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湘教版九年级数学下册第四章统计估计知识点
2013-02-02 | 阅:  转:  |  分享 
  
湘教版九年级数学下册第四章统计估计知识点

1、(1)定义????总体:我们把所要考察的对象的全体叫做总体;????个体:把组成总体的每一个考察对象叫做个体;????样本:从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本;????样本容量:一个样本包括的个体数量叫做样本容量.(2)关于样本容量????样本容量只是个数字,没有单位.(1)抽样调查是实际中经常采用的调查方式.(2)如果抽取的样本得当,就能很好地反映总体的情况,否则抽样调查的结果会偏离总体情况.(3)抽样调查除了具有花费少,省时的特点外,还适用一些不宜使用全面调查的情况(如具有破坏性的调查).(4)分层抽样获取的样本与直接进行简单的随机抽样相比一般能更好地反映总体.其特点是:通过划类分层,增大了各类型中单位间的共同性,容易抽出具有代表性的调查样本,该方法适用于总体情况复杂,各单位之间差异较大,单位较多的情况.用样本估计总体是统计的基本思想.?1、用样本的频率分布估计总体分布:从一个总体得到一个包含大量数据的样本,我们很难从一个个数字中直接看出样本所包含的信息.这时,我们用频率分布直方图来表示相应样本的频率分布,从而去估计总体的分布情况.?2、用样本的数字特征估计总体的数字特征(主要数据有众数、中位数、平均数、标准差与方差?).一般来说,用样本去估计总体时,样本越具有代表性、容量越大,这时对总体的估计也就越精确.
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(本文系冰锋一笑首藏)