长江一中七年级语文学科导学案
课题：理想 课型 综合型 主备 孟宪英 审核 语文组 班级 姓名 孟宪英 时间 小组 语文 编号 【学习目标】 1.通过快速阅读，了解文章大意，体会作者写作意图。
2、有感情地朗读这首诗歌。理解并掌握文章中的重点字词 【重点难预测】 反复诵读；体会诗人的思想感情，理解诗歌蕴含的哲理。 【学法指导】 朗读法 【知识链接】 一．作者介绍
流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。代表作品有短篇小说《窗》，诗歌集《农村夜曲》《告别火星》，组诗《草木篇》，诗歌评论集《台湾诗人十二家》《隔海说诗》《十二象》等。自主学习.解释下列词语?离乱：可望不可即：倔强：洗濯：寂寥：绝处逢生：碌碌终生：
绝处逢生：
可望不可即：
给加点的字注音。
寂寥()扒窃()玷污()诅咒()洗濯()
缀连()莹莹()船舶()蜕()倔强()
二、合作探究1、第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？2、理想的具体意义是什么?在文章中的起止段落各是多 |
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