高考链接题型一：分析意境型题型二：分析写景特色及作用型鉴赏诗歌中的景物形象
怀化二中2012届高三语文复习讲义：考纲点击考纲对古诗鉴赏的要求是：◆鉴赏文学作品的形象、语言和表
达技巧。◆评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。考点阐释诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者
的生活理想和思想感情的艺术形象。什么是诗歌的形象？诗歌形象人物形象(通常指诗人自己)事物形象（常指咏物诗中的物象）景
物形象（景物形象，也就是诗人的感情载体，也就是景中情）意象：寄寓作者主观感情的客观物象。（例：月、柳）意境：由意象组合起
来的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。1．正确理解诗歌中意象的内涵。?◆2．掌握鉴赏诗歌意境的方法。
◆3、学会分析诗歌的写景特色（角度）及作用学习目标高考对景物形象类试题的考查频率很高：2011年浙江卷
、广东卷、安徽卷；2010年全国卷1、上海卷、天津卷、江西卷；2009年全国卷1、全国卷2、江苏卷、宁夏卷、重庆卷、辽宁卷均有考
查，应引起足够重视。命题趋势阅读下面这首宋词，完成下面的问题。（09年海南宁夏卷）?鹧
鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林
点暮鸦。‖山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗
：酒旗，酒店门外用青布的幌子。思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（6分）答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄
犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。
3分请你打分答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在
山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。
3—4分答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕
卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，‖渲染出初春时乡村一派春意盎然
的景象。‖表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。6分提问方式：（1）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？
（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？（3）这首诗写出了怎样的景与情？【答
题步骤】p206①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加
以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要
能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而
“感伤”。【答题范式】描图景＋点氛围＋析感情（景——境——情）【答题套路】这首诗描绘了（
）画面，营造了一种（）的氛围，抒发了作者（）的感情。分析意境特点时的常用术语
（一般为四字短语）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、
高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转阅读下面的诗，完成问题。中夜起望西园值月上①柳宗元觉闻
繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。[注]①本
诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。②泠泠：形容声音清越③楹：房屋的柱子。提问：这首
诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？(6分)实战演练【解析】解答分析古诗意境试题采用“描→点→析”三步法。【答案】
半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。（步骤一）作者描绘出月下西园
凄清寂静的景象，（步骤二）抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞郁悒的情怀。（步骤三）
南歌子(黄庭坚)槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无
奈一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。提问：请分析“槐绿
低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。答案：(1)写景特色:色彩搭配,明暗对比.窗前槐树绿叶繁茂,榴花在室外
竞放,红艳似火,色泽鲜艳,耀人双眼,“绿”与“红”相映衬、“暗”与“明”相对照,在色彩与光度上构成强烈对比,构筑了浓艳明丽之景.
（写景技巧＋景物特点）(2)作用:以乐景写哀情,反衬出离别时的无限凄楚,对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的
作用,衬托了离别的伤感.【答题步骤】①明确写景特色（远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等）②阐述怎样体现这种特色的
③分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情）【温馨提示】提问写景特色一般只考虑描写手法和修辞手法，不考虑抒情手法。提问方式：（1）这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点？（2）这首诗在写景上用了哪些技巧？（3）请分析这首诗的写景特色及作用 |
|
