长江一中七年级数学科导学案
课题：几何图形（1） 课型 常规课 主备 赵军 审核 数学组 班级 七年 姓名 时间 小组 编号 Sx-7-039 【学习目标】 1．观察生活中的实物或图片，认识以生活中的事物为原型的几何图形；认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些简单几何体．
2．能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；初步理解立体图形与平面图形． 【重点难预测】 识别简单几何体．
从具体事物中抽象出几何图形． 【学法指导】 引导、探究、归纳与练习相结合 【知识链接】 观察P115本章的章前图：
（1）知道这是什么地方吗？你对它了解多少？（可上网查找）
（2）你能从中找到我们熟悉的图形吗？找找看． 【环节及时
间分配】 学习内容 学生笔记栏 【情景创设】 1．多彩的图形美化了我们的生活，找一找我们生活中的你熟悉的图形．
2．不能设计一个装墨水的墨水盒？你能不能画出一个五角星？如果能，你就试一试，如果不能，那就让我们一起走进多姿多彩的图形世界，共同学习． 【学案整理】 1、平面几何图形
2、立体几何图形 【达标检测】 1．P119练习题．
2．用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案．试着画几个，并取一个恰当的名字．
3．看下面的几个立体图形是由怎样的平面图形围成的？
4．各部分不都在的图形，叫做立体图形．
5．各部分都在的图形，叫做平面图形． 【教与学反思】 本节课，我深深感悟到“要把有营养的食物变成好吃的食物给学生”是多么的不容易，在今后的教学中，更要多让学生主动参与，多联系学生感兴趣的事，才会取得很好的教学效果
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