红星一中导学案
科目 美术 年级 七年 设计人 曹淑玲 课题 第六课：形体切挖。 课型 综合型 课时 1 设计时间 2012.10.28 学习目标 知识与能力 通过形体切挖培养学生的空间想象能力和造型能力。 过程与方法 通过形体切挖培养学生的空间想象能力和造型能力。 情感态度与价值观 培养学生对美术的爱好兴趣。 重难点预测 重点 通过形体切挖能做成艺术品。 难点 通过形体切挖培养学生的想像能力和造型能力。 学法指导 自主、合作、探究。 知识链接 形体切挖，制作艺术品。 环节与时间分配 内容 设计意图 提问:
5分
讲解
15分
练习
23分
作业布置：
2分
反思； 一、《奔马》是——-的作品？
将基本形体的某一部分切除或挖空，可以培养我们的空间想像力和造型能力。
1.画草图。2.镂刻.3剪图案。4.粘贴。5.做成艺术品。
练习：画草图。
将泥做的六面体或圆柱体根据草图进行切挖。
，
发挥想像，做一件艺术品。
板书课题；
第六课：形体切挖.
将形体切除或挖空，可以培养学生的空间想象力和造型能力。
通过本节课的学习，让学生了解了形体切挖制作工艺品。培养学生的空间想像能力。
通过形体切挖培养学生的空间想像能力和造型能力。
培养学生的创作能力，和对美术的爱好兴趣。
环节与时间分配 内容 设计意图
板书课题。
第二节：植物细胞。
植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。
加强理解和巩固。掌握植物细胞的基本结构及作用。
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