无锡：信息化普惠全民学习
无锡市教育公共服务平台自2009年起
正式实施建设，三年来，这个由公共教育
服务、三网融合运行、云计算教育数据中
心、教育信息共享和教育公共服务保障等
五大工程组成的终身学习平台，正在向广
大市民提供全员、全程、全方位的服务。
由无锡教育电视台、无锡电教馆共同
研发的“社区教育高清播放系统”的数码
机项盒是一种专门为社区提供教育学习的
终端系统，免费发放、安装到全市28个社
区，由电教馆工作人员定期更新视频内容。
通过这个系统，市民可以免费看到“亲子学
堂”“教子成才”“手机党校”“职业进
修”“老年大学”等丰富多彩的节目。
常州：数字平台搭建智慧城市
作为“智慧城市”先行先试的重要一
环，江苏有线常州分公司在政府的支持下，
全力打造“智慧社区”，以数字电视家庭智
能终端机顶盒为接入点，以社区为单元，提
供文化、医疗、社区、养老、教育等公共信
息服务平台，全面推进民生幸福工程。
“数字常州空间基础信息(共享)平
台”是通过建立空间信息共享与服务标准
规范体系，整合空间基础信息及各类自然
资源和社会经济信息，在科学、规范的空
间信息共享与服务技术体系下，构建全市
统一的空间基础信息共享平台，实现跨部
门、跨平台的空间信息共享与交换，推动
城市各类空间信息资源的整合与应用。
比如网上电子地图，以服务公众为
出发点，提供可视化的空间信息服务，可
方便公众快捷查询与自己衣、食、住、行
等息息相关的各项信息，为公众在常州旅
游、生活、学习、创业等提供方便，成为
宣传常州、展示形象、吸引投资的重要平
台，是名副其实的网上“电子名片”。
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杭州：江干区特殊教育
“—校三基地三中心”揭牌
杭州市江干区特殊教育“一校三基地
三中心”揭牌仪式日前在艮山路学校隆重
举行。江干区特殊教育“一校三基地三中
心”的成立，不仅是江干区残疾人教育的
一件大事，也标志着该区学前教育、义务
教育、职业教育、社区教育和残疾人教育
等各类教育体系进一步完善。该中心能够
为有特殊需要的儿童提供补偿教育、康复
训练：使各街道(镇)、各区域和各学段
平衡发展；把特殊教育向学前教育延伸；
开展资源教师培训和特教研修工作：建立
资源教室首席教师例会制度，提升特殊教
育工作者的专业能力。
宁波市江北区慈城成人学校近期举
行“慈城镇创业指导中心成立暨创业小
老板开班仪式”。这次报名来参／in／~rJ业
小老板培训的有40人，他们中有被征地
农民、下岗失业者，还有刚刚毕业的大学
生。为了提高学员们的创业能力，慈城成
人学校不仅请老师为他们进行理论指导，
还特别请来了创业成功人士为他们进行面
对面的指导。
随着社会经济的发展，越来越多的市
民开始投身终身教育。为满足老百姓的这
一需求，这几年宁波市下大力打造终身教
育体系，慈城成校只不过是众多终身教育
平台中的一个。目前宁波市有市级社区大
学1所，11个县(市)区全部建起社区
学院，152个街道和213O个社区分别建立
了社区学院(社区教育中心)和市民(村
民)学校，已经初步形成了完整的“市社
区大学——县(市)区社区学院——街道
(乡镇)社区教育中心——社区市民(村
民)学校”四级社区教育办学网络。
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