长江一中九年级语文导学案
课题 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 课型 综合型 主备 刘晓静 审核 语文组 班级 姓名 时间 2012.9.18 小组 编号 Jnyw11 学习
目标 1、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。
2、体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。
3、朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。布置学生查找资料，讲述伏尔泰的故事，聚焦于伏尔泰为弱势人群呐喊、奋争的正义行动，以帮助学生更好地理解课文。suì
蕴涵yùn
怜悯mǐn污蔑miè
鞠躬gōng
（1）注音：陨柩睿恪（2）、解词：
陨落
灵柩
睿智
凌驾
黎民百姓
恪尽职守
、导读：《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊，良知的呼唤。那么，我们朗读这篇演说时，应注意些什么问题呢？1694-1778），法国启蒙思想家、文学家、哲学家。生于巴黎一个公正人家庭。学过法律，经过商，当过法庭书记和外交官员。知识渊博，著作丰富，涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面，近百卷之多。
（15分）
五、作业（1分）
浏览课文，了解伏尔泰的伟大贡献
1．思考：从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出博，著作丰富，涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面，近百卷之多。
了怎样的贡献？雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？
2．讨论归纳：
1）伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两部分：
三、结构解读，理清文章思路
这篇演说起伏跌宕，高潮迭起。从历史到现实，从伏尔泰的伟大贡献到他的伟大人格，构成了整个演说的脉络层次。
师总结
1.了解伏尔泰、雨果和启蒙运动。
（1）伏尔泰是________国启蒙思想家、________家、_______家，被誉为“”。主张开明的君主政治，强调和。代表作有《________》和《形而上学论》等。
（2）《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是________国文学家________,是运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有：《》、《》、《海上劳工》、《笑面人》、《》等。
（3）启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后所进行的第二次反对和
的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把推崇为思想和行为的基础。法国启蒙运动思想家本课提到的有、、和。
.根据课文内容填空。
他________，坚定不移。他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。
1、感情充沛的朗读课文两遍，体会作者浪漫主义语言风格，选择几则最能代表这种语言风格的段落背下来。同时将疑难词句划出，以便下节课讨论。
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（第一课时）
1
|
|
