长江一中九年级政治学科导学案
科目 政治 年级 九年级 设计人 丁艳 课题 第三课第一框《我们的社会主义祖国》 课型 综合课 课时 2 设计时间 学习目标 知识与能力 了解我国的国际地位，认识到与发达国家的差距，从而认清基本国情；认识到我国还处于社会主义初级阶段的原因，记住我国社会主义初级阶段的时间、主要矛盾、国家的根本任务； 过程与方法 结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。 情感态度与价值观 分析改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，从而始终高举中国特色社会主义伟大旗帜；培养热爱祖国的情感。 重难点预测 重点 我国社会主义初级阶段的时间、主要矛盾、根本任务 难点 认清基本国情的重要性、我国还处于社会主义初级阶段的原因 学法指导 结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题 知识链接 怎样做一个负责任的人。 环节与时间分配 内容 学生笔记 学习过程 世界舞台上的中国
日益强大
仍然属于发展中国家，面临着巨大压力
我国正处在社会主义初级阶段
我国的基本国情
现阶段我国社会的主要矛盾
学案整理 社会主义初级阶段的基本国情
初级阶段的含义
社会主义初级阶段的主要予盾
三个代表的内容 达标检测 选择题
下列有关我国现阶段的主要矛盾，说法正确的是（）A人中与资源的矛盾B阶级矛盾C贫富矛盾D人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
变化固然令人欣喜，但是老百姓生活中还存在着看病难、读书难、买房难等一系列问题，这些问题说明了（）A我国社会不公平B我国尚处于社会主义初级阶段C我国人民文化素质偏低D我国人民尚未解决温饱问题
立足于基本国情，面对主要矛盾，我国的根本任务是（）A完善社会主义制度B进行现代化建设C实现公平正义D提高人民文化素质
简答题
十七大报告中指出：“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。”
（1）初级阶段指的是什么？
（2）为什么说我国还处于社会主义初级阶段？
（3）祖国60年的发展历程告诉了我们什么道理？
反思
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