三年级英语如何赢在起跑线上？
一、三年级的孩子为什么要学习英语？
1、三年级是小学英语学习的基础。
英语课程的开设也将意味着英语基础知识学习的开始，我们所熟悉字母，颜色，数字，食物等都是在三年级所学习到的。我们以2010年全国基础能教育英语综合力竞赛为例，抽样三，四，五，六年级考察数字的考点。分析后我们不难发现，三年级的基础学习对后续学习起着尤为关键的作用。
2、三年级是激发学习兴趣的好时期
在小学低年级阶段，激发学生的学习兴趣是非常重要的。而小学英语口语学习不但能够直接或间接的提升英语应试能力，还能有效地带动学生对于英语学习的积极性，充分发挥其极大的兴趣。众所周知，小学生的学习动力大多源自于兴趣，兴趣没有了，自然不愿意主动坚持，自然就会慢慢搁浅了。也为孩子们在今后英语的学习中能够更加游刃有余积累了宝贵的经验。
3、三年级是培养学生英语基础能力的最佳阶段
一二年级的时候，学生正在学习汉语拼音，这时只能进行简单的听说训练。因为在学习汉语拼音的时候如果加入英语26个字母的学习，学生就很难分清楚拼音怎么读，字母怎么读，更不用说同时把两者都学好了。而到了三年级就不存在这个问题了。此时学生已经完成汉语拼音的学习，就不会对学习英语字母造成影响。
现以武汉市X年X区三年级期末考试试卷为例，我们看看学生在三年级的英语学习中应该具备哪些能力。
从上表我们不难看出，和一二年级的英语学习只强调学生的听说能力相比三年级的学生在英语学习中是要求要具备字母、单词、句型的认读、理解和书写能力，而这些能力正是学生今后英语学习中必须具备的能力。
在这张试卷中认读能力和书写能力是占有很大比重的。而学生经过了两年的学校学习，心智也更为成熟，学习能力也有所提升，那么学生在学习英语的时候会轻松许多，就有多余的精力来提高认读和书写的能力，从而达到听说读写四项基本技能的全面培养。所以，三年级是培养学生英语基础能力的最佳阶段。
二、三年级大多数学生英语学习中存在哪些问题？
1、26个字母的书写不规范，不熟练
目前，由于学校课堂的学生人数较多，许多学生在课堂上并没有得到足够的重视。学生在英语学习的过程中出现的问题也不能得到及时解决。那么，这样导致最直接，最明显的后果就是学生连最基本的26个字母都不能熟练的书写出来。比如字母G、字母J和字母Q的手写版和打印版略有不同，是学生经常出错的地方。
2、口语能力差
家长们肯定都希望自己的孩子学了英语之后能够学以致用，但是事实却是事与愿违的。很多学生即使在学习了三年英语之后，仍然不能很自如地开口说英语，甚至有一些学生的发音非常糟糕。
3、笔试能力有待提高
对于一部分在一二年级就已经接触过英语的学生来说，口语能力基本上不存在什么问题，但是在启蒙阶段的学习并不强调学生的笔试能力，所以很多学生在听写单词，做试题方面会觉得很吃力。因此也会出现口语非常不错的学生在期中期末考试中并不能取得很好成绩的情况。
三、三年级学生如何能赢在起跑线上？
1、家长和学生都要开始重视英语学习
小学阶段的英语学习没有统一、规范、系统的教学大纲、教学要求和考核标准。不同小学，在英语教学的开设时间、选用教材、师资配备、课时安排、教学要求上是有很大的随意性的。因此很多家长对孩子的英语学习并不重视。
然而三年级被众多英语教育专家誉为英语学习的分水岭。因为三年级的学习处于轻松阶段，越往高年级，知识难度越大，各种课程都为考试服务，想要再补英语就来不及了。因此，从三年级开始家长和学生都要重视英语的学习。
2、家长-孩子-老师三位一体学习习惯
一般非常优秀的孩子都有着非常好的学习习惯；考试其实不仅考的是对知识的掌握程度，也考的是好的学习习惯。好的学习习惯能让人受益一生。根据21天习惯养成定律，习惯的培养只需连续重复21次就可以形成。我们可以针对孩子不足的，弱点的英语能力进行相关要求，逐渐养成孩子好的学习习惯
家长应该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？
以上都是不需要家长进行英语辅导的，而往往是需要家长从旁做一些督促的工作。建议从现在做起开始培养孩子的学习英语的习惯。
3、校外课堂上拓展英语学习
小升初的考试如此激烈，仅仅跟着学校的课程来学习英语，够用吗？
上图是武汉外校英语考试的分值分布解析表，从图中我们可以看出听力部分的比重达到50%，其难度为初中二年级水平，知识储备至少要扎实学完新概念一册。对于三年级才开始学习英语的小学生，按照这样的进度来学习显然是不够的。
实际上，很多孩子小学阶段英语的系统学习是在校外课堂上完成的。但从近5年统计的数据来看，如果在小学低年级阶段就完成了英语启蒙对英语学习有较高的兴趣英语语言感知能力较强有较好的基础听说能力的孩子在小学高年级阶段选择一套合适的教材经过2-3年的系统、科学、认真的学习是可以在小升初阶段达到九年级英语的能力的。所以，学生在三年级就在校外的课堂上集中系统的学习英语是可以达到冲刺外校等重点中学的能力。
四、学而思能够提供什么来帮助学生？
五、三年级秋季课程介绍
根据学生英语基础的不同，学而思教育为三年级学生开设了三年级同步提高班和三年级精英班。两个课程虽然都是面向三年级的学生，但是对学生能力的要求、学习的内容和所要达到的目标都是不一样
1、三年级课程简介
三年级提高班 三年级精英班 课程简介 三年级提高班课程以《Joinin》教材为主，在此基础上扩充《灵通》系列教材内容。本提高班尤其加强了对学生书写和做题的要求，为学生提高在校成绩打下良好的基础。讲义中还扩充了一定的词汇量，使学生不仅对学校知识得到进一步的巩固和加强。 三年级精英班课程以《Joinin》教材及朗文出版的《看听学》系列教材内容为主。使学生不仅对学校知识得到进一步的巩固和加强，更能对横向扩充知识进行提前学习，为实现冲刺名校，冲刺外校的目标做好坚实的准备。 适合年龄 小学三年级学员 小学三年级学员 针对人群 有一定的口语交流能力，有较好的字母基础，并具备一定的单词量 有一定的口语交流能力，掌握基本的句型，单词量达到250个左右 培训目标 全面系统学习小学阶段所必需掌握的单词及句型，突破学生单词及句型记忆的瓶颈，提高学生考试的解题能力，从而全面提高学生的在校成绩。词汇量达到300到400。 全面系统学习小学阶段所必需掌握的所有知识，提升听力，朗读，阅读，写作能力。系统衔接小学至初中所有知识，为孩子的初中学习打下坚实基础，从容应对初一的学习内容，词汇量达到600个左右。 课次课时 本课程共4个学期，每学期一册，共有24次课（一周一次），每次课2小时。 本课程共4个学期，每学期一册，共有24次课（一周一次），每次课3小时。 2、三年级秋季课程内容
三年级同步提高班教学大纲
课次 单词 句型 第一讲 start,listen,look,read,draw,sing,speak,write,play -Hello!-Hi!-Goodmorning!-Morning!-Let’splay!-Allright!-Good-bye!-Bye-bye! 第二讲 Toby,Panda,Bill,Sandra,Pat,Pit,Xiaoqing,Tom,Jane What’syourname?I’m.../Mynameis.. 第三讲 Bob,Lisa,Jiefeng,Rita,Mike,NickMybook,pencil,pen,schoolbag What’shisname?Hisnameis...What’shername?Hernameis...What’sthis?Mynewskateboard. 第四讲 one,two,three,four,five,six,stop What’sthenumber?It’sone-one-zero. 第五讲 dog,frog,panda,sheep,tree onefrog,twofrogs,threefrogs...sixfrogs 第六讲 复习1-5讲的单词 复习1-5讲的举行 第七讲 期中考试 第八讲 seven,eight,nine,ten,ball,plane Whatisfiveandfive?Fiveandfiveisten. 第九讲 Car,balloon,doll,skateboardEleven,twelve Whatisthreeminustwo?It’sone. 第十讲 Train,boat,bike,play Howmanyballs?Nineballs. 第十一讲 Red,green,blue,yellowPink,brown Whatcolorisit?It’sbrown 第十二讲 orange,purpleblack,white Whatcolouristhis?It’swhite. 第十三讲 letterChina’sflaglove What’sthis?It’sletterd.Whatcolorisit?It’sblue. 第十四讲 总复习 第十五讲 期末考试 第十六讲 家长会 三年级精英班教学大纲
课次 句型 语法 第一讲 Whichisyourpen?Theredpen. 形容词的用法 第二讲 Whoseisthecap?It’sSandy’s.. 所有格的用法 第三讲 Isthisyourball?Yes,itis./No,itisn’t. 一般疑问句1 第四讲 Who’sthatgirl/boy/woman/man?Thegirlontheredbicycle.Theboywiththefootball.Thewomanwiththeumbrella.Themanintheblackcar. 介词的使用 第五讲 Areyouhungry?Yes,Iam./No,I’mnot. 一般疑问句2 第六讲 What’sthis/that?It’sa……Who’sthis/that?It’s…… 特殊疑问句 第七讲 Thiseggisforyou.Nowputtheeggintheegg-cuplikethis. 冠词的使用 第八讲 期中考试 第九讲 I’manactor/actress. 人称代词I,she,he,it;人称代词后be动词的用法 第十讲 -Who’sthatboy?-Whichboy?-Thatfatboy.Openyourdeskandgivemethatapple. 形容词的定义和用法 第十一讲 Mybag’sheavy.Sixbooksandsixexercise-books. 名词单复数的定义名词的复数的变化规律 第十二讲 Whatcolouristhis?It’swhite. 国籍的形容词的用法be动词的综合复习 第十三讲 Whatnationalityareyou?I’mFrench/German.Whatnationalityisshe/he/it?She/he/itis…….It’syellow. 形容词的排列顺序one做为代词的用法 第十四讲 Thereisamanatthedoor.Thereisaletterforyourmother/father. Therebe句型介词at/near/on/in 第十五讲 Whichareyourshoes?Thebrownshoes.Whatcolourareyourshoes?Myshoesareblack. 主语为单数名词或复数名词时is,are的用法 第十六讲 Areyourhandsclean?Yes,myhandsareclean.Yourhandsaren’tclean.They’reverydirty. It’s和They’re区分肯定句，否定句和一般疑问句型的概念的建立
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