主宰：磅礴：匍匐：澹澹：芊芊：闲情逸致：春华秋实：
比喻句：①“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。”这句话具有视觉效果，应合开篇第一句话，突
出了夏天“热烈”的特点。本来这些“特点”是抽象的，这里用比喻，化抽象为具体了，更加生动形象。②“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色
的长墙。”这里用人们常见的“长墙”喻“绿烟”，更加直观的表现了林带的颜色由浅变深的过程及其生长的繁茂。③“麦浪翻滚
着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。”这是“公路上的汽车”比喻“舰船”，它们
在麦浪中行驶，让人产生幻觉，以喻其疾速、气势雄壮，麦浪比喻海浪，写出麦子之多，说明春天的灵秀之气在夏天已酿成了磅礴之气。④“山坡
上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。”比喻，生动形象的写出了草生长的繁茂。拟人句：⑤“轻飞曼舞的蜂蝶不见了”“曼
舞”是想象，用了拟人写法，想象其优美的舞姿，很生动。⑥“那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧”写两种作物用了两
个形象的动作，像描写人一样，很有趣味。⑦“这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的
冲刺。”这些农作物的“旺盛的活力”本来是比较抽象的，这里用人的跑步冲刺来形容，化抽象为形象。当我们都在躲避阳光的时候,谁是
最辛苦的人呢?《悯农》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。梁
衡学习目标1、积累词语。2、理解文章的写作思路。3、感受夏天的特点及文章的语言魅力。关于作者梁衡：山西霍县人。1968
年毕业于中国人民大学。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在《
佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三
篇（《晋》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏威》）入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名
山大川》、《人杰鬼雄》。梳理生字词黛色:贮满:匍匐:芊芊:（dài）（zhù）（púfú）（qiān）
轻飞曼舞:闲情逸致:澹澹:迸发:绷紧:磅礴:（màn）（yì）（dàn）（bèng）
（bēng）（pángbó）主管，统治。（气势）盛大。爬行。荡漾的样子。闲适的情致。草木茂盛。解释下列词
语：春天开花，秋天结果。自学指导1.作者对夏季的总体印象是什么?(用原文中的话回答)2.作者通过哪几方面的叙述来说明他对夏
天的印象?紧张,热烈,急促的夏季夏天农人的紧张劳动夏天的色彩夏天的自然景象继续想：作者为什么把视角对准农村
的夏天而不是城市的夏天？作者拓展朗读1.找出文中相关的句子,说说作者在描写夏天的景色时,出现了哪些景物?
2.为什么作者说夏天是金黄色的?3.为什么说夏天的旋律是紧张的？夏天的景色麦浪扑打着山,云,汽车(视觉)蝉(听觉)
林带上长墙般的黛色绿烟(视觉)细草(视觉)太阳烘烤大地(触觉)热风吹着麦子的香味(嗅觉)像炉子上的一锅水像海浪涌
动着舰船返回1.找出文中相关的句子,说说作者在描写夏天的景色时,出现了哪些景物?2.为什么作者说夏天是金黄色的?丰收
希望返回收获之已有希望还未尽这是一个承前启后的季节紧张的旋律半夜听风观云给秋苗追肥浇水割麦子打麦子再想想
:文中的“快割”“快打”“赶快去”等字眼表现了农人劳动的什么特点？返回3.为什么说夏天的旋律是紧张的？找出文中精彩的句子(
如比喻句、拟人句），品味它们的表达效果。我来也冷的绿热的赤中性的黄色运用对比的手法，衬出了夏天的中性金黄色彩，表明了夏的承前启后。 |
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