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湘教版七年级下册第四章多项式的运算知识点
2013-02-01 | 阅:  转:  |  分享 
  
湘教版七年级下册第四章多项式的运算知识点

1、(1)几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接;然后去括号、合并同类项.(2)整式的加减实质上就是合并同类项.(3)整式加减的应用:认真审题,弄清已知和未知的关系;根据题意列出算式;计算结果,根据结果解答实际问题.给出整式中字母的值,求整式的值的问题,一般要先化简,再把给定字母的值代入计算,得出整式的值,不能把数值直接代入整式中计算.(1)同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.am?an=a?m+n(m,n是正整数)(2)推广:am?an?ap=a?m+n+p(m,n,p都是正整数)在应用同底数幂的乘法法则时,应注意:底数必须相同,如23与25,(a2b2)3与(a2b2)4,(x-y)2与(x-y)3等;a可以是单项式,也可以是多项式;按照运算性质,只有相乘时才是底数不变,指数相加.(3)概括整合:同底数幂的乘法,是学校整式乘除运算的基础,是学好整式运算的关键.在运用时要抓住“同底数)这一关键点,同时注意,有的底数可能并不相同,这时可以适当变形为同底数幂.(1)幂的乘方法则:底数不变,指数相乘.(am)n=amn(m,n是正整数)注意:幂的乘方的底数指的是幂的底数;性质中“指数相乘”指的是幂的指数与乘方的指数相乘,这里注意与同底数幂的乘法中“指数相加”的区别.(2)积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.(ab)n=anbn(n是正整数)注意:因式是三个或三个以上积的乘方,法则仍适用;运用时数字因数的乘方应根据乘方的意义,计算出最后的结果.运算性质:单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.注意:在计算时,应先进行符号运算,积的系数等于各因式系数的积;注意按顺序运算;不要丢掉只在一个单项式里含有的字母因式;此性质对于多个单项式相乘仍然成立.(1)单项式与多项式相乘的运算法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.(2)单项式与多项式相乘时,应注意以下几个问题:单项式与多项式相乘实质上是转化为单项式乘以单项式;用单项式去乘多项式中的每一项时,不能漏乘;注意确定积的符号.(1)多项式与多项式相乘的法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加.(2)运用法则时应注意以下两点:相乘时,按一定的顺序进行,必须做到不重不漏;多项式与多项式相乘,仍得多项式,在合并同类项之前,积的项数应等于原多项式的项数之积.同底数幂的除法法则:底数不变,指数相减.am÷an=a?m-n(a≠0,m,n是正整数,m>n)底数a≠0,因为0不能做除数;单独的一个字母,其指数是1,而不是0;应用同底数幂除法的法则时,底数a可是单项式,也可以是多项式,但必须明确底数是什么,指数是什么.(1)完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.可巧记为:“首平方,末平方,首末两倍中间放”.(2)完全平方公式有以下几个特征:左边是两个数的和的平方;右边是一个三项式,其中首末两项分别是两项的平方,都为正,中间一项是两项积的2倍;其符号与左边的运算符号相同.(3)应用完全平方公式时,要注意:公式中的a,b可是单项式,也可以是多项式;对形如两数和(或差)的平方的计算,都可以用这个公式;对于三项的可以把其中的两项看做一项后,也可以用完全平方公式.(1)运用几何直观理解、解决完全平方公式的推导过程,通过几何图形之间的数量关系对完全平方公式做出几何解释.(2)常见验证完全平方公式的几何图形(a+b)2=a2+2ab+b2.(用大正方形的面积等于边长为a和边长为b的两个正方形与两个长宽分别是a,b的长方形的面积和作为相等关系)完全平方式的定义:对于一个具有若干个简单变元的整式A,如果存在另一个实系数整式B,使A=B2,则称A是完全平方式.a2±2ab+b2=(a±b)2完全平方式分两种,一种是完全平方和公式,就是两个整式的和括号外的平方.另一种是完全平方差公式,就是两个整式的差括号外的平方.算时有一个口诀“首末两项算平方,首末项乘积的2倍中间放,符号随中央.(就是把两项的乘方分别算出来,再算出两项的乘积,再乘以2,然后把这个数放在两数的乘方的中间,这个数以前一个数间的符号随原式中间的符号,完全平方和公式就用+,完全平方差公式就用-,后边的符号都用+)”(1)平方差公式:两个数的和与这两个数的差相乘,等于这两个数的平方差.(a+b)(a-b)=a2-b2(2)应用平方差公式计算时,应注意以下几个问题:左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数;右边是相同项的平方减去相反项的平方;公式中的a和b可以是具体数,也可以是单项式或多项式;对形如两数和与这两数差相乘的算式,都可以运用这个公式计算,且会比用多项式乘以多项式法则简便.(1)常见验证平方差公式的几何图形(利用图形的面积和作为相等关系列出等式即可验证平方差公式).(2)运用几何直观理解、解决平方差公式的推导过程,通过几何图形之间的数量关系对平方差公式做出几何解释.整式的除法:(1)单项式除以单项式,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同他的指数一起作为商的一个因式.关注:从法则可以看出,单项式除以单项式分为三个步骤:系数相除;同底数幂相除;对被除式里含有的字母直接作为商的一个因式.(2)多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加.说明:多项式除以单项式实质就是转化为单项式除以单项式.多项式除以单项式的结果仍是一个多项式.(1)有乘方、乘除的混合运算中,要按照先乘方后乘除的顺序运算,其运算顺序和有理数的混合运算顺序相似.(2)“整体”思想在整式运算中较为常见,适时采用整体思想可使问题简单化,并且迅速地解决相关问题,此时应注意被看做整体的代数式通常要用括号括起来.先按运算顺序把整式化简,再把对应字母的值代入求整式的值.有乘方、乘除的混合运算中,要按照先乘方后乘除的顺序运算,其运算顺序和有理数的混合运算顺序相似.
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(本文系冰锋一笑首藏)