长江一中六年级学科导学案
课题：香山红叶 课型 综合课 主备 徐嘉露 审核 班级 姓名 时间 2012.09.23 小组 徐嘉露 编号 【学习目标】 1．通过看图和朗读拼音儿歌，让学生知道北京香山秋天满山红叶，景色十分美丽，激发学生热爱大自然的情感。2．复习巩固汉语拼音，借助拼音正确地朗读儿歌。3．能借助拼音学会5个生字的音，认识6种基本笔画，能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。有感情的朗读课文，通过具体的语言材料感受作者为什么爱1．复习整体认读音节：yī、sì、wǔ、yè2．复习三拼音节：piàn、liǎng、xiāng、tiān3．借助汉语拼音自己读儿歌，注意把字音读准确，读不准的音节画上记号。4．同桌同学互相读一读，相互纠正。5．教师在实物投影上出示小儿歌，请同学读儿歌，发现问题及时纠正。6．教师范读，学生随读。7．认识逗号和句号。8．再读儿歌，注意句子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短一点，为了便于学生掌握，读到逗号击一下掌，读到句号击两次掌。9．指名读儿歌，读出香山红叶给你带来的喜悦。（一）学习生字的音1．指导学生看生字表。2．再读儿歌，找出本课的生字，在下面画“△”，再把生字多读几遍。3．同桌小伙伴互相读一读生字，比比谁读得又快又准。4．做找朋友游戏，巩固生字的音。（1）出示生字的拼音卡片，请学生读一读，读后贴在黑板上。（2）再出示生字卡片，指名读，读对的学生老师把卡片送给他，让他帮助手中的生字找到最好的拼音朋友。（二）学习生字的形1．学习6个基本笔画。2．电脑屏幕出现5个生字：一三五七九（1）请同学们读一读（2）点击鼠标：显示出六个基本笔画。（3）复习生字中红色的笔画。3．请同学们一起跟电脑博士书空生字。教师鼠标点击“一”：“一”放大。（1）读“一”字；（2）跟着电脑博士书空；“三五七九”几个字依次出现，方法同学习“一”相同。注意五、七、九的笔顺。（三）理解字义1．通过朗读儿歌，知道5个生字都是表示数字的，而且是单数。2．结合平时生活说说是怎样用这些字的？比如：一个人的“一”，三棵树的“三”，五本书的“五”，七朵花的“七”，九面旗子的“九”。1．完成课后练习2看图读拼音写字。2．在生字本上写生字，每个生字写3遍。3．朗读儿歌。
2
|
|
