学科：生物 教学内容：生物对环境的适应和影响 ?
教材内容详解
学习目标
1.知识与技能
描述生物对环境的适应和影响。
2.过程与方法
尝试收集处理数据的方法。
3.情感、态度与价值观
培养环保意识。
快乐点击
不同的环境中，有不同的生物生存，生物既适应环境又影响环境，那么生物是怎样适应环境和影响环境的呢？对这个问题举例及分析是本节的重点。设计探究实验，探究植物对空气湿度的影响，是难点。因为探究实验的设计和过程有许多要求，操作不准会使获得的结论不准确。
1.生物对环境的适应举例
（1）冬眠与夏眠：动物的冬眠是对冬季寒冷环境的一种适应；夏眠是对夏季炎热和干旱环境的一种适应。
（2）树落叶是对冬季寒冷环境或干旱环境的适应。
（3）肉食性动物捕食其他动物，都有利爪、锐利的牙齿（或喙）。
（4）保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。青草丛中的青蛙是草绿色的，泥塘里的则是黄褐色的。
（5）警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色。例如毒蛇都有鲜艳的花纹。
（6）拟态：某些动物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑与其他生物或非生物异常相似的状态。如竹节虫像竹节、枯叶蝶像枯树叶等。
2.生活对环境的影响
生物对环境是有影响的。这方面的例子有很多。例如，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。在沙地上栽种植物，能够防风固沙。植物的蒸腾作用，能够把大量的水分散失到大气中，这样可以增加空气湿度，调节气候，增加降雨量等。
3.生物与环境的相互关系
维持生物的生存所必需的物质和能量，都要从环境中获得。环境对生物有着多方面的影响。生物只有适应环境，才能生存下去。生物对环境的适应，既有普遍性又有相对性。生物在适应环境的同时，也能够影响环境。例如，柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而能够净化空气；鼠对农作物、森林、草原等都有破坏作用；蚯蚓在土壤中钻来钻去，以腐烂的植物和泥土为食，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它的排泄物还可以增加土壤的肥力。由此可见，生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。
?
热点考点聚焦
命题方向
本节的热点考点内容：①举例说明生物怎样适应环境；②通过实例说明生物怎样影响环境；③会探究有关问题，如探究植物对空气湿度的影响；④学会运用有关知识解决实际问题，
生物对环境的适应与对环境的影响，与实际联系密切，直接影响到我们的生存环境，所以中考命题着重考查实例的分析，也就是运用性题目。
【例1】一条鲤鱼能产几十万粒卵，可是一般的小鸟只产几个卵，你能说出其中的道理吗？
分析：通过本题学会分析生物如何去适应环境，并会解决此类问题。一条鲤鱼能产几十万粒卵而一般的小鸟只产几个卵是对环境的适应。因为鲤鱼的受精作用在水中完成，且受到其他生物的影响，后代成活率太低，所以产卵量多；小鸟受精作用在体内完成，小鸟对后代保护得好成活率高。
答案：见分析内容。
金钥匙：通过本题加强生物对环境适应的理解。
【例2】如果有一天太阳突然消失了，地球上首先死亡的将会是哪些生物类群？请分析说明理由。
分析：这是一道开放性题目。本题是分析环境因素怎样影响生物的生存。通过本题来考查分析问题和解决问题的能力。
答案：如果有一天太阳突然消失了，地球上首先死亡的将会是植物，因为植物的光合作用需要光，没有光合作用制造有机物，释放氧，不但植物不能生存，直接或间接以植物为食的动物也无法生存，细菌等微生物的生存也将受到威胁。
金钥匙：本题要求对生物与环境的关系有一个较深的理解。
?
典型例题剖析
【例1】大熊猫是我国一级保护动物。但大熊猫因传统食物箭竹开花死亡而挨饿，这种现象属于（）。
A.适应的普遍性 B.适应的相对性 C.应激性 D.反射
剖析：大熊猫以箭竹为食.是长期适应环境、自然选择的结果，但是由于环境改变，造成箭竹开花死亡，大熊猫缺乏食物而挨饿，这说明适应具有相对性。
答案：B
金钥匙：本题考查了对生物适应环境的理解。生物适应环境而生存，但是生物适应环境是相对的，对环境的适应有一个度的限制。
【例2】山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵，山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。这一牧区大量饲养山羊对环境会有什么影响？
剖析：生物因适应环境而生存，生物同时也影响环境。大量饲养山羊，山羊啃食草根，这样影响了草的生长，长期下去将会破坏草场的植物，久而久之，草场将会不复存在，同时山羊也无法生存下去。
答案：山羊啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被。
金钥匙：本题考查了对生物适应环境也影响环境的理解。
【例3】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（）
A.生物能够适应所生活的环境 B.生物能够影响其生活环境
C.生物依赖环境，又能改变环境 D.生物既能适应环境，又能影响环境
剖析：地衣是生活在岩石上的一类特殊生物，是藻类和真菌的共生体。地衣中的真菌能从岩石的裂缝中吸收无机盐，从空气中吸收水分，供给藻类进行光合作用；藻类植物光合作用制造的有机物又是从地衣中的真菌赖以生活的营养物质。可见，由于真菌和藻类之间的相互依存，使得地衣适应恶劣的生活环境的能力非常强。同时，地衣在生活过程中分泌的地衣酸，能腐蚀岩石，使岩石变为土壤，从而为其他植物的生存创造了条件。由此可见，地衣也能影响环境。
答案：D
金钥匙：此题考查了两点：一是生物的互利共生关系；二是生物与环境的关系。
?
易错例题详解
【例1】下列哪种现象不是生物对环境的适应？（）
A.河边垂柳的树枝长向河心 B.仙人掌的叶变成刺
C.秋天大雁由北方飞向南方越冬 D.蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松
错解：C
纠正：有的同学会误选C，认为大雁南飞是自然存在的，不是对环境的适应。生物对环境的适应是普遍存在的，河边垂柳树枝总是长向河心，因近河心一侧水分多.根生长多，茎的生长与根的生长有关；仙人掌生活在沙漠中，干旱，为保水分，叶变成针形；秋天大雁南飞，是由于北方在严冬找不到食物，到南方去觅食。蚯蚓在土壤中活动，是正常的生活，能松土，只是对环境的影响，而不是对环境的适应。
正解：D
说明：通过本题来考查对“生物适应环境”的理解。
【例2】生活在北欧的棕熊有冬眠习性，而生活在北极的白熊却无冬眠习性，这说明（）
A.白熊比棕熊更适应寒冷环境 B.它们的身体结构不同
C.棕熊不适应寒冷环境 D.白熊和棕熊食性不同
错解：C
纠正：从题干上看棕熊冬眠是逃避严寒，似乎是对严寒的不适应。其实冬眠是长期适应严寒的结果，若不适应那么就会死去。棕熊与白熊都适应严寒的环境，无非是形式不同，同时对寒冷的适应程度有差异。
正解：A
说明：环境不同，生物以不同方式来适应。
?
创新例题点拨
【例】现代生物基本上都能适应环境，但有些生物面临灭绝的危险。这说明（）
A.物种是可变的 B.生物的寿命是有限的
C.适应的相对性 D.生物的新陈代谢
点拨：生物对环境的适应具有普通性，同时又具有相对性。由于长期的自然选择作用，凡是生存下来的生物，对环境都具有一定的适应性，但生物对环境的适应只是在一定程度上的适应，不是绝时的。一旦生物生存的环境发生了变化，原来适应的特征就可能变为不适应。因此，现存的有些生物，由于环境的变化，它们已经不适应现在的生活环境，如果这种情况长期得不到改变，那么这种生物就很可能面临灭绝的危险。
答案：C
金钥匙：通过本题，加深生物对环境适应能力的理解。
?
学用方法指导
生物对环境的适应和生物对环境的影响主要是通过材料分析和图片分析来学习，然后运用有关知识去解决生产和生活以及自然界中的问题。树立环保意识，实际上也就是树立保护我们人类家园的意识。
?
学习效果评估
一、选择题
1.在下列现象中，主要属于生物适应温度条件变化的是（）
A.鲤鱼的季节性洄游 B.菜粉蝶白天活动
C.仙人掌的叶变为刺 D.沙漠鼠夜晚活动
2.下列实例哪项不能反映生物对环境的适应？（）
A.竹节虫的身体与竹枝极为相像
B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C.企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
D.鱼离开了水一段时间就会死亡
3.生物与环境的关系是（）
A.生物受环境的限制，环境不受生物的影响 B.生物与环境相互影响
C.生物决定环境如何改变 D.环境对生物的生存总是有利的
4.北极狐的耳朵很小，它生活的环境中与此相关的主要因素是（）
A.阳光不足 B.温度较低 C.水分较少 D.食物缺乏
5.下列实例中不能反映生物影响环境的是（）
A.森林净化空气，调节气候 B.蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C.浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D.田七在密林层下生长得好
6.如果将生活在淡水中的鲫鱼放入海水中，不久就会死亡，这一现象说明（）
A.每种生物都是有寿命的
B.每种生物都有自己赖以生存的生活环境
C.动、植物改变生活环境就会死亡
D.生物的生活环境很容易被破坏
7.具有保护色的百灵鸟，可以避免肉食性鸟类的捕食，但容易被嗅觉灵敏的狐捕食，这说明了（）
A.适应的普遍性 B.适应的相对性
C.适应的随意性 D.适应的遗传性
二、读图分析题
8.观察图1.2-3家猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题？这与环境相适应吗？请发表你的见解。
图1.2-3
三、连线题
9. 雷鸟在冬天羽毛是白色，夏天是黑棕杂色
生物适应环境 过度放牧，会使草原荒漠化，甚至沙化
有蚯蚓活动的土壤，土质比较疏松
热带森林中的猿类上肢长且粗状
生物影响环境 走在行道树下比在烈日下凉爽
?
?
?
?
1.D2.D3.B4.B5.D6.B7.B
8.家猫的两眼都生在前方，兔的两眼在头的两侧。这是与它们的生活习性相适应的。家猫是捕食者，能捕食鼠类等，两眼生在前方，利于发现猎物和准确捕食猎物；而兔是草食性动物，易被其他肉食性动物捕食，为逃避敌害便于发现四周动静，所以两眼生在头两侧。
9.
? |
|
