长江一中推进教育信息化建设工作的汇报材料
2012年，教育局把教育信息化作为一项重要工作来抓，并以长岗一中作为信息化示范校，召开全县教育信息化现场会，可以看出教育信息化建设的重要性。为确保教育信息化在我校快速、健康、协调发展，因此在现场会后我校就加大了教育信息化的建设步伐。首先成立了教育信息化领导小组，并选拔一名专职教师负责教育信息化的技术指导及硬件维护工作，以确保各项工作的顺利开展。一年来我们学校在信息化建设方面做出了很多努力，也取得了一些成绩，现将工作情况汇报如下：
一．加强组织领导,引领队伍建设,加快步伐实现分期目标。
学校成立了以王希军校长为组长,副校长李兰生和教导主任宓大义为副组长的教育信息化领导小组，“实行“一把手”负责制，明确目标，分清职责，确保此项工作的顺利进行。领导小组经过研究制定了本校的教育信息化工作计划、实施方案以及管理制度，并同每一位任课教师签订了《长江一中信息化安全管理责任书》，明确责任，加大学校信息技术防范和行政监管力度，确保信息化建设工作安全稳定的开展。
二．加强队伍建设，为信息化的健康、快速发展提供技术支持。
为给信息化建设提供技术支持，我校选拔技术高、业务精的赵军老师为专职网络管理员，负责学校的信息化建设并为信息化建设提供技术支持，并定期对本校信息化设备进行日常维护和管理工作。
三．建立完善的教师培训机制，积极组织教师培训。
为整体提高教师应用设备的能力及水平，学校制订了教师信息化培训计划，培训以实用为主，旨在提高教师的计算机应用能力水平。学校中有几位年龄偏大的老教师，学习起来困难比较大，我们就让年青教师来帮助老教师进行学习，采取“一帮一”的方式进行帮带培训。经过几次培训，全校大部分教师都已经掌握了计算机的基本操作技术、几种常用应用软件的使用技术，会上网查找及下载资源，提高了教师整合资源的能力，基本上达到运用计算机进行办公及辅助教学的目的。
四．建立激励机制，促进教师学习。
为了提高教师对开展此项活动的积极主动性，我校将教育信息化工作纳入教师的考核方案及考评细则，将教育信息化工作与个人的考核成绩相挂钩，以此来激励教师的积极性，确保教育信息化的顺利开展。
五．积极开展教育信息化应用实践活动。
在理论学习的同时，我校积极开展教育信息化应用的实践活动，鼓励教师运用电脑制作导学案，编辑试卷，制作课件，从网上下载有用的资源并进行整合，储存汇总后形成个人资源库，并上传到学校资源库，建立了学校资源共享平台，以方便其他教师的下载使用，实现了资源共享。另外要求45岁以下的教师积极使用多媒体教室、光盘播放室等现代化教学手段进行授课，提高课堂教学效果及自身的操作能力。
六．取得成绩
在实施信息化建设的一年来，我校在教育局的领导下，全民动员，上下齐努力，取得了令人可喜的成绩。全校95%的教师会用电脑进行编写导学案，编辑试卷，制作课件。全体教师把以计算机及网络为核心的信息技术作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中，把各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过组合、重构相互融合，提高教学质量，促进了传统教学方法的变革，为信息化建设的下一步工作奠定了良好的基础。
七．存在的问题
在取得成绩的同时，我校的教育信息化建设工作还存在以下不足：
一．由于时间关系，许多工作的开展比较仓促，例如，资源平台的建设还有待于充实，学校网站还没有建立。
二．个别教师对信息技术的认识不够，缺乏对信息技术的内容、基础知识及基本技能的了解和掌握，达不到应用现代教学手段进行办公和辅助教学的目的。
三．信息化课堂应用还不够，要做到常态化还有一定距离，特别是中年及以上教师部分要做到有一定难度。
为期一年的信息化实验项目虽然结束，但我们的工作其实只是一个开端，还有很多的后续工作需要我们继续完善，信息化应用不是一朝一夕的工作，需要我们在不断的教学实践过程中渗透、提升，但我们相信，通过我们的努力，信息化应用为教育教学服务的这一功能将会越来越突出，对提升我校的教学整体水平必将有更大的促进作用。
长江乡第一中学
2012年11月
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