|
24《大道之行也》 |
|
|
学生分组讨论,然后找代表回答。大道之行也自由朗读课文,结合注释,理解文意讨论:文章给我们描绘了一个怎样的社会?(结合练习第一题) 各抒己见当今我们的社会与大同社会有什么区别?大胆想象你想象的理想社会是什么样子?《礼记》 制作人:观澜中学贾慧什么是“大道”,什么是“大同”?朗读思考:大道,可以理解为治理社会的最高准则; 大同,可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。施行选贤与能jǔ通“举”,选拔.讲信修睦 培养故人不独亲其亲故,所以。独,单独。亲,以…为亲有“奉养”之意亲,父母矜:guān通:鳏,老而无妻的人 皆有所养:供养不独子其子子,以…..为子,有奉养之意;子,子女.男有分:fèn职分,指职业货恶其弃于地也 :Wù憎恶不必藏于己:私藏谋闭而不兴:发生盗窃乱贼而不作:乱,指造反。贼,指害人。作,兴起 故外户而不闭用门闩插门(一)人人都能受到社会的关爱(二)人人都能安居乐业(三)货尽其用,人尽其力 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|