第一框 情趣与兴趣

（第1课时）导入新课说说你对兴趣的理解。（动画：兴趣）（点击图片播放动画）新课教学滑旱冰对于小乐和他的小伙说是兴趣还是情趣？
我们应该把兴趣提升到情趣。（动画：兴趣还是情趣）（点击图片播放动画）丰子恺丰子恺是现代画家、文学家、翻译家、美
术和音乐教育家。丰子恺6岁时，在父亲的私塾中读书，学《三字经》、《千家诗》。9岁时，父亲去世了，母亲把他送到另一个私塾继
续就读，一直到12岁，丰子恺接受的都是传统的教育，但丰子恺从小就对线条和色彩好奇，那本为他开蒙的《千家诗》里的黑白人物被他用染料涂
成彩色，他描摹人物画谱，给同学们画，给乡亲们画，线条和色彩的魅力被他发现，并从此终生吸引着他。丰子恺13岁，在县立第三高等小
学读书，县立第高等小学是应革命风潮建立起的新式学堂，新学堂开设有音乐课，同学们唱李叔同的《祖国歌》、唱《励学》歌，音符的震撼力使丰
子恺大受感染，成为他后来钻研音乐的发端。1914年春，丰子恺以第一名的成绩在县立第三高等小学毕业。16岁时，考入浙江省立第一
师范学校，二年级起从李叔同学习图画、音乐,并研习国文。在这里，丰子恺找到了伴随他一生的三样东西——文学、绘画和音乐。（1）丰子
恺小时候有哪些兴趣？（2）这些兴趣是怎么产生的？（3）丰子恺对这些兴趣持续了多久？（4）丰子恺的这些兴趣最终变成了什么？（
5）这说明了什么问题？通过以上几个材料的分析，你知道兴趣与情趣是什么关系吗？情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就
谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以升华为情趣。（动画：书生宴客）（点击图片播放动画）这个动画给了你什么启示呢？
只要善于发现，就能从生活中发现乐趣，体验到生活的情趣。一件件小事，却表现出战士们的高雅情趣。正是这种情趣，帮助他们度
过一个个黎明黄昏。水兵们的故事说明什么道理呢？生活处处有情趣，只要你去发现，生活情趣就会无处不在。像田甜这样的情况
，她的生活中还会有情趣和快乐吗？对未来生活充满信心用嘴叼着筷子创作动画人人都可以是生活的艺术家。（点击图片进行缩
放）上述材料中，南海官兵和田甜在特殊、艰苦的条件下还在探索、挖掘和培养生活的情趣，这是为什么呢？有情趣的生活才有
快乐、才有意义。失去生活的情趣，生活就会变得乏味、枯燥、空虚和寂寞，最终失去意义。请同学说一说自己都加入了学校的哪些课外兴趣小
组。其他其他钓鱼游泳旅游打球养动物书法游戏其他其他画画打
牌集钱币小制作唱歌下棋集邮人数技能类人数文体类人数生活类人数收集类如果花
费时间去培养生活情趣的话，势必会分散学习精力，我真不知道该怎么办？第三：劳逸结合，有张有弛，通过合理、适度的放松来带动自己
的学习。第一：优先完成当前的主要任务。第二：要合理分配时间。