Unit5ItmustbelongtoCarla同步作文练习
【单元话题分析】
对于不确定的事物，我们总想去猜测它是什么，会根据某些依据或者现象进一步判断得出一个结论。本单元我们讨论的重点就是谈论猜测和判断。这也是《英语课程标准》要求我们能在日常生活中用英语进行有效的表达的一个重要方面。
该话题的命题通常采用“GuidedWriting”形式，有中文或英文内容提示，根据提示内容写作；也有图画提示，一是看图片，猜测在图中可以看到什么；二是看图画，根据图画内容，发挥合理想象，描述图片内容并连接成一个小故事。
【写作指导】
1.英语中，通常用情态动词比表达猜测或这判断，常见的有must,may,might,could和can’t等词。情态动词表示推测，可能性从小到大依次为：can’t,might,may,could,must。
2.本单元话题同样涉及多种时态，因此要注意时态的正确使用。
表示对现在或将来的推测或判断，用“情态动词+动词原形”的结构。Mr.Wangmustbeinhisofficenow(王先生现在一定在办公室里)，Shemaynotgotothemovietonight(她今晚可能不去看电影了)。
表示对过去可能发生过的动作或存在状态的猜测或判断，用“情态动词+完成时”的结构。如Isawhimjustnow,hecan’thavegonetoBeijing（我刚才看到他了，他不可能去了北京）。
表示对现在正在进行的情况的猜测或判断，用“情态动词+现在进行时”的结构。如Atthismoment,mymothermustbecooking(我妈妈一定正在做饭)。
【解题技巧】
结合本单元话题的特点，写作时注意：
1.仔细阅读写作提示或观察图片，说清故事背景，在什么情况下猜测或者做出判断。
2.确定写作要点，说清猜测的内容或判断的结论，选用适当的情态动词和时态。
3.简要说明做出猜测或判断的理由。
【佳篇欣赏】
A
Ican’tfindmyVCDMr.Bean.It’smyfavorite.Iwasveryanxious.MymothersaidthatImightbringittoschoolbutforgottobringithome.ButIneverbringVCDsorCDstoschool,becauseitisnotallowed.Mybrotheralwaystakesmythingswithoutpermission,hemusthavetakenitawayandlenttohisfriends.Iaskedhimassoonashegothome,buthesaidhedidn’ttakeit.Then,Iwenttoaskmyfatherifheknewwhereitwas.Tomydisappointment,hedidn’tknow,either.Ifeltverysad.Thenextdaywhengothomeafterschool,mymothertoldmethatshefoundtheVCDunderthesofa.Iwonderhowitcanbeunderthesofa？
B
Iamondutytoday.SoIwenttoschoolearlierthanbeforetocleantheclassroom.Buttomysurprise,theclassroomwasveryclean.Someonehascleanedit.Iguessedwhodidit.
ItmightbeLinXiao.Heiswarm-hearted,andalwayshelpstheclassmates.ButIdidn’tseehimthismorning.Someonetoldmethathewasillathometoday.Soitcan’tbehim.Then,itmustbeWangTao.Heismybestfriend,andhemayhelpmecleantheclassroom.Iaskedhimbeforeclass.Hesaidhedidn’tdothat.Ifeltconfused.
Thestoryturnedouttobeasurprise.Inthefirstclass,ourheadteachertoldusthatWangXiaoqingwenttoanothercitybecausehisfathergotanewjobthere.Hewassosadthathedidn’ttellanystudentthathewouldleave.Helovedtheclassverymuch,sohedecidedtocleantheclassroomforthelasttime.
C
Herearetwointerestingpictures.Inthepictureontheleft,ifIgiveaglanceatthepicture,itmightbeamanandheisplayingthesaxophone.IfIlookatthewholepicturemorecarefully,itmightbeaphotoofawomen’sface.Icanseehereyes,hernoseandhermouseveryclearly.Inthepictureontheright,theremustsixgobletsinit.ButifIpaymoreattentiontothewhitepart,therearethreepairsoffaces.
Ithinkthismightbethevisualdelusion.Oureyesmaycheatussometimes.
【重点结构和句型展示】
A．原汁原味（课本重点结构和句型）
1.Itmustbeteenagershavingfun.一定是小孩们在玩。
2.TheT-shirtcan’tbeJohn’s.It’smuchtoosmallforhim.这件T恤不可能是约翰的，他穿太小了。
3.TheguitarmightbelongtoAlice.Sheplaystheguitar.这把吉它可能是爱丽丝的，她弹吉它。
4.Hemightberunningtocatchabus.他有可能跑着去赶公交车。
5.Iamreallyanxious,becauseIcan’tfindmybackpack.我真的很着急，因为我的书包找不见了。
6.Helookskindofscared.他看上去有点恐惧什么。
7.Atfirst,Ithoughtitmightbeadog.起初，我想那可能是一条狗。
B．精彩例句拓展
1.Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.路上是湿的，昨天晚上一定下雨了。
2.Thekidsarehavingfunplayingintheparknow.孩子们在公园里玩得正高兴。
3.Weareallanxiousabout/forhissafety.我们都为他的安全而忧虑。
4.Heisanxioustoenterforthecompetition.他很想去参加比赛。
5.Themovieiskindofboring.这部电影有点无聊。
6.It’sdarkandscaryhere.这儿即漆黑又恐怖。
7.Wemustcatchupwithtimes.我们必须赶上时代。
8.Iwasafraidatfirst.起初，我很害怕。
【原创习作点评】
请以Jack的身份根据下面提示帮他给他的老师Mr.Black发一封电子邮件。词数在80词左右。
提示：1.当Jack到家时，他发现自错拿了英语书，他认为肯定是Tracy的，因为书上有Tracy的名字。
2.Jack的书可能在Mr.Black家的书桌上。如果在，请老师帮忙保存起来，如果不在，麻烦Mr.Black告诉他Tracy家的电话号码。
分析：这是一篇提示性作文，要求写一封电子邮件，由于错拿了书而需要老师的帮助。首先要表示对打扰别人歉意，然后说明发生了什么事，需要老师如何帮助，最后再表示感谢。写作时要注意正确使用表示猜测的情态动词及电子邮件的格式。
习作1：
Mr.Black,
Ineedyourhelp.WhenIgothome,IfoundmyEnglish①islost,andItookawrongbook.IthinkitmustbelongtoTracy.Becausethereishernameonit.MyEnglishbook②mayonyourdesk.Ifitisonit,pleasehelpme③takeit.Ifitisnotthere,pleasesendmeane-mailandtellmeTracy’stelephonenumber,andIwillaskher.
Thankyouverymuch.
Jack 教师点评
这是一篇中档学生习作。
得分点
（1）能按照作文要求写作，内容完整，格式正确。
（2）能恰当使用单元目标语言和If引导的条件状语从句。
失分点
①此处应为…myEnglishbookwaslost，应与主句时态保持一致，用一般过去时。
②此处遗忘了be动词。情态动词后使用动词原词。
③此处用词不当，这儿的保存可使用keep,lookafter或takecareof。
习作2：
Mr.Black,
Iamsorrytotroubleyou.Iwantyourhelp.AfterIgothome,IfoundthatmyEnglishbookwasn’tinmybackpackandItookawrongbook.IthinkitmustbeTracy’s①book,becausehernameisonit.
IthinkmyEnglishbookmightbeonyourdesk.Ifitisthere,pleasehelpmekeepit.Ifitisn’tonthedesk,pleasetellmeTracy’stelephonenumber.Shemighttakemybook.
Iamlookingforwardtoyoure-mail.
Thankyouverymuch.
Jack 教师点评
这是一篇比较优秀的学生习作。
得分点
（1）内容完整，行文流畅
（2）基本无语言错误，语言礼貌，格式正确。
注意
①此处的book可以省略，避免与前文重复。
【拓展练笔】
1、观察下面两幅图，图1中位于中心的两个圆是否大小相同？图2中你可以看到什么？根据观察做出你的判断，并试着讲讲为什么。请以此为题写一篇不少于90词的短文。
Picture1Picture2
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Onepossibleversion:
Inpictureone,ifyouarenotcarefulenough,youwillthinkthepinkcircleontherightmustbebiggerthanlightgreenoneontheleft.Actually,theyareofthesamesize.Thereasonmightbethatacirclewilllooksmallerifotherbiggercirclessurroundit,anditwilllookbiggerifitissurroundedbysomesmallcircles.Inpicture2,itmightbeagoblet(高脚玻璃杯)ifIfocusonthewhitepart.ItmustbetwofaceslookingateachotherifIpaymoreattentiontotheblackpart.
2、今天早上，大家发现Damion两眼通红。于是大家纷纷猜测发生了什么事情，有的同学为他昨天晚上一直在上网玩游戏，有的认为他昨晚做作业做到很晚才睡，也有的认为……，而真正的原因是他感冒了。请以“WhatHappenedtoDamion？”为题写一篇短文。
要求：1.词数不少于90个；
2.意思表达连贯正确，可适当发挥合理的想象；
3.文中不得使用真实姓名。
WhatHappenedtoDamion?
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Onepossibleversion:
WhatHappenedtoDamion？
Thismorning,wefoundthatDamion’seyeswerered,whathappenedtohim?Weguessed.Someoftheboysthoughtthathemusthaveplayedcomputergamesallnight，becausehealwaysspendsalongtimedoingthat.Butsomegirlsdidn’tagree.Theybelievedthathemusthavedonehishomeworkverylate.OthersthoughtthathewaswatchingTVthewholenight,becausetherewasaNBAgamelastnight.ButIdidn’tagreewiththem.Hisparentsareverystrictwithhim,sohecan’thaveplayedgamesorwatchedTV.Then,weaskedhimduringthebreak,andhesaidhecaughtabadcold.PoorDamion!
3、根据提示写一篇80词左右的短文。
内容提示：李洋在教室外面拣到一支钢笔，他认为这支笔是刘林的，因为他知道刘林有这样一支笔，于是他去给刘林，但不是刘林的。他们俩仔细想了一下，认为这支笔有可能是张力的，他们见过他用过这样的笔。
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Onepossibleversion:
LiYangfoundapenoutsidetheclassroomthismorning.HethoughtitmustbeLiuYing’s,becauseheknowsthatshehassuchapen.SohewenttoLiuYingtogiveitback.ButLiuYingsaiditwasn’therpen,herswasinherpencilcase.Whosepenitmightbe?TheythoughtforawhileandagreedthatitmightbeZhangLi’s,becausetheyusedtoseehimuseit.ThentheywenttoZhangLiandgavethepenback.ZhangLiwasverythankful.
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