2011年1月第1期读与写
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浅谈如何提高教吵币的现代教育技术水平
陈海涛
(内蒙古阿拉善盟广播电视大学内蒙古巴彦浩特750306)
摘要：现代教育技术在教育教学方面的地位越来越突出。在教师的能力结构中，应用教育技术的能力变得越来越重要。
随着教育教学改革的全面实施，广大教师将面临更多的挑战。本文探讨如何来提高教师的现代教育技术水平。
关键词：现代教育技术；信息技术；更新观念
中图分类号：G728．8文献标识码：A文章编号：1672—1578(2011)01—0228—01
为总结和展示全国广播电视大学多媒体课件及网上教
学资源建设和应用成果，进一步推进电大的教育信息化建设
和教学资源建设，提升利用信息技术和教育技术建设优质教
学资源的能力和水平，中央广播电视大学继“电大在线杯”、
“用友软件杯”、“东方燕园杯”、“清华紫光杯”、“MDER杯”
之后，举办2009年广播电视大学多媒体课件大赛。
笔者积极参加了这次比赛，通过比赛，自己在各方面提
高很大，学会了很多以前不会的”高科技”，为今后制作多媒
体课件积累了宝贵经验。在这里利用贵刊，谈几点自己的亲
身体会，与大家进行交流。
l、参赛作品数量众多，竞争非常激烈
本次大赛层次高，规模大，得到全国电大的热烈响应，大
赛共收到全国电大系统46个单位选送的513个参赛课件，
其中多媒体课件205个、小课件308个，获奖作品占作品总
数的五分之一。内蒙古广播电视大学选送17件作品，多媒
体课件3件，小课件14件，最终有2件作品获奖。
2、多种媒体的恰当运用和制作水平有很高的技术含量
参赛作品中flash动画、三维仿真动画、网页设计、虚拟
现实等技术应用已很常见，基于网络的的课件是多媒体课件
今后的发展方向，网络课程中较普遍地采用了动态网页设计
和数据库技术。涌现出一批高质量、用于课程实践教学的课
件。获奖课件定位明确，教学内容丰富，注莺在课程教学中
的实际应用，对课程教学起到了很好的支撑作用。如江苏广
播电视大学的《电工技术基础》多媒体课件，该课件的主要特
色是仿真实验，也是本课件重点实现的模块。利用3DMAX
三维设计将电工实验室中的元器件生动形象地展示出来，并
利用FLASH的交互功能实现了实验的仿真，避免了实验设
备一定的危险性带来的学生不敢大胆尝试的现状，学生不用
担心损坏器件和仪器，为学生提供一个放松的实验环境，从
而激发学生大胆想象、积极探索。教师利用课件能够在教学
过程中随时提供实验、演示和电路分析，通过课件中的仿真
实验，将实验室搬进课堂，实现即时验证理论，使知识的传授
一气呵成，提高教学效果。广西广播电视大学的《VisualBas—
ic程序设计》多媒体课件，该课件的主要特色是以网络技术
为手段实现远程交互式教学，向学生提供全方位的教学支持
服务。课程主页中包括课程说明、教学辅导、教学视频、操作
演示、平时作业、在线测试、复习资料、课程答疑八大功能模
块。各功能模块分别用视频、声音、动画、文本等多种媒体表
达模块功能，特别是在在线测试模块中，很好地解决了考试
智能化的问题。课件内容安排详略得当，界面操作便捷，色
彩和谐。
3、良好的环境氛围和团队协作精神
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获奖作品绝大多数以多人共同协作开发完成，有的甚至
还联合其他高等院校和单位。如果仅凭一个人的能力想要
4崭缮头角、有所作为是很困难的。所以这就需要学校采取切
实有效的措施，提高教师信息素养，创建一支精业务通技术
有热情的高质量教师队伍。如中央电大教育学院的《速写》
多媒体CAI课件，课件平面设计美观，创意新颖。研发人数
为6人，合作开发单位北京合众成果广告有限公司。中央电
大文法学院的《广告文案》多媒体教学软件，设计自然实用，
导航清楚，结构合理，互动性强。研发人数为5人，合作开发
单位北京绿树环保科技发展有限公司。江苏广播电视大学
的《建筑施工技术》多媒体课件，采用了FLASH动画和视频
相结合的动感课落，FLASH动画主要表现一些原理性的内
容，视频主要足现场施工技术的展示。研发人数为7人，合
作开发单位广西建设职、Ik技术学院。
4、进一步提高教师运用现代技术提高教育水平的设想
制作多媒体课件的过程其实是教师接受新理念、提高教
学设计水平，学习新技术、提高现代化教学技能的过程。
面对教育信息化和现代教育技术应用的飞速发展，教育
理念的转变，教学内容的更新，信息技术手段的应用，教学方
法与教学模式的变革，都要求教师不断地学习，全而提升自
己的能力，以适应教育改革的需要。教育技术依据系统科学
的思想和方法，将目标直接指向教育教学过程中如何操作的
实际问题，强调应充分合理地利用各种技术、手段和方法来
优化教育教学过程，促进教学绩效的提高。因此，教育技术
应用能力已经成为每一名教师必备的能力。我们如何充分
调动广大教师更新教育观念，促动教师应用现代教育技术，
提高教师的现代教育技术水平，开展富有创新精神的教学设
计并付诸实施，提高教学质量和效率?在这里谈几点自己的
看法，敬请各位同仁批评指正。
4．1领导重视，健全制度，强化培训。领导重视是前
提，制度建没足保证。为全面开展教育技术进课堂活动，学
校应该制定具体详细的实施方案和培训计划，落实责任。把
教育技术工作列入学校工作计划，向全体教师提出了具体的
要求和标准，给教师们配备计算机。每个学期期末拟好下一
学期的培UJlif‘划，具体说明培训的时间、地点、内容以及主讲
教师。培训内容最好是以专题讲座形式，范围不要太大，这
样针对性强、目标明确，可以更好地提高培训质壤，如办公软
件的应用、多媒体CAI课件常用制作软件、多媒体课件制作
技术、网络资源的应用等等。由主讲教师提出购买图书名称
的建议或者由主讲教师编写适合培训的教材。培训教材最
好能在放假前发到接受培训教师的手里，这样教师可以利用
假期提前温习，标注出疑难问题，这样可(下转第244页)
万方数据
2011年1月第1期读与写
用心呵护着班集体，为这个大家庭贡献自己的一份力量。比
如，我班的卫生委员每天坚持到卫生区帮助并检查卫生。为
此，在圣诞夜我召开了本次主题班会，并邀请同学们的部分
老师作为颁奖嘉宾出席，分别评出了“武林至尊奖”“五柳先
．生奖”“憨豆奖”“劳模奖”“唐僧奖”“新空气奖”“梦之队奖”
等十个奖项，奖项名称均由学生设计。老师们为学生颁发了
奖品(平安果)和证书(印有班标)，既鼓励了学生的积极性，
让同学们都能融入到这个班级中，人人为班级，班级为人人，
又加深了老师与同学之间的情感，更有利于下一步开展教学
工作。
主题五一tL,存感激，感恩父母：结合我校推行的“日行一
善”活动，对同学们进行善的教育，让同学们怀着一颗感恩的
心去对待一切，并且邀请了学生家长参与进来，家庭教育与
学校教育相结合，实现家校合作。活动流程为：
(1)欣赏学生手语表演《感恩的心》及书法“可怜天下父
母心”
(2)配乐诗朗诵《烛光里的妈妈》
(3)讲故事《天亮了》及欣赏视频一汶川地震中母亲跪
地保护三个月大的孩子《宝贝，请记住妈妈爱你》
(4)心有灵犀——父母与孩子做猜词游戏
(5)拔高升华——感恩父母，感恩老师，感恩学校，感恩
社会，感恩一切!
(6)班主任总结：我们身边并不缺少爱，而是缺少一颗感
受爱的心!
主题班会是一种实现学生自我教育的活动类德育课程，
其形式要不拘一格，活泼多样，要用最恰当的形式表达最完
善的内容，承载最丰硕的教育成果。在实施中要重视学生求
真的过程和终身的发展，充分发挥学生的作用，让学生唱主
角，做主人；要把活动的过程还给学生，让学生自己去感悟，
在体验中提高；要让学生在接受社会主义道德伦理知识的基
础上，培养共产主义的道德精神，树立科学的价值观，形成良
好的思想政治品德。
在我们身边，优秀的主题班会有很多，只要你留意观察
学生的言行举止，关心他们的学习生活，选择贴近学生、贴近
生活、贴近时代的主题，和学生一起组织、策划形式多样的主
题班会，必定能引起学生共鸣，引导学生成长。
(上接第228页)以在培训时更好地与主讲教师进行双向交
流，达到有的放矢、事半功倍的效果。主讲教师可以由本校
专业技术人员承担或者聘请兄弟电大、省级电大教师。主讲
教师的培训任务应计入教学工作量，给予适当的报酬。
4．2学校要制定激励机制和奖惩办法。通过技术考
核、比赛评优等措施，促使教师学习、应用现代教育技术。在
校园内开展丰富多彩、形式多样的比赛活动，如我们曾经组
织过的论文研讨会、教师多媒体课件比赛、网上教学资源建
设评比，当然还可以借鉴其他院校的做法，如广西教育技术
方面在全区高校举办两种比赛。一个是广西高等教育教学
软件大赛，主要比教学软件制作水平；另一个是广西高校教
育技术教学应用大赛(已经办了二届)，主要比教学软件进入
课堂教学应用效果。两个比赛循环进行，即今年是教学软件
制作比赛，明年是教学软件进入课堂教学应用比赛。通过这
两个活动，为广大教师搭一个平台，让大家互相交流。互相学
习，提高教学软件制作水平和使用效果。
对于比赛获奖者要给予适当的奖励，并且把比赛成绩纳
入年终评优、职称评聘、职务晋升的参考范围。这样就势必
形成一种广大教师热爱教学、钻研教学、努力为教学做贡献
的良好氛围，激发广大教师的工作热情，积极运用现代教育
技术手段，极大地提高课堂教学效果。
4．3建设教学资源库，丰富教学资源。软件缺乏、质最
不高，是制约教育技术应用效果的瓶颈，所以，软件资源库的
建设要倍受重视。我建议在学校网站上开辟两个栏目，一个
是教师培训中心，上传将要举行的教师培训工作相关的通
知、文件、培训的软件、主讲教师的电子讲稿等资源。另一个
是教师成果展示，上传广大教师在应用、研发、比赛中取得优
秀成果和优质课件，集中展示我校教师的综合素质和亮丽风
采，这样一方面为广大教师搭建了一个交流学习、信息共享、
共同进步的平台，促进我校多媒体课件制作水平和应用水平
的提高，另一方面进一步促进我校现代教育技术的应用和发
展，提高教育教学质茸，推动我校教育事业更好更快地发展。
4．4发挥各学科教研室功能。各学科教研窒要开展灵
活多样的教研活动，如组织集体政治理论学习、课堂教学观
摩、课堂教学探讨、教学经验、教学反思交流等形式。组织广
大教师理论学习更新教育观念，统一思想认识，使教师建构
起正确的现代教育技术观。观念是灵魂，对行动起指导
作用。
4．5各科室通力合作，搞好教师培训工作。教学科制
定好详细的培训计划，抓好落实。培训科做好培训教材的征
订工作和发放工作，电教科维护好计算机设备，提供全方位
的技术支持服务工作，帮助教师运用现代化教学手段。只有
各个科室步调一致，积极合作，才能把这项培训工作做好，为
广大教师营造一个现代教育技术应用开发研究的浓厚氛围，
否则就会动摇教师应用现代教育技术的信心，打退堂鼓。
总之，学校只有采取多种积极有效的措施进一步推进数
字化校园建设，调动广大教师利用现代教育手段开展教学的
积极性，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果，加强
优质教育资源的开发与应用，提高多媒体课件制作及应用水
平，提高广大教师应用信息技术进行课程整合的能力，从而
更好的推动教育教学改革，推动电大教育事业更好更快地
发展。
(上接第242页)忠告鼓励学生，才能磨练学生的意志，让他
们自信地面对学习和生活。
我们班学生李刚，性格比较反叛。具体表现是老师说什
么他都不乐意，班干做什么他都认为不对。这样的学生你怎
么发现他的优点呢?通过仔细观察、谈一tL,交流，我发现李刚
喜爱运动，特别是喜欢踢足球。去年元旦，学校举行足球比
赛，我们班在他的带领下，一路过关斩将，夺得冠军。抓住这
个大好时机，我跟他聊天、聊足球。比如荷兰足球的全攻全
守，巴西足球的艺术品位等等。他越聊越兴奋，脸上露出了
春天般的微笑，变成了快乐的天使!见此情形，我话题一转
问：“你这么聪明、有天赋，为什么不好好学习，融入到班集体
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里，展示自己的才能呢?”听了这句话他若有所思，似乎要问：
“我怎么做才能得到同学们的认可呢?”我肯定地告诉他：”
从点滴做起，坚持不懈，一定成功!”
就这样，李刚在交谈中受到了启发，找到了自信。不久，
他当上了班干部，学习和工作成绩都很大!
事实证明，班主任工作内容丰富而多彩，充满魅力与挑
战。班主任工作不可能一蹴而就，一帆风顺。面对挫折我们
要有信心，要乐观!山再高，高不过我们的头，只要敢攀登，
我们将髓E高峰；路再远，远不过我们的脚，只要敢前行，我
们终将踏遍所有路。让我们冷静地思考，热情地生活，学会
“三倾”，做大气班主任。
万方数据
浅谈如何提高教师的现代教育技术水平
作者：陈海涛
作者单位：内蒙古阿拉善盟广播电视大学,内蒙古,巴彦浩特750306
刊名：读与写(下旬)
英文刊名：DUYUXIE
年，卷(期)：2011,08(1)
本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_dyx-x201101192.aspx
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