老师，伤不起暑假开学，女儿就要上小学三年级。依据女儿学校的惯例，升入三年级的学生要进行重新分班。作为教师,我深知一个”好班”对一个学生的成长
有多么的重要。于是，为了女儿的前程，我和妻子甚是煞费苦心。??其实，我们完全没必要为女儿的分班问题忧心忡忡。说实在，自从女儿上
学之始，我们就一直骄傲于她的“优秀”。无论在学习还是其他方面，我们都很是放心。从家里为她专门留下的那面荣誉墙就可以看得出来。在班级
里，她不仅是同学们的榜样和楷模，更是班主任的得力助手，一直担任班长之职。作为教师的我们知道，即使想给她找一个好的班级，也抹不开提前
抓到她的老师的面子。毕竟，好学生谁都舍不得。好在毕竟处在教师这个圈子，还认识几个女儿学校的老师。于是开始打听哪个班级比较好。其实
，学校在安排教师的时候，也是充分考虑到了教师搭配的合理性，尽量做到均衡。但不免还是有相对不好的。结果，经过询问确实有一个班级的老师
不是十分令人满意（作为老师，实在不愿做这样的否定，但事实毕竟是事实）。我和妻子在心里有了一种“抵触”，暗暗祈祷女儿千万不要分到这个
老师所带的班级。??也许是怕什么来什么。当女儿开学的第一天的下午，女儿被重新分班。当我和妻子迫不及待的打听女儿的班级时，听
到的却是“噩耗”。女儿确实被分到了那个老师的班级。当时，我的脑袋嗡了一下，而妻子的眼泪夺眶而出。毕竟，我们只有一个女儿，我们不能眼
睁睁看着女儿掉进这样的“火坑”。不甘心的我们在一番“努力”之后，得到的答案是两个字：不行。（确实，这次女儿的学校为了公平，除了几个
教师子女外，其余的都没有调班，这也是做老师最大的一个恩惠）这可该怎么办？我冷静了下来，在孩子的上学问题上必须要慎重。因为没有人会
对女儿负责，只有我和妻子。我极力地安慰妻子，让她也能平静下来。既然转班不行，我们就要考虑不转班的法子。不过，后来得知女儿被分到的这
个班级的老师不是不行，也许是和学校的老师关系处理不好，给人留下了“不负责任”的印象。我们是犯了思维“先入为主”的错误导向。女儿回
来也说了这个老师的情况，并不像他人所说的那样，这让我们稍稍放下了心。事情过去以后，我在想，作为老师，我们真的伤不起。被家长和学生
挑选的滋味真的不好受。在我的教学生涯中也经历过被家长和学生挑选的事情。在我们学校，做班主任有选聘教师的权利，也常常看到有老师被否定
的结局，很是凄惨。现在想起还是觉得凄苦。如果当时被挑选的老师在场，一定会痛哭流泪的。然而，作为教师，怎样才能让自己不受伤害呢？更值
得我们每一个人深思。事实上，在教师群体中确实存在一些不良的现象。如果用师德的标准来衡量，那是不合格的。师德是教师最重要的素质，是教
师的第一智慧。既然我们选择了在黑板前站立，我们就选择了一种永恒的姿势，一种使命，一种责任。我们可以原谅自己学识水平的欠缺，但是，决
不能原谅自己因为缺少责任心而误人子弟。 |
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