
二、探索新知：
(一)、观察P10例题3主题图，自主探究以下问题：
1、工作效率、工作时间、工作总量之间的关系是什么？____________________________
根据此关系列式解决“小时粉刷这面墙的几分之几？”________________________
2、动手操作，把一张纸张看作一面墙，先涂出1小时粉刷的面积，即这面墙的，再涂出小时粉刷的面积，即的，由此得出×这个乘法算式表示“的是多少？”
3、根据涂色结果得出×＝，由此推导出计算方法：×=＝
4、自主完成P10“想一想”和P13练习二第5题。看谁做得即对又快。组长检查核对。
5、归纳总结一个数乘分数的意义和计算方法。
（1）意义：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。
（2）计算法则：分数乘分数，用___________________________________
(二)、自学书本P11例题4
1、
2、P11“做一做”，组长检查核对，提出质疑。
四、层级训练：1、巩固训练2、拓展提高 学习
归纳 五、总结梳理：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？学习心得____（a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需努力。）
达标
检测 1、巩固训练2、拓展提高 教学
反思 学生对课堂知识的掌握不扎实、理解不全面，课外花的冤枉时间多；
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