为教育插上梦想的翅膀
题记：我的教育梦想，将指引我去探索教育的艺术
三十年前在人生道路的抉择点上时，我的一位中学老师曾经告诉过我：“人一生可以不登山，但不能心中无山。播种你的梦想，无路也有希望。”这句话让我如沐春风，如饮甘霖，受益匪浅。于是我选择了教师这一职业，好像这一切还在昨天，往事一幕幕浮现在眼前，三十年的工作历程及未来的走向是我追求的教育梦想吗？
三十年前，我成为一名教师时，我曾对自己这样说：要成为一名受学生喜爱的教师，为此，我在努力地听课，努力地备课，努力地了解学生的内心，努力地上好每节课，但课堂语言不幽默，书本以外的知识明显不足，让我在课堂中如履薄冰，害怕学生突然的一个问题让我很失颜面，没有幸福的感觉。正是在这种意识中，我在不断地补充能量，补充能够在课堂中自如地面对每一个孩子所需的知识，于是经历了各种赛课的洗礼，终于在课堂中有一些自信，又增加了一些新的愿望：能够引领学生的人生，能够为学生未来发展做出一点什么？在这样的意识驱动下，新课改迎面而来，综合实践活动课，是上还是不上？其实当时也没有选择，于是作为一名语文老师，面对全新的一切，在学校领导的引导下，在摸索中前行，通过学生的变化，看到了新课改的力量，也坚定了对新课改的认识：以生为本。引领是多么地重要，由己推人，学生成长的路途中更需要引领人吗？与综合实践活动课程相处中自己获得了发展，弥补了很多不足，组织课堂、管理课堂、建设课程的意识在提高，能力也在得到提升。但每到教师节，看到班主任老师门前围绕一群群学生时，心中有很大的失落感，虽也知道，那是班主任用日日相伴换来，直至今日，心中仍不能割舍那份被学生认可的情愫。
且行且获中，我的教育梦想也在不断地变化，由一名好教师变成为一名受学生仰慕的教师，到一名引领学生人生发展的教师，虽然这些愿望还仍是梦想，但我从未放弃过努力，因为我知道教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。一个没有精神追求的人不可能实现自身的价值，同样，一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明与未来。
我对教育的最初认识事缘于陶行知先生，2003年参加全省骨干教师培训时，培训的专家谈我国的教育时，他引用陶行知先生的话，“教师的手里掌握着幼年人的命运，掌握着民族的命运”，“捧着一颗心来，不带半跟草去。”正是从那时起我读陶行知、叶圣陶、魏书生、李镇西、叶澜、蔡林森、李希贵、朱永新、窦贵梅、万玮、苏霍姆林斯基、杜威等教育家的教育理论。记得严寒的冬天，晚上丈夫儿子睡下之后，我坐在火炉旁的小桌椅上，点着一盏小台灯，拿儿子小时的小棉被捂着冰冷的膝盖，与大师对话，学习大师他们的教育思想和方法，读《卡尔.维特的教育》让我更新了观念，看到了用科学的方法教育人的神奇功用。读《爱的教育》我感受到了没有爱就没有教育。读《学会包容》，我心胸宽广了，心态平和了，心性美好了。读朱永新的《我的教育理想》，知道教师是一个心怀理想、充满激情和诗意的人。接受苏霍姆林斯基《给教师的建议》……从大师的身上汲取教育的智慧和力量，在实践中咀嚼教育的真谛，写自己的感悟和教育反思，并整理成文章，用心在三尺讲台上播种的梦想终于有了温馨的收获。而这更让我明白：成功的老师，不仅仅需要渊博的知识，更要有执着的梦。
很感动于前辈们对教育的执着，而这执着恰恰源于对教育的梦。老舍先生说：“为什么要办教育？救国。怎样救国？知识与人格”；一生与“南开”相连接的张伯苓先生说：“我以为改造国民的方法，就事办教育”；哲学大师梁漱溟先生说:“中国现在应急作推进社会的功夫，此推进功夫就是教育”。更感动于前辈对教育梦想得执著与坚守；老舍先生坚守讲台30载，春风化雨，桃李芬芳；叶圣陶先生淡泊名利，愿意做永远的“小老师”；鲁迅先生一生甘愿做培育花朵的“腐草”；胡适先生矢志做新教育精神忠实的捍卫者；数学家吴文俊用生命播撒知识的火种；霍懋征老师在教育战线耕耘60年，用她的教育艺术和人格魅力书写下了爱的教育。前辈们躬身亲行，践行教育者的责任。“学高为师，身正为范”，在他们的身上我看到了师者高大伟岸的身影，看到了智慧的力量，鞭策着我踏着他们探索的教育之路，踏实前行。“静下心来教书，潜下心来育人”，保持积极的姿态和阳光的形象，创造充满生命温暖的优质教育。从教20多年来，最令我自豪的是，将一届届学生送入社会最需要的地方；最令我难忘的是，在“感恩系列多媒体主题活动”后，一个学生在发言中这样说：“正如陆老师所说，感恩是一种生活态度，有了这种态度，我们的生活到处是幸福无限，今天的音乐之旅即将结束，让我们在音乐中学会感恩，在感恩中体会温暖。”
一个约定，一种承诺；一个梦想，一片希望。回首20多年的教育时光，在教育的征程上，我努力的追求着自己的梦，播种着自己的梦，也留下了属于自己的足迹。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育家朱永新说“人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想，当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”教育如此，人生亦如此！也正如歌德所说：“只要拥有梦，就拥有幸福”。我想说我的幸福就是做一名“一片冰心在玉壶”的育人者！这也是我的人生梦想，我愿用我的梦托起明天的希望。也衷心的祝愿我们的每一位老师拥有自己的幸福，去享受“教育人生”的快乐，去追寻心中的教育理想。
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