六年级数学导学案
课题 圆的周长和面积的练习课 课型 综合 主备 曲丽娟 审核 班级 六年 姓名 时间 小组 编号 学习
目标 1、通过练习理解并掌握圆的周长和面积的计算方法。
2、培养分析问题和解决问题的能力，发展空间观念。
3、灵活解答几何图形问题。 重难点预测 难点 认真审题，分辨求周长或求面积 重点 提高分析问题和解决问题的能力。 学法
指导 讲授、讨论 知识
链接 1、求出下面圆的周长和面积并用彩
笔描出周长，用阴影表示出面积。
2、概圆的周长是指圆一周的长度
念圆的面积是指圆所围成的平面部分的大小。
学
习
过
程
一、复习。
1、求出下面圆的周长和面积并用彩
笔描出周长，用阴影表示出面积。
2、概圆的周长是指圆一周的长度
念圆的面积是指圆所围成的平面部分的大小。
3、计算求圆的周长公式：C=πd或C＝2πr
公式求圆的面积公式：S=πr2
4、使用计算圆的周长用长度单位
单位计算圆的面积用面积单位
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二、练习。
1、判断下面各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）计算直径为10毫米的圆的面积的列式是3.14×（10÷2）2。（）
（2）半径为2厘米的圆的周长和面积相等。（）
（3）把一头牛栓在木桩上，木桩到牛之间的绳长3米，牛能吃到地上草的最大面积是28.26平方米。（栓绳处不计算在内）（）
2、一个圆的周长是25、12米，它的面积是多少？
3、一个环形的铁片,外圆半径是7厘米,内圆半径是0、5分米,这个环形的面积是多少平方分米?
三、拓展提高： 学习
归纳 四、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？学习心得____（a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需努力。）
自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！）
达标
检测 1、课本P72第9、10题。
2、了解课本P72“扇形和圆心角”的知识。 教学
反思
r=3
厘米
d=7
厘米
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