三生教育教案
人与环境
勐罕镇中学英语教师雷翔
教学目标
知识目标
1．知道人类生存的环境包括自然环境和社会环境，良好的生存环境是人类迈向幸福生活的必备条件。
2．通过实例了解人类对环境的改变，即人类活动与自然环境、人为环境的相互作用。
能力目标
1．培养学生正确认识和谐美好的生存环境是幸福生活的必备条件，一方面自然环境对人类有影响作用，另一方面人类也改变着自然环境。
2．培养学生的应用操作能力，将所学理论知识用于家乡的建设，做到人地关系的协调发展。
德育目标
1．通过人类与环境的关系，进行科学合理的人类生产和生活活动，正确认识人类不合理的活动可能导致对环境的破坏，反过来又危害人类自身。
2．培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情，发扬家乡文化，积极建设家乡。
教学重点
环境污染影响人类生存和健康。
教学难点
营造整洁，文明，和谐的社会环境。
教学方法
1．利用辩证唯物主义物质决定意识、意识是物质的反映的观点，理解人与自然以及良好的生存环境是人类迈向幸福生活的必备条件。尊重客观规律，一切从实际出发。
2．联系我们已学过的人地关系知识以及我们周围的实际情况，因地制宜，积极、合理地促进人地关系的良性发展。
教具准备
搜集报刊、杂志、电视新闻等资料，尤其是一些景观图片，通过多媒体计算机的加工和处理，及时放映给学生观看，以其真实的图片资料和一些模拟演示，增强现实感，培养学生的学习兴趣，并增进学生的参与性。
课时安排
二课时
?教学过程
[导入新课]
同学们，在2008年8月，第29届奥林匹克运动会在北京举行。北京奥运会提出了“绿色奥运”那么同学们知道“绿色奥运”理念在北京奥运会中具体体现在那些方面吗？从人类活动的视角理解自然环境和社会环境，良好的生存环境是人类迈向幸福生活的必备条件。
[讲授新课]
人是自然之子，人类的生命活动一刻也离不开自然界，就像鱼儿离不开水一样。人与自然环境是密不可分的统一体，人与自然环境能够统一，人就健康；反之，人就会失去健康。正确认识自然环境以及自然环境与人类健康的关系，对每一位中学生来说都是十分必要的.自然环境是指空气、水、士壤等的总和。自然环境由化学性与物理性因素构成。化学性因素是指空气、水、士壤中的化学组成，这些化学组成通常是稳定的，它是保证人类生存与正常活动的必要条件。物理性因素是指阳光、空气温度、气流、气压、温度、电磁辐等，它对人类的生存与活动同样具有十分重要的影响。
自然环境因素对健康的影响
影响
类别 正面影响 负面影响 空气 是人的机体获得足够氧气的惟一天然来源，是维持生命活动的重要条件。空气中含氧量正常时，能保持人的正常活动；空气中阴离子含量高的人体具有镇静、振奋精神等作用 当空气中氧含量低于10%时，人会出现恶心、呕吐、中枢神经活动减弱的现象；过分缺氧会危及生命 水 是构成人的机体组织的重要成分，是保证新陈代谢正常进行、调节体温的重要条件 人类的使用水，尤其是饮用水化学成分异常时，影响人的机体正常活动，将导致疾病发生和神经慢性中毒 土壤 其中所含的各种人类所需的元素是机体组织的重要成分，是维持人的正常生命活动可缺少的条件 其中所含的人类所必需的元素过多或过少，都可能造成人类疾病，土壤中的传染病原体和寄生虫虫体是导致人类生病的重要原因 太阳辐射 是维持人类正常生命活动的因素之一，正常的太阳国辐射对机体有杀菌、促进皮下组织的维生素D生成的作用 过少的太阳辐射不利于人的机体的新陈代谢，过多的紫外线辐射则可能导致皮肤癌
（一）
美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。但是，近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏。
（二）
１、????
２、?????
３、除此之外，你还知道哪些环境问题？
（森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……）
（三）结合实际，加上想象，探讨环境问题给人类生活带来的变化。
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（四）研究对策，我们怎样来保护环境。
为了健康，我们该怎么做呢？
１、看图，了解保护环境可从身边小事做起，落实行为指导。
＊???不消耗燃料，不污染大气，又能锻炼身体：骑自行车。
＊???常开窗户，室内经常通风换气。
＊???要在厨房安装抽油烟机。
＊???要使用无氟（环保）冰箱。
＊???在装修房屋时要尽量采用无污染的原材料。
＊???尽量少用或不用喷雾剂、杀虫剂、除臭剂，少用蚊香。
＊???公共场合不要吸烟，也抵制别人吸烟。
＊???要使用无磷或低磷洗涤剂。
＊???要学会安全饮水。
＊???不向江、河、湖、海乱倒垃圾和污水。
＊???用水时水龙头不要开得过大，用后要关好水龙头。
＊???要学会一水多用，如用洗米水洗碗，用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕等。
２、?????
……
（五）读资料。
空气污染对儿童的影响主要有：影响肺功能和肺的发育、促进和诱发呼吸系统疾病、引起各种过敏症状等。环境因素是衰老的罪魁。据专家说，人体的衰老，年龄因素只占２０％，而８０％是环境因素所致。因此，人们在预防传染病的同时，也要注意预防环境污染引起的疾病。
（六）小结。
亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！
（七）作业。
小動作救地球
其实在日常生活中，我们的一些小动作，就可以減少伤害地球一些，试举三例。
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