教学流程 分课时 环节
与时间 教师活动 学生活动 △设计意图
◇资源准备
□评价○反思 2课时 复习提问
5分钟
处理习题
33分钟
小结
4分钟
布置自学
3分钟
板书设计 1、重力的定义
2、物体的重力与物体的质量有什么关系？
3、重力的方向。
4计算：物体的质量是50Kg，它的重力是多少？
1、地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫____________，它的方向总是________．利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否________，还可用重锤线来检查桌面或窗台是否___________．2.在物体受的重力跟质量的关系式G＝mg中，G代表___________，m代表________，g=9.8N／kg，当m的单位是kg时，G的单位是__________．3．月球对物体的吸引力只有地球的六分之一．重为98Ｎ的金属块，若把它搬到月球上去，它的质量是______________kg，重力是______________N．4．甲乙两物体质量之比为3：5，甲物体的重力为294N，则乙的质量为_____________kg．重力为__________N．5．如图1所示，在上海用弹簧秤称物体，弹簧秤读数为______，物体受到重力是______，质量是______．如果在广州用弹簧秤称同一物体的重力，弹簧秤读数是______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．5．质量是2.5kg的物体，受到重力是______N，约______N。一个物体受到重力是4.8N，则物体质量大约是______g。7．质量为1.2t的重物，所受重力是______N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将______（填变大、不变、变小。吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）。重力
学生解疑，老师补充。 培养学生的表述能力
师生共享，师点评
师点评并重点强调。
△培养学生解决问题的能力
○自查。
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