长江一中七年级语文学科导学案
课题：公共怒触不周山 课型 综合课 主备 孟宪英 审核 语文组 班级 姓名 时间 2012. 小组 孟宪英 编号 【学习目标】 1．理解积累文言词汇；正确掌握句中的停顿。2．了解并掌握神话故事的知识，理解短文所蕴含的人生哲理。懂得事物具有多面性，要敢于思考，大胆质疑，要实事求是。3．有感情地诵读并熟练地背诵课文。4．感受夸父、共工勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及改造山河的大无畏精神；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；培养学生热爱祖国古代文化时思想感情。 1．对课文内容的理解、诵读及背诵。2．让学生明白故事中蕴含的意义及课外的拓展延伸。 反复赏析，运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章， 播放多媒体资料 【环节及时
间分配】 学习内容 学生笔记栏 独学10分钟
二、群学28分钟
三、小结5分钟
2分钟 关于神话神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对许多自然现象做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求这方面的知识，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，所以，这种想像力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。 【达标检测】 1、文学常识填空《夸父逐日》选自《》，“逐日”是的意思。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。2、解释下列加点字：逐走（）饮于河（）（）未至（）道渴而死（） 活跃课堂气氛。。
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