长江一中九年级语文导学案
课题 出师表 课型 综合型 主备 刘晓静 审核 语文组 班级 姓名 时间 10.28 小组 编号 Jnyw40 学习
目标 1：积累词语，丰富文言词汇，了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张，积累名句。
学习目标
2：疏通文句，培养学生自读文言文的能力，学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。
学习目标
3：深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚，增强责任感、使命感，做社会的有用人才。 重难点
预测 重点：落实文言实词，了掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。 难点：引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。 学法指导 教学过程中，注重写作背景，进而培养学生的能力。
17．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。
（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
18．选出理解和分析有误的一项。（）
A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
19．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
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学生反复读，通过研讨、质疑、合作、探究的方式理解。
《出师表》第一课时
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