08—09学年（上）英语教研组工作计划

08—09学年（上）英语教研组工作计划

勐罕镇中学叶振新

一、本学期英语组教学工作重点

1、立足我校实际，继续探索实施英语仁爱版教材的有效方式和途径；

2、开展英语兴趣小组活动；

3、重视新教师的培养和帮扶工作，开展“结对子”活动；

4、准确把握各年级学生的特点，增强教学的针对性；

5、举办第二次勐罕中学“爱校、爱家乡”英语演讲活动；

6、加强校本教研，以科研助教，抓好英语组的市级课题的调研工作；

7、开展课堂教学研究课讲课活动（七年级），提高教师的教学与科研能力；

8、继续学习教师综合素质培训教材；

9、抓好教学过程管理，从严、从细、从实落实教学常规要求，提高教学质量。

二、具体工作措施：

1、个人备课要做到“五备”、“五精”，即备课标、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目标,精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。

2、集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”，即集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势；定时间、定内容、定主备人；统一进度、统一重点、统一练习题、统一单元测试题。

3、处理好集体备课与个人备课的关系，积极实施“三备一反思”的集体备课模式，即学期初由备课组长根据组内人员情况，以单元或专题为单位，确定主备教师，主备教师研读教材，查阅相关资料，对教学单元（专题）进行整体设计，并撰写教学设计及相关课程资源开发、作业设计（一备）；备课组活动中提前一周（或二周）进行讨论，由主备教师辩证吸收组内老师意见进行修改撰写课时计划（二备）；要留有空白，按单元或专题装订成册发给组内教师，人手一册；教师根据班级实际和自己上课风格，在空白处进行增、删、改、补，形成个性教学材料（三备）；每位教师上完课后，根据教学情况进行反思、修改，写好教学后记。

4、加强课堂教学管理，使课堂成为教师展示自己个人魅力的舞台

提高课堂效率是教学工作的重心，努力转变“四重四轻”的状况（即：重课后笔练、轻课内教学；重教师讲解，轻学生研习；重眼前分数，轻基本素养；重面面俱到，轻重点突破）。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点，做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。

5、及时把握课堂绩效的第一反馈，落实作业的设计和批改

对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。

三、本学期教学工作行事历

周 时间 内容 1

2 （8.24—8.30）

(8.31----9.6) 1．制订本学期的工作计划

2.英语教师上交教学计划和总结.

3.集体备课4.课题组活动 3

4 （9.7—9.13）

（9.14—9.20） 课题组活动2.集体备课

3.七年级备课组开展课堂教学研究课

4．本组教师新老结对交流学习活动 5

6 （9.21—9.27）

（9.28—10.4） 1.课题组活动。2、集体备课

年级备课组开展课堂教学研究课

创绿色学校英语演讲的筹备工作 7

8 （10.5—10.11）

（10.12—10.18） 七年级学生英语书法竞赛2、课题组活动.3、集体备课

4、新老结对交流学习活动

七年级备课组开展课堂教学研究课 9

10 （10.19---10.25）

（10.26—11.1） 商讨期中考试事宜2、集体备课3、课题组活动

年级备课组开展课堂教学研究课

5、争创绿色学校英语演讲预赛 11

12 （11.2---11.8）

（11.9---11.15） 1.期中测试及质量分析2．教学进度检查3．集体备课

4．教师新老结对交流学习活动

5．英语学科课程实施阶段性总结

6..八.年级学生英语能力竞赛.7.课题组活动. 13

14 （11.16—11.22）

（11.23—11.29） 集体备课2．．争创绿色学校英语演讲活动

3．教师新老结对交流学习活动 15

16 （11.30—12.6）

（12.7—12.13） 组织九年级学生进行英语词汇竞赛.

组织观看英语空中课堂教学实录.

集体备课4.教学进度检查 17

18 （12.14—12.20）

（12.21—12.27） 英语学科课程实施阶段总结2、月考、质量分析

3.集体备课4．教学进度检查. 19

20 （12.28---09.1.3）

（09.1.4---1.10） 1.英语学科总复习2．英语教师填写各种辅导卡