学校九年级化学学科导学案
金属资源的利用和保护了解从常见铁矿石中提炼铁的原理金冶炼铁的原理含杂质等不纯量的化学方程式的计算。如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题属锈蚀的条件和金属资源的保护方法，激发学生的探究欲。了解从常见铁矿石中提炼铁的原理金冶炼铁的原理含杂质等不纯量的化学方程式的计算。阅读课本，解读插图，讨论炼铁时铁矿石选取的方案，使学生弄清楚为什么选取这种矿石的原因。理解化学与社会和技术的相互关系。教师演示金、银戒指在酒精灯上灼烧的实验，学生观察实验现象，分析“真金不怕火炼”的原因，以及钠、镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在，而是以化合物形式存在于各种矿物之中的原因。高炉炼铁过程中的一氧化碳还原氧化铁的模拟实验。讨论：①实验前先通入一氧化碳的原因；②尾气处理办法；③分析工业炼铁的原理；④分析原料产物是否为纯净物；⑤得出哪些结论等。
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